Социальная работа с семьей, имеющей инвалида
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
µской функции (реабилитация инвалида);
изменять ситуацию - другие общественные системы, оказывающие влияние на семью;
воздействовать на то и другое одновременно.
Психосоциальная модель взаимодействия с семьей активно используется преимущественно в том случае, когда существует возможность установления долговременных контактов, которые позволяют глубже исследовать семейную систему, наблюдать ее динамику, влиять на отдельные сферы ее жизнедеятельности, изменяя ситуационно-ролевой, социально-культурный, социально-психологический статусы.
Однако применению долгосрочных форм работы, в том числе психосоциального подхода, препятствует удаленность проживания многих семей от реабилитационных центров (специализированные центры для инвалидов, как правило, городского или даже областного значения). С другой стороны, имеет место низкая мотивация к продолжительному сотрудничеству. Хотя потребность в помощи существует у многих семей, они в большинстве случаев обращаются по вопросам социального характера: оказание материальной помощи, разрешение конфликтов с внешними организациями. Такое противоречие связано с отсутствием явного понимания у населения содержания процесса взаимодействия с социальным работником, низким общим кредитом доверия к профессионалам этой сферы деятельности (психологам, психотерапевтам, социальным работникам, социальным педагогам), экономией средств (в случае, если эти услуги платные).
1.2 Социальные и психологические проблемы семей, имеющих инвалидов
В России все больше людей нуждаются в помощи государства. Тяжелыми демографическими и социальными последствиями грозят увеличение числа неполных семей, семей, имеющих инвалидов, расширение масштабов социального сиротства, преступности, алкоголизма, наркомании, проституции.
Наиболее острые социальные проблемы семьи выражаются сегодня в резком социально-экономическом расслоении общества, когда на одном полюсе находится 35% бедняков, в том числе 10% просто нищих, на другом - 10% выигравших от проводимых экономических преобразований, включая слой 3-5% очень богатых людей; в постоянном дефиците государственного бюджета и невозможности социальной и географической мобильности; в миграции, в том числе и за пределы государства (в России сегодня около 3 млн. беженцев и вынужденных переселенцев, как легальных, так и нелегальных); в ухудшении состояния здоровья населения, в том числе и семьи, демографической ситуации, проявляющейся в естественной убыли населения; в фундаментальных изменениях традиционных ролей членов семьи, особенно женщин; в росте количества семей, имеющих инвалидов; в повышении коэффициента иждивенчества; в насилии в семье; социальном сиротстве и во многом другом.
Инвалиды в Российской Федерации обладают всей полнотой социально-экономических и личных прав и свобод, закрепленных Конституцией РФ, конституциями республик, входящих в ее состав, другими законодательными актами (Приложение Г). Однако изменение социального статуса инвалида, связанное с прекращением или ограничением трудовой и общественной деятельности; трансформацией ценностных ориентиров, образа жизни и общения; испытанием затруднений в социально-бытовой и психологической адаптации к новым условиям, порождает серьезные социальные проблемы.
Существует ряд неразрешенных проблем инвалидов с ограниченными возможностями и их семей. К ним можно отнести:
1. Социально-медицинские:
проведение амбулаторного лечения;
проведение медицинских экспертиз;
устройство в специализированные медико-реабилитационные центры;
медикаментозно-лечебное обеспечение;
здоровье;
социальный патронаж;
дефицит узких специалистов (невропатологи, психологи, дефектологи).
. Социально-психологические:
самореализация;
психические расстройства;
депрессивное состояние;
не востребованность обществом;
комплекс неполноценности;
страхи;
замкнутость;
адаптация к окружающему миру;
потребность в общении.
. Социально-педагогические:
обучение;
изоляция в домах-интернатах, специализированных учебных заведениях;
ограниченный круг общения;
проблема межличностных отношении;
формирование самооценки;
чувство внутреннего дискомфорта.
. Социально-правовые:
правовая неграмотность;
получение льгот, пенсий;
оформление инвалидности;
плохая законодательная база;
не знание о службах, оказывающих юридическую помощь.
. Социально-экономические:
материальное обеспечение;
низкий уровень жизни.
. Социально-бытовые:
жилищные условия (этажность, не благоустроенность жилья);
недоступность архитектурной среды;
телефонной связи;
доставка продуктов, медикаментов;
организация досуга;
нуждаемость в уборке квартиры, ремонте;
нехватка технических средств.
. Трудоустройство.
. Социального обслуживания.
Причины возникновения социальных проблем инвалида и их семей. Прежде всего, это социальные проблемы: недостаточные формы социальной поддержки, недоступность здравоохранения, образования, культуры, бытового обслуживания, отсутствие надлежащей архитектурной среды и т.д.
Социальная политика в России, ориентированная на инвалидов, взрослых и детей, строится сегодня на основе медицинской модели инвалидности. Исходя из этой модели, инвалидность рассматривается, как недуг, заболевание, патология. Такая модель вольн