Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
х, имеет свою специфику. Обратимся к рисунку 3, который отражает эти взаимосвязи самооценок.
МотивацияНаправленностьуспехана общениеНаправленность на деятельностьРис. 3. Взаимосвязи самооценок показателей мотивации у спортсменов при р < 0,01.
Условные обозначения: связь при р
Полученная плеяда является симптомокомплексом, поскольку в ней отражены его основные признаки: теснота связей и их достаточное количество, когда каждый из показателей связан не одним, а с двумя и более показателями.
У лиц не занимающихся спортом обнаружена лишь одна взаимосвязь на высоком уровне значимости - между показателями самооценки направленности на себя и на взаимодействие (р < 0,01). Даже при р < 0,05 корреляционные связи образуют всего лишь цепочку: уровень притязаний направленность на деятельность - направленность на себя (р < 0,05) - направленность на других (р< 0,01).
Таким образом, выявлены особенности взаимосвязей самооценок моти-вационных свойств личности спортсменов. Главная из них наличие симпто-мокомплекса, включающего в себя высокие самооценки мотивации успеха, направленности на деятельность и других людей, а также уровня притязаний.
С самооценкой личности спортсменов в целом наиболее тесно (при р < 0,01) коррелируют показатели: самооценки мотивации успеха и направленности на общение (р = 0,44 и 0,40 соответственно). Именно эти показатели самооценок вносят наибольший вклад в формирование самооценки личности спортсмена в целом.
Самооценки характерологических показателей у спортсменов имеют свою специфику. Оценка спортсменами своих организаторских склонностей не отличается от соответствующей оценки испытуемыми контрольной группы (таблица 6). Зафиксирована достоверно более высокая оценка спортсменами уверенности в себе (р < 0,02) и низкая - внушаемости (р < 0,02).
Средние самооценки личности (по блокам показателей и общая) высчи-тывалась таким образом, что они выше в том случае, если испытуемые высоко оценивали положительные полюса каждой характеристики (каждого свойства). Высокая внушаемость отрицательно характеризует человека. Именно этим и можно объяснить более низкую его выраженность у спортсменов. Соответственно он работает на повышение самооценки. Критерий t для средней самооценки характерологических показателей имеет два значения формальный -0,03 и практический 1,55. Именно на последний и следует ориентироваться, при этом внушаемость следует называть толерантностью от внушений.
В дальнейшем толерантность к внушениям оценивается так: из максимального числа баллов (из 9-ти) вычитаются оценки внушаемости в обеих группах. Соответственно толерантность к внушениям у спортсменов равна 4,8 (9 - 4,2) балла, а у не спортсменов - 3,68 (9 - 5,32) балла.
Показатель толерантности от внушений отличается очень высокой вариативностью в обеих группах испытуемых. Примерно одинаковая, но в пределах нормы зафиксирована и вариативность организаторских склонностей. Однако значительно отличается вариативность самооценок уверенности в себе, так как у спортсменов она ниже (на 13,4%).
У испытуемых экспериментальной группы обнаружены две достоверные корреляционные взаимосвязи: самооценка толерантности от внушающих воздействий на 99,9% уровне достоверности связана с самооценкой уверенности в себе, а последняя - с организаторскими склонностями на 95% уровне. У представителей контрольной группы взаимосвязей между самооценками характерологических свойств не выявлено.
Таблица 6
Самооценки характерологических показателей спортсменов и лиц не занимающихся спортом
Характеристики самооценкиЭкспериментальная группаКонтрольная группаtР
XSVXSV
Организаторские склонности6,610,2627,586,630,2625,74-0,040,97Уверенность в себе6,650,1919,785,820,3033,182,310,02Внушаемость4,200,2746,065,320,4046,88-2,360,02Средняя самооценка
характерологических
показателей5,820,2424,605,920,3735,27(0,03) 1,55Средняя самооценка Всех характеристик6,610,2324,766,240,2828,691,21_
С самооценкой личности в целом у- спортсменов достоверно взаимосвя-. зан лишь показатель самооценки уверенности в себе (при р < 0,01; р = 0,41).
Если сравнить средние самооценки когнитивных, нейродинамических, регуляторных, мотивационных и характерологических свойств личности у спортсменов по отношению к не спортсменам, то станет очевидным, что все они выше.
Из таблицы 7 видно, наиболее высоко спортсмены оценивают у себя ре-гуляторные свойства личности, конкретно - волевые качества. Однако основные отличия самооценок спортсменов от самооценок не спортсменов наблюдаются при оценке характерологических, когнитивных и мотивационных свойств.
Таблица 7
Средние самооценки, стандартные ошибки, значения стандартной ошибки и достоверности различий блоков свойств личности у спортсменов по отношению к не спортсменам
Группы свойствСпортсменыНе спортсменыXt
XS 1,36VXSV
Когнитивные6,54
20,866,121,4523,891,36Нейродинамические6,451,7327,696,102,0030,530,94Регуляторные7,091,5221,486,581,7427,331,26Мотивационные6,931,5122,066,441,6926,641,34Характерологические6,021,6724,605,382,3835,271,55Средняя самооценка всех характеристик6,611,5824,766,121,8528,691,21
Наиболее низкие различия обнаружены при оценке нейродинамических свойств. Такой результат можно было предположить: именно свойства нервной системы и темперамента не имеют столь однозначной оценки их полезности в плане влияния как на деятельность, так и на жизнь в целом.
У спортсменов выявлено значительно большее число корреляционных взаимосвязей ме