Формирование новых принципов исторического образования в современной России и их реализация в высшей школе Дона, Кубани, Ставрополья
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
р: кафедра дореволюционной отечественной истории (зав. кафедрой профессор В.Н. Ратушняк); новейшей отечественной истории и социологии (профессор В.И. Чёрный); истории древнего мира и средних веков (профессор Н.И. Кирей); новой и новейшей истории и международных отношений (профессор А.Г. Иванов); философии (доцент Сидоров В.Г.).
Помимо исторического отделения, в 1990-1991 гг. на факультете истории было открыто отделение социологии, в 1996 году - отделение философии: Новой специальностью при историческом факультете является Международные отношения, первый выпуск студентов которого был в 2003г. Таким образом, в настоящее время в составе исторического факультета КубГУ существуют и развивают свою деятельность четыре отделения - истории, социологии, философии и международных отношений. Выпуск осуществляется также по четырём специальностям: История, Социология, Философия и Международные отношения. Кафедры и отделения университета выступают основным звеном в организации учебного процесса и научно-методической работы.
Преподаватели кафедр КубГУ в 90-е гг. разработали и опубликовали ряд учебных пособий и методических разработок. Из них можно отметить методические рекомендации В.Н. Ратушняка, Л.Г. Иванова, С.А. Красавиной, А.С. Смирновой и др.129 Все работы написаны на разном уровне, содержат разный материал: одни - фактический материал к лекциям, другие - к семинарским занятиям, третьи - по организации учебно-воспитательных мероприятий, но они позволяют организовывать учебно-воспитательный процесс на факультете. Преподавателями опубликованы также программы, словари и методические рекомендации по многим дисциплинам, среди них словарь С.К.Красавина, И.В. Смертин, А.В. Ачагу Духовная культура стран Востока. Необходимость подготовки Словаря авторы объясняют тем, что обилие терминов и понятий в курсах и спецкурсах стран Востока вызывает затруднение их восприятия. Издание призвано помочь студентам более глубоко понять культурную и религиозную жизнь стран Востока130.
Предметом длительной дискуссии преподавателей факультета истории, социологии и международных отношений (ФИСМО) Кубанского госуниверситета был вопрос о подходах к преподаванию всеобщей истории: проблемный или страноведческий. До 80-х годов господствовал страноведческий принцип во всех дисциплинах зарубежной истории. Однако создание отделения социологии, а затем международных отношений поставило перед преподавателями требования читать лекции по проблемному принципу. К 2000 году этот подход возобладал, и большинство учебных дисциплин ныне преподаётся в проблемном изложении, что актуально для систематизации довольно пестрой в историческом развитии истории Востока.
Важной формой научно-методической работы в КубГУ является вовлечение студентов в научные кружки, проблемные группы и студенческие конференции. Например, такие кружки существуют на кафедрах дореволюционной отечественной истории и новейшей отечественной истории. Эти же формы вовлечения студентов в НИРС используют кафедры истории древнего мира и средних веков, а также новой и новейшей истории и международных отношений. Причем на последних работают студенческие кружки по восточной проблематике (по истории, традиционной и художественной культуре народов Востока), хотя это не исключает и индивидуальной работы со студентами.
На студенческих научных конференциях ФИСМО традиционно выделяются секции по востоковедению. Кафедра истории древнего мира и средних веков организовала факультативное изучение арабского языка. Ежегодно в 1980-90-е гг. в составе дипломников названных кафедр было от 25 до 35% тех, кто работал по разным аспектам проблематики Востока. В результате в 1983-2000 гг. на ФИСМО защищены 334 дипломных работы по востоковедению. В их числе 128 работ по проблемам истории и культуры Ближнего и Среднего Востока, 92 - по народам и странам Восточной Азии, 71 - по Южной Азии, 43 - по Юго-Восточной Азии131. Эти количественные параметры иллюстрируют сферу востоковедных научных интересов преподавателей и студентов. Немало дипломников выполняли также работы по Востоку на филологическом, экономическом, юридическом факультетах, на межфакультетских кафедрах (политологии, философии).
Исторический факультет Ставропольского госуниверситета на сегодняшний день - один из старейших в вузе. Под руководством декана, д.и.н., профессора А.А. Кудрявцева на факультете ведут подготовку историков пять кафедр: истории России (заведующая кафедрой -профессор Булыгина Т.А.), археологии и региональной истории (профессор Кудрявцев А.А.), истории древнего мира и: средних веков (профессор Краснова И;А.), новой" и новейшей истории (профессор Аникеев А.А), кафедра историографии и источниковедения ( профессор Покотилова Т.Е.).
Факультет ведет подготовку по многоуровневой системе бакалавров (4 года), специалистов (5 лет) и магистров истории (6 лет). Кроме того, в бакалавриате имеются специализации по музееведению, документоведению и исторической информатике. Студенты магистратуры получают дополнительную квалификацию Преподаватель высшей школы .
Научно-методическая работа факультета отражает вышеуказанную структуру факультета. За последние 5 лет преподаватели опубликовали 25 учебных пособий для бакалавриата в соответствии в дисциплинами учебного плана133. Данные пособия играют важную роль в организации учебного процесса, т.к. они содержат программы, учебно-тематические планы, темы семинарских занятий и методические рекоме?/p>