Geum.ru

Сравнения в поэзии и прозе М.И.Цветаевой

Реферат - Литература

Другие рефераты по предмету Литература

сочинений в 7 томах. - М.: Эллис Лак, 1994.

  • Черемисина М.И. О границах сравнительной фразы (тождество фразы и варьирование ее элементов) // Проблемы устойчивости и вариативности фразеологических единиц. - Тула, 1968. - С.148-157.
  • Черемисина М.И. Сравнительные фразеологизмы русского языка // Русский язык за рубежом. - 1967. - №2. - С.72-77.
  • Черемисина М.И. О функции местоимений в придаточной части модальных сравнений // Вопросы языка и литературы. - Новосибирск, 1970. - Вып.4, 1971. - С.3-46.
  • Черкасова Е.Т. Опыт лингвистической интерпретации тропов // Вопросы языкознания. - 1968. - №2. - С.28-38.
  • Черкасова Е.Т. О союзном и несоюзном употреблении слов типа "будто" и т.п. // Памяти академика В.В.Виноградова. - М.: Наука, 1971. - С.225-229.
  • Черкасова Е.Т. Наблюдения над экспрессивной функцией в поэтическом языке // Развитие современного русского языка. - М.: Высшая школа , 1975. - С.141-151.
  • Широкова Н.А. Из истории союзных конструкций, выражающих отношения сравнения. - Казань: Изд. Казанского ун-та, 1966. - 184с.
  • Широкова Н.А. Типы синтаксических конструкций с сравнительным союзом в составе простого предложения. - Казань: Изд. Казанского ун-та, 1960. - 154с.
  • Широкова Н.А. Типы сложноподчиненных, выражающих отношения сравнения. - Казань: Изд. Казанского ун-та, 1963. - 56с.
  • Широкова Н.А. Синтаксические функции сравнительного оборота в современном русском языке // Учен. зап. Казанского ун-та, 1955. - Т.115. - Кн. 10. - С.167-168.
  • Эренбург И. Поэзия М.Цветаевой // Литературная Москва: сборник второй. - М.: Сов. Писатель, 1956. - С.60-84.
  • Эфрон А.С. Страницы воспоминаний. - М.: Сов. писатель, 1962. - 318с.

    •  

     

     

     

     

     

     

     

     

    Приложение

     

    Методические возможности использования сравнений в качестве дидактического материала на уроках русского языка

     

    Проведенные исследования в области изучения особенностей использования сравнений в творчестве М.И.Цветаевой показали разнообразие способов их выражения, разносторонние тематические связи, богатство экспрессии и эмоциональности. Но вместе с тем собранный материал позволяет говорить и о многообразии различных синтаксических конструкций и морфологических структур, включающих данное языковое явление, которые могут быть применены в качестве дидактического материала в школьном изучении синтаксиса и морфологии.

    Во-первых, представляют интерес различные номинативные конструкции, которые можно использовать в восьмом классе при изучении темы "Простые односоставные предложения":

    Обыкновенные мужские калоши, а из калош на тоненькой шейке, как на спичке, огромные темные глаза, на ниточках, как у лягушки (9, т.4; 207)

    -

    Свойство этих глаз - власть. Глаза судьи. Точные глаза допроса. Допроса, значит - внушения. (9, т.5; 180)

    -

    Рояль у самого окна, точно безнадежно пытаясь в него всем своим слоновым неповоротом - выйти (9, т.5; 191)

    Подобный дидактический материал при изучении номинативных конструкций позволит учителю познакомить учащихся и с авторской манерой повествования М.И.Цветаевой, обратить внимание на индивидуальные образные средства (например, окказионализм "неповорот"). Богата номинативными конструкциями и лирика М.И.Цветаевой:

    Мгновенье тоски и вызова,

    Движенье, как длинный крик,

    И в волны тумана сизого

    Окинутый легкий лик. (9, т.1; 241)

    Широко представлены в лирике и прозе М.И.Цветаевой синтаксические конструкции, которые можно использовать при изучении темы "Сложноподчиненные предложения" в девятом классе:

    Он весь был расслабленный, весь расстроенный, точно шел не туда, куда сам хочет, а куда нога хочет... (9, т.5; 95)

    -

    Ваши белые могилки рядом,

    Ту же песнь поют колокола

    Двум сердцам, которых жизнь была

    В зимний день светло расцветшим садом.(9, т.1; 91)

    При изучении темы "Бессоюзные сложные предложения" можно использовать синтаксические конструкции с двоеточием и тире, часто встречающиеся в творчестве М.И. Цветаевой:

    Мы на даче: за лугом Ока серебрится,

    Серебрится, как новый клинок. (9, т.1; 116)

    -

    Как змей на старую взирает кожу -

    Я молодость свою переросла. (9, т.2; 62)

    Сравнения, являющиеся главными членами простых предложений, могут быть привлечены в качестве дидактического материала при изучении темы "Тире между подлежащим и сказуемым" в восьмом классе:

    Распахнутые глаза у Мандельштама - звезды, с завитками ресниц, доходящими до бровей. (9, т.4; 144)

    -

    День - плащ широкошумный,

    Ночь - бархатная шуба. (9, т.1; 417)

    Очень много в творчестве М.И. Цветаевой представлено конструкций с однородными членами, которые также могут быть использованы в школьном обучении. Это однородные определения:

    Процветай, народ, -

    Твердый, как скрижаль,

    Жаркий, как гранат,

    Чистый, как хрусталь. (9, т.2; 362)

    -

    Хвост, львицын, большой, голый, сильный и живой как змей. (9, т.5; 32)

    Однородные дополнения:

    В ответ на привет - зубы, белей всех сахаров и мраморов, в живой оправе благодарнейшей из улыбок. (9, т.5; 157)

    Однородные простые глагольные сказуемые:

    Это жизнь моя пропела - провыла -

    Прогудела - как осенний прибой -

    И проплакала сама над собой. (9, т.2; 317)

    Интерес представляют и конструкции с разными видами однородных членов:

    И мысли, и слова растворялись, терялись, растекались в улыбке, м?/p>