Учебно-методический комплекс изучения содержательной линии "Моделирование и формализация"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
?кий Б.Е. Создание образовательных информационных ресурсов: Сборник работ международной конференции Проблемы теории и практики обучения математике - С.-Пб., 2001.
.Архипова А.И, Сокол Г.Ф., Иус Д.В. - Банк учебно-методической информации в системе послевузовского педагогического образования: Труды Международной научно-методической конференции Телематика2001 - С.-Пб., 2001.
.Батышев С.Я. Блочно-модульное обучение.- М., 1997.- 255 с.
.Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Слагаемые технологии модульного обучения. Издание 2-е, испр. и доп.- Барнаул: Изд-во АГУ, 1998.- 154 с.
.Уман А.И. Учебные задания и процесс обучения.- М.: Педагогика, 1989.- 55 с.
.Океанов В.П. Комплексный подход - методологический анализ //Ежегодник Философского общества СССР 1985 г.- М.: Наука, 1986.- С. 89-104.
.Буякас Т.М. О феномене наслаждения процессом деятельности и условиях его возникновения (по работам М. Чиксентмихайи) //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология.- 1995.- №2.- С. 53-61.
.Искусственный интеллект.- В 3-х кн. Кн. 2. Модели и методы: Справочник /Под ред. Д.А. Поспелова.- М.: Радио и связь, 1990.- С. 304.
.Городецкий В.И. Многоагентные системы: современное состояние исследований и перспективы применения /Труды КИИ-96, Том 1, С. 36-45.
.Бешенков С.А. Школьное образование: информатика и информационные технологии.//Информатика и образование.- 2000.- №7.- С.7-9.
.Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Моделирование и формализация. М.: Лаборатория Базовых знаний, 2002.- 336с.
.Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс информатики: от элементов к системе. //Информатика и образование.- 2004.- №1.- С.2-9.
.Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс информатики: от концепции к содержанию. //Информатика и образование.-2004.- №2.- С.2-7.
.Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики. Учебное пособие для студ. пед. вузов.- М.: Издательский центр Академия, 2001.- 624с.
.Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики.- М.: Горячая линия-Телеком, 2003.- 312с.
.Фридланд А.Я. Информатика: процессы, системы, ресурсы.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.- 232с.
.Бешенков С.А. Еще раз о формализации и моделировании в курсе информатики. //Информатика и образование.- 2005.
.Смолянинов А.А. первые уроки по теме Моделирование. //Информатика и образование.- 1998.- №8.
.Кюршунов А.С. Дидактические особенности разработки интерактивных компьютерных моделей. //Информатика и образование.- 2005.
.Хмельникова О.П. Урок в X классе на тему Модели и процесс их создания. //Информатика и образование.- 2006.- №6.
.Парминов Е.А. О методике изучения понятия математической модели. //Информатика и образование.- 2006.- №7.
.Островская Е.М. Моделирование на компьютере. //Информатика и образование.- 1998.- №7.
.Могилев А.В. О понятии Информационное моделирование. //Информатика и образование.- 1998.- №8.
.Соловьева А.Ф, Преподавание темы: Проектирование и моделирование в курсе информатики. //Информатика и образование.- 2004.
.Самылкина Н.Н. Методика преподавания содержательной линии Моделирование и Формализация //Информатика и образование.- 2003.
.Макарова Н.В., Титова Ю.Ф. О подходах к определению базовых понятий раздела Моделирование в школьном курсе информатики. //Информатика и образование.- 2004
.Козлов О.А., Холодов Е.Н. Роль структурно-логической схемы при написании компьютеризированного учебника. //Информатика и образование.- 1998.- №4.