Технология разработки электронных учебных пособий при помощи информационного интегратора "Иерархия-2000"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
В°ние поисковой деятельности учащихся;
Приоритетной целью является развитие личности ребенка, формирование таких качеств, которые необходимы учащимся для продолжения учебной деятельности. Организация поисковой деятельности учащихся позволяет формировать у каждого из них умения и навыки самостоятельно добывать знания, развивать такие качества личности, как самостоятельность, организованность, настойчивость в достижении цели, ответственность.
В ходе работы над дипломным проектом удалось достичь следующих результатов:
1.Рассмотрены общие основы разработки и применения электронных учебных изданий.
2.Изучен процесс конструирования электронных изданий в информационном интеграторе Иерархия - 2000
.Выделены система понятий и основные содержательные линии школьного курса информатики, проведена их систематизация, в результате которой построена иерархия (дерево)
.Сгенерированно электронное учебное пособие по школьному курсу информатики
.Разработана методика применения электронного учебного пособия в школе
.Проведена практическая апробация электронного учебного пособия, которая показала, что использование электронного пособия Информатика повышает познавательный интерес к учебному предмету, позволяет проявить личностный подход к обучению, способствует развитию личности учащихся.
В дальнейшем мною планируется продолжить работу по созданию электронных учебных пособий в информационном интеграторе Иерархия - 2000
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аленичева Е. В., Монастырев П. В. Электронный учебник (проблемы создания и оценки качества) // Высшее образование в России, №1, 2001.
.Вострокнутов И. Е. Теория и технология оценки качества программных средств образовательного назначения. Интернет:
3.Инструкция о порядке рассмотрения и утверждения грифа Минобразования России на учебные электронные издания. К приказу Минобразования России от 19 июня 1998 г.
.Кречетников К. Г. Методология проектирования средств информационных технологий обучения. Интернет:
.Лаврентьев В. Н., Пак Н. И. Электронный учебник // Информатика и образование, №9, 2000.
.Проект Стандарт отрасли Информационная технология. Сертификация средств и систем в сфере информатизации. Программные средства учебного назначения. Интернет:
.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Кувалдина Т.А. Иерархии в моделировании логической структуры предметных областей. // В сб.: Материалы VI Общероссийской научной конференции Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, - 2000. С. 179-182.
.Гриншкун В.В. Организация компьютеризированного обучения на базе иерархических структур данных. // Автореферат дис. канд. пед. наук, Алма-Ата, - 1996.
.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Кувалдина Т.А. Иерархии в моделировании логической структуры предметных областей. // В сб.: Материалы VI Общероссийской научной конференции Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, - 2000. С. 179-182.
.Гриншкун В.В. Организация компьютеризированного обучения на базе иерархических структур данных. // Автореферат дис. канд. пед. наук, Алма-Ата, - 1996.
.Гриншкун В.В., Скопин И.Н. Методика проведения учебных занятий с помощью иерархически организованных данных. // В сб.: Вопросы информатизации педагогического образования. Алма-Ата: АГУ. - 1995.
.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Технология информационного интегрирования в разработке учебников и учебных пособий для Интернет. // Материалы VIII конференции представителей региональных научно-образовательных сетей Relarn-2001. / Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского университета, - 2001.
.Бешенков С., Ракитина Е. Систематический курс 10-11 классы. М.: Лаборатория базовых знаний 2001.
.Угринович Н. Информатика и информационные технологии 10-11. М.: Лаборатория базовых знаний 2002.
.Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие по курсу Информатика и вычислительная техника 7-11. М.:ABF 1996.
.Могилев А.В, Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. М.: Academa 2000.
.Гейн, А.Г., Сенокосов А.И., Шолохович В.Ф. Информатика 7-9. М.: Дрофа 2002.
.Семакин И., Шеина Т. Преподавание базового курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний 2002.
.Кушниренко А.Г., Леонов А.Г, Кузьменко М.А, и другие. Новые информационные технологии 11 класс. М.: Дрофа 2000.
.Кушниренко А.Г., Эпиктетова М.Г., Кодирование информации. Информационные модели 9-10 классы. М.: Дрофа 1996.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Электронная иерархическая система понятий, построенная в Информационном интеграторе Иерархия-2000
Структура электронного учебного пособия
Главная страница электронного учебного пособия
Отдельные страницы электронного учебного пособия