Geum.ru


Разработка учебно-методической документации и дидактического обеспечения по диiиплине "История костюма и моды"

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



?ию общеобразовательных целей iелями предпрофильной подготовки, через профориентацию, элективные курсы.

Для повышения эффективности общеобразовательной, технологической и предпрофильной подготовки, повышения мотивации студентов к учебной деятельности были разработаны элективные курсы с разноуравневой интеграционной взаимосвязью, интегрировавшие материал различных предметов: истории, живописи, материаловедения и др. Ценность таких курсов в том, что они дают возможность формировать у студентов систему научных понятий, демонстрировать применение на практике полученных знаний.

Проведенное исследование показало, что роль предпрофильной подготовки не ограничивается рамками подготовки студентов к выбору профиля обучения. При предпрофильной подготовке удалось добиться повышения общей и качественной успеваемости студентов, как по специальным и технологическим предметам, так и по общеобразовательным. Это связано с тем, что элективные курсы повышают интерес учащихся к изучению истории (рассматривается история развития народного костюма), литературе, экологии и другим общеобразовательным предметам.

В ходе дипломной работы были разработаны и внедрены в учебный процесс элективные курсы, дополняющие и углубляющие в технологическую, профилированную и общеобразовательную подготовку студентов.

Таким образом, поставленные задачи исследования выполнены, гипотические положения доказаны, цель исследования достигнута.

Полученные в исследовании выводы не претендуют на исчерпывающее решение рассматриваемой проблемы.

Список литературы

Литература

  1. Алексеенко В.А., Матасова И. Ю. Основы безопасности жизнедеятельности._- М.: Юнити-Дана, 2000.-320с.
  2. Балашов М.Е. Костюм Киевской Руси. - СПб.: Детство-пресс, 2002.- 40с.
  3. Безрукова В.С. Педагогика. Екатеринбург: Урал. гос. проф.- пед. ун-та, 1993. 320с.
  4. Бланк А.Ф., Фолина З.М. Практическая книга по моделированию женской одежды. М.: Легпромбытиздат, 1992. 236с.
  5. Бредник Т.О., Неклюдова Т.П. Дизайн костюма. Ростов-н/Д: Феникс, 2000. 448с.
  6. Брун В., Тильке М. История костюма от древности до нового времени. М.: Легпромбытиздат, 1995. 264с.
  7. Гин А.А. Приемы педагогической техники. М.: Вита-Пресс, 1999. 88с.
  8. Дудникова Г.П.. История костюма. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. 448с.
  9. Ермилова В.В., Белогорская Р.М. Русская вышивка и кружево. М.: Изобразительное искусство, 1985. 286с.
  10. Ефимова Л.В. Русский народный костюм: Альбом. М.: Искусство,1989.
  11. Жуков Г.Н. Основы педагогических знаний мастера производственного обучения. Кемерово: Кемеровск. гос. проф.-пед. колледж, 2001. 236с.
  12. Журжин Г.И. Методические указания для выполнения экономической части дипломных работ. Екатеринбург: Урал. гос. проф.- пед. ун-т, 2001. 35с.
  13. Забозлаева Т.Б. Великая тайна одеваться к лицу. СПб.: Лениздат,1992. 224с.
  14. Забылин М.М. Русский народ: Его обычаи, предания, обряды и суеверия. М.: Эксмо, 2003. 608с.
  15. Исенко С.П. Русский народный костюм. М.: АСТ, 1999. 304с.
  16. Кальней В.А. Основы методики трудового профессионального обучения. М.: Просвещение, 1987. 191с.
  17. Кашинская Н.М. История костюма. М.: Легпромбытиздат, 1986. 168с.
  18. Кирсанова Р.М. Розговая ксандрейка и драдедамовый платок. М.: Легпромбытиздат,1989. 243с.
  19. Козлова Т.В. Основы теории проектирования костюма. М.: Легпромбытиздат, 1989. 657с.
  20. Козлова Т.В. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. М.: Легпромбытиздат,1990. 320с.
  21. Комиссаржевский Ф.Ф. История костюма. Мн.: Современ. литератор, 2000, - 496с.
  22. Кривошеин Д..А.,Муравей Н.Н. Экология и безопасность жизнедеятельности. М.: Юнте-Дана, 2000. 447с.
  23. Кузина В.М. Технология научного и учебного исследования. - Новокузнецк: РИО НГПИ, 2001. 70с.
  24. Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении. М.: Просвещение, 1966. 520с.
  25. Лось Ю.А., Матяш Н.В. Методика обучения выполнению творческих проектов. Брянск: НИЦ Технология, 1998. 104с.
  26. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М.: Легбытиздат, 1992. 138с.
  27. Маслова Г.С. Народная одежда в восточно-славянских традиционных обрядах и обычаях XIX начала XX века. М.: Легпромбытиздат, 1984.
  28. Налимов В.В. Вероятная модель языка. М.: Легпромбытиздат, 1979. 437с.
  29. Ненарокомова И.С. Государственные музеи Московского Кремля. М.: Искусство, 1992. 206с.
  30. Нерсесов Я.Н. Я познаю мир: история моды. М.: АСТ; Астраль, 2003, - 492с.
  31. Парамонов Б. Конец стиля. М.: СПб, 1997, - 187с.
  32. Пармон Ф.М. Композиция костюма. М.: Легбытиздат, 1985. 264с.
  33. Пармон Ф.М. Русский народный костюм как художественно-конструкторский источник творчества. М.: Легбытиздат, 1994. - 348с.
  34. Разина Т.М. О профессионализме народного искусства. М.: Советский художник, 1985. 192с.
  35. Райзберг Б.А. Введение в экономику. М.: Просвещение, 1998. 192с.
  36. Семенова М. Мы славяне. СПб: Азбука, 1998. 560с.
  37. Скакун В.А. Методика производственного обучения. Ч.1. М.: А.П.О., 1992. 204с.
  38. Скакун В.А. Методика производственного обучения. Ч.2. М.: А.П.О., 1992. 204с.
  39. Слюдянина С.А. Методика преподавания специальных диiиплин. Кемерово: Кемеровск. гос. проф.-пед. колледж, 2002. 77с.
  40. Соснина Н., Шангина И. Русский традиционный костюм. СПб.: Искусство,2001. 400с.
  41. Фефилова Л.Н. Если вы любите шить. М.: Легпромбытиздат, 1993. 272с.
  42. Чернова А.В. Все краски мира, кроме желтой. М.: Изобразительное искусство, 1987. 247с.
  43. Шалунова М.Г., Эрганова Н. Е. Практикум по методике профессионального