Формирование здоровьесберегающего поведения в среде учащейся молодежи: социологический анализ практики
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
актуальной темой для обсуждения, раньше этот вопрос поднимался лишь при обследовании у врача, а теперь призывы к здоровому образу жизни можно услышать и увидеть практически везде, и средства массовой коммуникации здесь играют не последнюю роль. Для подробного изучения отношения учащейся молодежи к здоровью, здоровому образу жизни, для выявления факторов, которые оказывают влияние на образ жизни, необходим социологический анализ.
Объектом данного исследования являются студенты Сыктывкарского государственного университета, в возрасте от 19 до 24 лет, предметом - здоровьесберегающее поведение этих студентов.
Гипотезы исследования: учащаяся молодежь знает основы здоровьесберегающего поведения, причем под здоровым образом жизни большинство студентов понимает: занятие физической культурой, отказ от вредных привычек, рациональное питание, режим труда и отдыха. Студенты положительно относятся к здоровому образу жизни. Учащаяся молодежь пытается вести здоровый образ жизни, однако не может постоянно соблюдать здоровый образ жизни, из-за различных причин. У студентов слабая мотивация к здоровьесберегающему поведению. Учащейся молодежи не хватает времени и средств для ведения здорового образа жизни.
Основным методом исследования в данной работе выбрана анкетная форма опроса. Она наиболее удобна при обработке и анализе данных, и также позволяет значительно сократить время сбора информации, чего бы не произошло при методе беседы или интервьюирования. Опрос производился в очной форме в местах потенциальной локализации учащейся молодежи (университет, общежитие). Практически все вопросы анкеты направлены на самоощущение, самооценку своего здоровья и образа жизни самими студентами. Количество опрашиваемых по анкете - 62 человека, среди них 20 юношей (32% от общего количества опрошенных) и 42 девушки (68% соответственно).
На вопрос: Как Вы оцениваете свое здоровье? большинство респондентов отметили вариант хорошее (71% ответивших), 19% оценили свое здоровье как удовлетворительное, 7% ответили, что плохое, и 2 человека (3% ответивших) посчитали, что у них отличное здоровье (см. Диаграмма 1). Возможно, такая тенденция имеет место в возрасте от 19 до 24 лет, поскольку организм молодой, сильных недомоганий в таком возрасте не наблюдается, а когда случаются, молодежь редко обращает на них внимание, предпочитая думать, что все пройдет само по себе, к врачу обращаться не стоит. Но подобные выводы - материал уже для другого исследования.
На вопрос с возможностью выбора нескольких вариантов ответов: Как Вы считаете, что составляет здоровый образ жизни? практически все студенты (90% ответивших) отметили ответ двигательная активность, 77% респондентов считает, что соблюдение режима дня: труда, отдыха и сна, 74% респондентов выбрали вариант рационального питания, 58% студентов считают, что отсутствие вредных привычек, 55% студентов выбрали ответ культура сексуального поведения, 45% респондентов отметили выполнение требований санитарии и гигиены, и 19% студентов считают, что закаливание также является основой здорового образа жизни. Помимо этого, респонденты добавили свои варианты, такие, как настроение (что действительно также является основой здоровьесберегающего поведения, в научной литературе называемая психологическая саморегуляция), проводить время на свежем воздухе (и снова, научно-подкрепленный, верный вариант основ здорового образа жизни) и занятия спортом и интеллектуальной деятельностью (см. Диаграмма 2).
Несмотря на то, что учащаяся молодежь, участвовавшая в исследовании, знает основы здорового образа, она его почти не придерживается. Так, на вопрос: Ведете ли Вы здоровый образ жизни, соблюдая вышеуказанные требования? 58% респондентов ответили нет, а 42% респондентов ведут (см. Диаграмма 3). Далее следовал открытый вопрос тем респондентам, которые ответили, что не ведут здоровый образ жизни, в котором им предлагалось написать, по какой причине они этого не делают. Большинство студентов (50% респондентов) основной причиной указали недостаток времени, к этому же можно добавить вариант ответа статус студента и проживание в общежитии (17% респондентов), откуда следуют ответы несоблюдение режима питания и сна (17% респондентов), и недостаток денег (17% респондентов), 4 человека (11% ответивших) написали, что стремятся к здоровому образу жизни. Разумеется, были ответы лень (22% ответивших), нет силы воли (11% ответивших), и 4 человека (11% респондентов) написали, что, по их мнению, в ведении здорового образа жизни нет смысла и им это не нужно (см. Диаграмма 4).
Ответы на вопрос о наличии у студентов вредных привычек разделились почти поровну, причем да ответили 48% респондентов, и нет - 52% респондентов соответственно (см. Диаграмма 5). Подобная тенденция является положительной предпосылкой для формирования дальнейшего здоровьесберегающего поведения у учащейся молодежи. Вредные привычки, которые указали респонденты, являются курение (в том числе кальяна) - 60% студентов из ответивших, что имеют вредные привычки, употребление алкоголя раз в неделю и реже - 67% студентов, и употребление алкоголя два раза в неделю и чаще - 20% студентов (см. Диаграмма 6).
На вопрос: Как Вы проводите свое свободное время? ответы распределились следующим образом. Сидят дома, смотрят телевизор 32% респондентов, играют в компьютерные игры 29% учащейся молодежи. Ответ иду гулять с друзьями выбрали 68% студентов, занима?/p>