Социальная работа с семьей, имеющей инвалида
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?иально-политическое, социально-культурологическое, социологическое и др. Учитывая, что объектами социологического прогнозирования являются и общество как социальный организм, и социальные группы, институты, и сам человек, то в его рамках можно выделить и социономический аспект прогнозирования. Хотя, вероятно, правомерна и постановка вопроса о выделении прогнозирования проблем социальной работы в самостоятельный вид социального прогнозирования.
Среди функций социального прогнозирования многие исследователи называют три основные: ориентирующую, нормативную и предупредительную. Первая предполагает оптимизацию выбора социально значимых целей и средств их достижения. Нормативная означает определение важнейших тенденций социального развития, динамики социальных потребностей и вероятностей их удовлетворения. Предупредительная предполагает определение и описание возможных негативных последствий в тенденциях вероятного развития.
Прежде всего социальная ситуация отличается событийно-диалогическим характером. Она (ситуация) является продуктом совместной деятельности главных ее участников - социального работника и семьи, имеющей инвалида, которая нуждается в определенном уровне социализации и ресоциализации. Это - встреча двух систем воспитания и мировоззрения, общение людей с различным жизненным опытом, социальным положением и т.п. Поэтому для анализа сущности ситуации и совершения других действий социальному работнику необходимо использовать как рассудочно-рациональные формы и способы, как наблюдение, описание и объяснение, так и различные формально-логические приемы обобщения и процедуры исследования и проектирования.
Преимущественным методом анализа и основой последующих действий социального работника должно быть понимание, составными частями которого являются вживание, вчувствование, переживание, интуиция, интерпретация, исключающая простую механическую экстраполяцию своего опыта на данную ситуацию. При таком подходе надо учитывать и исторический принцип перцептивности, то есть учета прошлого опыта участников ситуации, и праксиологический закон сопротивления между участниками, и философские требования системности и диалектичности.
Также, социальный работник должен определить предельные сроки, которые будут обязательными для него и для семьи в деле социальной реабилитации, и помочь последней в выборе и осуществлении целей.
Долгосрочные формы работы требуют продолжительного общения с инвалидом и обычно построены на психологическом подходе. Предусматривается оказание услуг в виде материальной и натуральной помощи, в виде трудовых, кредитных, налоговых, жилищных, медицинских льгот.
Трудовые: переподготовка, переобучение, сокращенный рабочий день, освобождение от ночных смен, дополнительный отпуск, предоставление путевок в лагеря.
Налоговые: льготное налогообложение.
Жилищные: субсидии на оплату жилья, улучшение жилищных условий.
Медицинские: бесплатные санаторно-курортные путевки, бесплатное медицинское обслуживание. Кроме того, социальный работник предусматривает в своем плане беседы по поводу дальнейшего благополучия.
Основные условия включения семьи в работу по решению своих собственных проблем:
координация работы социального работника со всеми заинтересованными лицами (медицинские учреждения, милиция и т.д.);
проявление уважения к членам семьи. Отмечать положительные моменты;
избегать сильного противостояния семьи действиям профессионала. Давление на семью не всегда идет на пользу;
очень важно подчеркивать право семьи на выбор, помогая сделать его. Сдерживание скоропалительных перемен и умение оценить все "за" и "против" - очень результативная методика работы с семьей, имеющей инвалида.
При таком подходе члены семьи понимают, что социальные работники уважают их усилия и объективно оценивают те проблемы, которые необходимо решать.
В ходе разработки программы с семьей социальный работник формулирует цели и задачи своей работы, определяя принципы.
Неправильная ориентация социальной работы может быть причиной постановки нереалистических целей, выбора неэффективных технологий, методик. Поэтому анализ социальной действительности и выбор стратегий, адекватных объективному положению дел, имеют прямое отношение к содержанию и организации социальной работы.
3. Практическая деятельность социального работника направленная на социальную реабилитацию семей, имеющих инвалида
3.1 Содержание деятельности социального работника при проведении социальной реабилитации семьи, имеющей инвалида
Рассматривая содержание и структуру социальной работы как вида деятельности, надо исходить, с одной стороны, из общепринятой философской и психологической трактовки деятельности, а с другой - учитывать специфические особенности и факторы, характеризующие ее. Л.П. Буева определяет деятельность как способ существования и развития общества и человека всестороннего процесса преобразования им окружающей природной и социальной реальности, включая его самого, в соответствии с его потребностями, целями и задачами. Среди основных признаков деятельности она выделяет следующие: целенаправленность, преобразующий и созидательный характер, предметность, детерминированность общественными условиями, обмен деятельностью, общение действующих индивидов.
В исследовании М.С. Кагана дан мо