Разработка учебно-методической документации и дидактического обеспечения по диiиплине "История костюма и моды"
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ел.
Реализация программы предполагает личностно ориентированный подход к учащимся: учет их возможностей, интересов. Развитие творческой самостоятельности при выполнении проектных работ. Решению задач, поставленных в программе, будет способствовать скоординированная работа учителей технологии, истории, изобразительного искусства. Это позволит учащимся выполнить большее количество зарисовок творческих работ народных умельцев своего края, области, поселка, ближе познакомиться с видами традиционных художественных ремесел.
Программа рассчитана на два года обучения и может найти свое продолжение на факультативных и кружковых занятиях. Примерно 30 % всего учебного времени отводится на теорию и 70% - на практические занятия.
Программа построена на основе распределения учебного материала на два уровня.
Первый уровень - для учащихся 10-го класса: освоение техники счетных швов, продольных, поперечных и гипюровых кружев. Большое внимание уделено планированию работы, безопасным приемам труда, правильной организации рабочего места, подбору инструментов и приспособлений, работе с графической документацией.
Второй уровень - для учащихся 11-го класса: предполагает углубленное изучение основ художественной вышивки и вязание крючком, освоение на профессиональном уровне технологических операций, создание художественных изделий в процессе реализации творческих проектов.
Программа прошла апробацию в 1998/1999 гг.; рассмотрена и утверждена на школьном и районном методических объединениях. В настоящее время используется в преподавании элективных курсов по технологическому профилю.
В программе приведен примерный перечень работ, который учитель может дополнить своими разработками.
Требования к уровню подготовки учащихся 1-го года обучения
Учащиеся должны знать:
культурологические аспекты развития народного и декоративно-прикладного искусства России;
общие сведения о народных промыслах и художественных ремеслах;
общие сведения о единстве и форме в декоративно-прикладном искусстве;
иметь представление о правилах и законах композиции применительно к конкретному направлению декоративно-прикладного искусства;
о современных способах ручной и механизированной обработки текстильных материалов;
об орнаменте, его значении в декоративной композиции изделий;
знать свойства текстильных материалов;
знать классификацию и виды художественной вышивки и кружев России;
общие принципы художественного проектирования и конструирования;
требования к организации рабочего места, оборудования, инструментов;
основные правила безопасного труда.
Учащиеся должны уметь:
планировать работу, составлять графическую и проектную документацию;
рационально организовать свое рабочее место, подбирать оборудование, инструменты с учетом требования технической эстетики, безопасных приемов работы;
уметь правильно подбирать материалы для практических и учебных работ с учетом эстетических, экологических и экономических требований;
составлять орнамент и различные композиции;
владеть технологическими приемами вязания крючком и художественной вышивки;
выполнять творческие проекты.
Требования к уровню подготовки учащихся 2-го года обучения
Учащиеся должны знать:
требования к организации работ при выполнении кружев, вышивки;
безопасные приемы работы при выполнении машинных видов вышивки;
требования, предъявляемые к подготовке инструментов, оборудования, материалов;
требования, предъявляемые к готовым изделиям, оформлению интерьера;
способы влажно-тепловой обрения его себестоимости;
способы выявления потребности общества в товарах и услугах; основные законы построения композиции;
этапы проектной деятельности при выполнении изделий.
Учащиеся должны уметь:
правильно организовать рабочее место с учетом безопасных приемов работы;
изготавливать учебные образцы с учетом технологических и эстетических требований;
самостоятельно подготавливать к работе инструменты и материалы;
осуществлять контроль качества художественных изделий;
владеть техникой различных видов рукоделий;
определять себестоимость произведенной продукции;
выполнять проекты с учетом требований художественного и эстетического проектирования и конструирования.
Тематический план
Наименование темыКоличество часов10 класс1. Вводное занятие
2. Основы культуроведения
3. Виды декоративно-прикладного искусства
4. Основы декоративно-прикладной
композиции
5. Элементы цветоведения
6. Орнамент в декоративно-прикладном
искусстве
7. Технология обработки текстильных
материалов художественной вышивкой и
кружевом
7.1 Выполнение вышивки счетными швами с
изготовлением изделия
7.2 Оформление текстильных материалов
вязаным кружевом
7.3 Поперечные и продольные кружева.
Смешанная техника оформления изделий
7.4 Выполнение вышивки гладью с
изготовлением изделия
7.5 Проект. Выполнение самостоятельных
творческих работ
7.6 Экскурсии, выставки, ярмарки,
общественно-полезный труд2
2
2
4
2
2
122
28
16
26
24
22
6Всего13611 класс