Социально-педагогическая работа по развитию медиакультуры младших школьников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
сийского региона. Ч. III. Ростов, 2006.
.Дети и реклама. Опыт России - первый сборник материалов бизнес-конференции Егозина В., Овчинников Н. Смотреть нельзя запретить//Основы безопасности жизнедеятельности. 2003. № 54.
.Дети и чтение на рубеже XXI века: Литературные пристрастия современных школьников: Итоги исследования /Волгоградская обл. детская библиотека; Сост. О.И. Харитонова. - Волгоград, 2001г.
.Детская психология / Под ред. В. С. Мухина, СПб.: Просвещение, 1992.
.Дридзе Т.М. Социальная коммуникация как текстовая деятельность в семиосоциопсихологии//Общественные науки и современность. 1996. № 3.
21.Дроздов О.Ю. Агрессивное телевидение: социально - психологический анализ феномена // СоцИс. - №8/2001. - 62-68 с.
22.Дроздов О.Ю. Массовая коммуникация как фактор агрессивного поведения // Вестник Харьковского университета. Серия Психология. №483/2000. - с.51
23.Зазнобина Л.С. Как же выжить в мире СМИ // Медиаобразование в школе. 1999, №3, с 23-26.
24.Иванова С.М. Формирование у школьников полноценного восприятия фильма//Сов. педагогика. - 1974. - № 12.Интернет в гуманитарном образовании / Под. ред. Е.С. Полат. М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.
25.Интернет в гуманитарном образовании/ Под. ред. Е.С. Полат. - М.: "адос, 2001.
26.Каширский Д.В. Мотивационно-потребностная сфера школьников с психологическими проблемами // Вопросы психологии. 2002. - № 1.
27.Киященко Н.И. Современные концепции эстетического воспитания. - М.: ИФРАН, 1998.
28.Колосова С.Л. Детская агрессия. СПб: Питер, 2004.
29.Коновалова Н.А. Развитие медиакультуры школьников. Вологда, 2004.
30.Левшина И.С. Проблемы социологии кино и телевидения. М., 1991.
31.Леготина Н.А. Педагогические условия подготовки студентов университета к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Курган, 2004.
.Лемиш Д. Жертвы экрана. "ияние телевидения на развитие детей. М., 2007.
33.Лешли Дж. Как работать с маленькими детьми. - М.: Педагогика, 1991. - С. 25-37.
34.Мантуленко В.В. Образовательные возможности новых медиа // Актуальные проблемы воспитания и образования: Выпуск 5. Сборник научных статей / Под. ред. М.Д. Горячева. Самара: Изд-во Самарский университет, 2005. С. 86 - 93.
35.Медиаобразование//Российская педагогическая энциклопедия, 1993.
.Медиаобразование/Под ред. Л.С. Зазнобиной. М.: МИПКРО, 1996.
37.Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. - СПб, 1996.
38.Мудрик А.В. Социальная педагогика:Учеб.для студ.пед.вузов / Под ред.В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр Академия, 1999.
39.Мурюкина Е.В. Медиаобразование студентов педагогических вузов для работы в школе iелью формирования информационной культуры у учащихся//Образовательная среда сегодня и завтра. М., 2006.
40.Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. - М.: Аванти плюс, 2004.
41.Назаров М.М. Эффективность средств массовой коммуникации. М., 2007.
42.Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации. - СПб.: Питер, 2005.
43.Новикова А.А. Медиаобразование в России и Европе в контексте глобализации. - Таганрог: Изд-во Кучма, 2004.
.Паренти М. Media. - М.:Юнити, 1992.
45.Почепцов Г.Г. Эффективность средств массовой информации. М., 2003.
46.Проблемы медиапсихологии/Сост. Е.Е.Пронина. - М., 2002.
47.Разлогов К.Э. Искусство экрана: проблемы выразительности. М., 1990.
48.Рыжих Н.П. Эстетически ориентированное медиаобразование школьников на материале экранных искусств.
49.Сапунов Б. Образование и медиакультура // Высшее образование в России. - 2004. - №8. - С. 3 - 4.
50.Сила телевидения. Обзор семинара // ПОЛИС. - № 6/1994 - С. 20-26.
51.Собкин В.С. Телевидение и образование: Опыт социологических исследований 1980-90-х // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. / Под ред. В.С. Собкина. - М.: Центр социологии образования РАО, 2000.
52.Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис. д-ра пед. наук. - М., 1991.
53.Усов Ю.Н. Основы экранной культуры. - М.: Новая школа, 1993.
.Усов Ю.Н. Рекомендации по использованию киноискусства в учебно-воспитательном процессе. - SvR - Аргус, 1995.
55.Федоров А.В. Классификация показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности. - Таганрог, 2003.
56.Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. - Ростов-на-Дону, 2001.
.Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО Информация для всех, 2007.
.Федоров А.В. Развитие медиаобразования на современном этапе // Инновации в образовании. - 2007. - № 3. - С. 16 - 20.
.Федоров А.В. Терминология медиаобразования // Искусство и образование. - 2000. - №2. - С. 33 - 38.
60.Федоров А.В., Челышева И.В. Медиаобразование в современной России. Таганрог: Познание, 2002.
61.Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. - М., 1996.
.Хилько Н.Ф. Социокультурные аспекты экранного медиатворчества. - М.: Изд-во Российского ин-та культурологии, 2004.
63.Цехместренко Т.А. У теленяньки дитя без друга // Психология. 2006, №2, с 27-28.
64.Цымбаленко С.Б., Шариков А.В., Щеглова С.Н. Российские школьники в информационном мире. - М.: UNICEF - Юнпресс, 1998.
65.Челышева И.В. Теория и история российского медиаобразования. Таганрог: Изд-во Кучма, 2006.
66.Чижма В.С. Социально-философский аспект проблемы комментария в текстах СМИ//Проблема текста в гуманитарных исследования