Співвідношення Я-реального та Я-ідеального у підлітків
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
»ьні можливості особи. Зазвичай це приводить до невпевненості в собі, боязкості і відсутності амбіцій, неможливості реалізувати свої здібності. Такі люди не ставлять перед собою важкодоступної мети, обмежуються рішенням буденних завдань, дуже критичні до себе.
Дуже висока або дуже низька самооцінка порушують процес самовдосконалення, спотворюють самоконтроль. Особливо це помітно відбувається в спілкуванні, де особи із завищеною і заниженою самооцінкою виступають причиною конфліктів. При завищеній самооцінці конфлікти виникають через зневажливе ставлення до інших людей і дуже різкі і необґрунтовані вислови на їх адресу, нетерпимості до чужої думки, прояву зарозумілості. Низька критичність до себе заважає їм навіть усвідомити, як вони ображають інших зарозумілістю і незаперечністю думок.
При заниженій самооцінці конфлікти можуть виникати через надмірну критичність цих людей. Вони дуже вимогливі до себе і ще вимогливіші до інших, не прощають жодного промаху або помилки, схильні постійно підкреслювати недоліки інших. І хоча це робиться з самих кращих спонук, все ж таки стає причиною конфліктів внаслідок того, що не багато хто може терпіти систематичне приниження. Коли в тобі бачать тільки погане і постійно вказують на це, то виникає неприязнь до джерела таких оцінок, думок і дій.
Афект неадекватності - це психічний стан, що виникає як спроба осіб із завищеною самооцінкою захистити себе від реальних обставин і зберегти звичну самооцінку. На жаль, це приводить до порушення відносин з іншими людьми. Переживання образи і несправедливості дозволяє відчувати себе добре, залишатися на належній висоті у власних очах, вважати себе таким, що постраждав або скривдженим. Це прославляє людину в його власних очах і виключає незадоволеність собою. Потреба в завищеній самооцінці задовольняється, і відпадає необхідність змінити її, тобто впритул зайнятися самовдосконаленням. Це не самий кращий спосіб поведінки, і слабкість подібної позиції виявляється негайно або через деякий час. Неминуче виникають конфлікти з людьми, які мають інші уявлення про дану особу, її здібності, можливості і цінність для суспільства. Афект неадекватності - це психологічний захист, є тимчасовим заходом, оскільки не вирішує головного завдання, а саме: корінної зміни неоптимальної самооцінки, виступаючою причиною виникнення несприятливих міжособових відносин. Психологічний захист годиться як прийом, як засіб вирішення простої задачі, але не підходить для просування до головних, стратегічних цілей, розрахованих на все життя.
Оскільки обстежуваними були підлітки, то можна заздалегідь було припустити, що самооцінка буде в більшості випадків неадекватна, а саме, занижена.
Після обробки, отримані результати ми помістили в таблицю.
Тест за методикою Будассі дав наступні результати
Таблиця 2.1
Коефіцієнт кореляції рангів для визначення адекватності самооцінки за методикою Будассі.
№Імя ? d2rРівень самооцінки1Віта А. 6940.5середній2Алла Б. 6210.5середній3Богдана В. 12320.9неадекватно високий4Ангеліна В. 9380.7високий5Ніна Г. 6630.5середній6Руслана Д. 00низький7Ростислава С. 10060.8високий8Галя С. 8270.6вище середнього9Ліля Р. 3990.3нижче середнього10Світлана П. 11140.8високий11Роман Г. 8910.7вище середнього12Андрій Ц. 2670.2низький13Павло В. 690.1низький14Вася З. 5200.4середній15Назар Ш. 4050.3нижче середнього16Дмитро Т. 1420.1низький17Вітя А. 9380.7високий18Павло Ф. 8260.6вище середнього19Руслан П. 5320.4середній20Олег Н. 7800.6вище середнього21Толік С. 6710.5середній22Микола Я. 2860.2низький23Роман Г. 10980.8високий24Артем С. 2040.2низький25Женя Р. 2180.2низький
Коефіцієнт кореляції рангів уважався виходячи з d2 по формулі, наведеної в описаній методиці. Для 20 виборів ця формула виглядала в такий спосіб:
r = 0,00075* ? d 2.
За результатами даної методики
неадекватно високий рівень самооцінки має лише 1 респондент;
високий - 5 респондентів;
вище середнього - 4 респонденти;
середній - 6 респондентів;
нижче середнього - 2 респонденти;
низький - 7 респондентів.
Протягом двох місяців ми проводили корекційні заходи з метою вироблення адекватної самооцінки респондентів. (зразки вправ представлено в додатку 2.
На заключному етапі дослідження нами було проведено дослідження за методикою Дембо-Рубінштейна. Результати, отримані за даною методикою представлені нами також у вигляді таблиці.
Таблиця 2.2
Результати, отримані за методикою Дембо-Рубінштейна
№
п/пІмя Рівень самооцінки
(методика Дембо-Рубінштейна) 1. Віта А. вище середнього2. Алла Б. середній3. Богдана В. високий4. Ангеліна В. високий5. Ніна Г. середній6. Руслана Д. середній7. Ростислава С. високий8. Галя С. середній9. Ліля Р. нижче середнього10. Світлана П. високий11. Роман Г. нижче середнього12. Андрій Ц. низький13. Павло В. нижче середнього14. Вася З. середній15. Назар Ш. нижче середнього16. Дмитро Т. середній17. Вітя А. високий18. Павло Ф. вище середнього19. Руслан П. середній20. Олег Н. вище середнього21. Толік С. середній22. Микола Я. низький23. Роман Г. високий24. Артем С. низький25. Женя Р. нижче середнього
високий - 6 респондентів;
вище середнього - 3 респонденти;
середній - 8 респондентів;
нижче середнього - 5 респондентів;
низький - 3 респондентів.
Для кращої наочності та порівняння отриманих результатів ми представили їх у вигляді гістограми.
2.1 (&