Социальная работа с семьей, имеющей инвалида
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?орых входят члены семьи, их родственники, неформальные группы поддержки, работники специализированных (медицинских, социальных, реабилитационных и др.) учреждений, чье внимание необходимо привлечь к проблемам семьи и их нуждам. В такой ситуации, к которой семья, оказывается совершенно неподготовленной, она нуждается в помощи специалиста, который смог бы активно войти в ее конкретную жизненную ситуацию, смягчить воздействие стресса, помочь мобилизовать внутренние и внешние ресурсы всех членов семьи.
Основная цель ранней социальной реабилитации - это обеспечение социального, эмоционального, интеллектуального и физического развития человека, имеющего нарушения, и попытка максимального раскрытия его потенциала.
Вторая важная цель - предупреждение вторичных дефектов у инвалидов с нарушениями развития, возникающих либо после неудачной попытки купировать прогрессирующие первичные дефекты с помощью медицинского, терапевтического или обучающего воздействия. Либо в результате искажения взаимоотношений между инвалидом и семьей.
Третья цель ранней социальной реабилитации - абилитировать (приспособить) семьи, имеющие инвалида, чтобы максимально эффективно удовлетворять потребности инвалида (Приложение Б).
Цель социальной реабилитации в целом - помочь семье справиться с трудной задачей реабилитации инвалида, способствовать ее оптимальному функционированию; воздействовать на семью с тем, чтобы мобилизовать ее возможности, повышать ее ситуационно-ролевую адаптированность.
Уровень социально-ролевой адаптации семьи в соответствии со схемой (Приложение В) характеризуется тремя основными показателями:
отношение к инвалиду;
реабилитационной активностью семьи;
реабилитационной культурой семьи.
Отношение к инвалиду - одна из важнейших характеристик семьи, определяющая ее внутренние ресурсы в процессе реабилитации инвалида.
Реабилитационная активность семьи включает в себя:
активность в поиске источников медицинской помощи, своевременность, последовательность и тщательность в выполнении медицинских рекомендаций, поддержание регулярных контактов с оздоровительными учреждениями;
активность педагогических усилий семьи, их направленность на всестороннее развитие инвалида; поиск и реализация его компенсаторных возможностей, самостоятельное овладение необходимыми развивающими и коррекционными методиками;
собственно социальная активность семьи, т.е. ее настойчивость в поиске источников поддержки как материальной, так и моральной (через образование групп самопомощи, например), стремление семьи эффективно разрешать возникающие конфликтные ситуации, предпочтение пассивной позиции "жертва" жизненной стратегии "выигрывающий".
Реабилитационная активность семьи может быть оценена как высокая, средняя и низкая. Семьи с высокой реабилитационной активностью целеустремленны, последовательны, предприимчивы и настойчивы в своих действиях, Они готовы находить и использовать все возможности для улучшения положения. Активность проявляется по трем вышеперечисленным направлениям. Высокая активность - непременное условие своевременного и успешного решения реабилитационных задач.
Семьи со средней реабилитационной активностью непоследовательны, малоинициативны, у них отсутствует всесторонность усилий, начатое дело не доводится до конца.
Семья с низкой активностью занимают позицию "жертвы", процесс реабилитации протекает медленно, с большими перерывами, характерно оттягивание ответственных действий: предстоящей операции, поступления в трудовой коллектив и др. Такие семьи способны справиться с задачами реабилитации только при условии постоянного давления и контроля извне.
Существует шесть компонентов взаимодействия специалиста и семьи:
регулярный контакт;
подчеркивание способностей инвалида, а не их отсутствие, никогда не акцентировать внимание на недостатках;
использование вспомогательных материалов, для семьи;
привлечение к работе не только членов семьи, но и других, родственников;
внимание к более широкому спектру потребностей (речь идет не только об инвалиде, но и обо всей семье);
организация групп поддержки, в которых обсуждаются результаты и проблемы (обычно в такую группу входят разные специалисты: социальный работник, психолог, педагог, психотерапевт). Все это будет способствовать развитию инвалида, и повышать мотивацию семьи к сотрудничеству
"Цикл социальной реабилитации семьи и инвалида в условиях семьи" - это универсальный алгоритм организации социальной помощи. Он включает:
) знакомство, приглашение к сотрудничеству и проведение оценки нужд клиента (диагностика);
) планирование работы;
) ее выполнение;
) оценку конечного результата, прекращение взаимодействия или его продолжение по тому же алгоритму.
Фазы цикла социальной помощи имеют перекрывающийся, кольцевой характер. Конкретное содержательное наполнение этих действий зависит от типа клиента (отдельный человек или группа людей), от характера его проблем, от учреждения, определяющего общую стратегию и рамки вмешательства, а также от общего понимания предмета, цели и средств деятельности социального работника.
Проведение диагностического исследования всегда является первым шагом в цикле помощи.
Проблемы осуществления самообслуживания решаются в ходе социально-бытовой реабилитации. Организация социально-бытовой реабилитаци