Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста
Методическое пособие - Педагогика
Другие методички по предмету Педагогика
/u> умение ребенка свободно ходить фиксируется в таблице.
Ребенок идет медленно - 1 балл.
Ребенок идет самостоятельно после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько шагов - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 5. "Мы с папой спортсмены" (параметр 15)
Цель: выяснить умение ребенка свободно ходить.
Инструкция к выполнению: после показа ребенок ходит по гимнастической скамейке высотой 29 см от пола, держась за руку взрослого.
Методический комментарий: умение ребенка свободно ходить фиксируется в таблице:
Ребенок идет медленно с помощью взрослого - 1 балл.
Ребенок идет медленно после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько шагов - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 6 "Гуси-гуси" (параметры 12, 19)
Цель: выяснить умение ребенка изменять темп движения "бег-ходьба".
Инструкция к выполнению: при первых словах ребенок ступает медленно, а когда надо бежать от волка, то она бежит в мамины расставленные руки.
Методический комментарий: умение ребенка изменять темп движения фиксируется в таблице.
Ребенок идет медленно, ходит и бегает - 1 балл.
Ребенок идет медленно, ходит и бегает после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько шагов - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 7 "Посмотри на собачку" (вариант 2)
Цель: выяснить умение ребенка крыться вокруг себя, когда стоит.
Инструкция к выполнению: взрослый поднимает игрушку на уровень глаз ребенка и побуждает посмотреть на нее, подкручивая ее.
Методический комментарий: умение ребенка крутиться вокруг себя фиксируется в таблице.
Ребенок медленно крутится вокруг себя - 1 балл.
Ребенок вертится вокруг себя после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 8 "Посмотри на собачку" (параметр 21)
Цель: выяснить умение ребенка подпрыгивать на месте на обеих ногах.
Инструкция к выполнению: взрослый поднимает игрушку на уровень глаз ребенка и побуждает подпрыгнуть к ней.
Методический комментарий: умение ребенка подпрыгивать фиксируется в таблице.
Ребенок медленно подпрыгивает обеими ногами - 1 балл.
Ребенок подпрыгивает после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Игра № 9. "Игра на детской площадке" (вариант 3)
Цель: выяснить умение ребенка подниматься на 1-2 ступени детской горки, боком, держась за перила двумя руками.
Инструкция к выполнению: детская горка в комнате или на детской площадке. Взрослый помогает является ребенку и все время приговаривает: "Какой Вася сильный! Какой Вася смелый! Молодец! "
Методический комментарий: умение ребенка крутиться вокруг себя фиксируется в таблице.
Ребенок самостоятельно поднимается - 1 балл.
Ребенок поднимается после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Игра № 10."Посади игрушки на стулья и садись сам". (параметр 9)
Цель: выяснить умение ребенка залезать самостоятельно на стул.
Инструкция к исполнению: в комнате стоят маленькие стулья и один большой. Ребенку предлагают рассадить игрушки и сесть самому.
Методический комментарий: умение ребенка собираться самостоятельно на стул фиксируется в таблице.
Ребенок самостоятельно залезает на стул - 1 балл.
Ребенок залезает после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 11. "Достань книгу с полки" (параметр 13)
Цель: выяснить умение ребенка лазить самостоятельно по домашней мебели.
Инструкция к выполнению: Ребенку предлагают достать книжечку, которая находится на верхней полке.
Методический комментарий: умение ребенка залезать самостоятельно на стул фиксируется в таблице.
Ребенок самостоятельно залезает по домашней мебель - 1 балл.
Ребенок начинает залезать после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 12. "Смелый малыш" (параметр 17)
Цель: выяснить умение ребенка самостоятельно подниматься и спускаться по детской лесенки.
Методический комментарий: умение ребенка самостоятельно подниматься и спускаться по детской лесенки фиксируется в таблице.
Ребенок самостоятельно поднимается и спускается - 1 балл.
Ребенок поднимается и спускается после стимуляции - 0,5 балла.
Ребенок делает несколько движений - 0,25 балла.
Ребенок не двигается - 0 баллов.
Методика № 1
Дидактическая игра № 13 "Какая елка высока" (параметр 4)
Цель: выяснить умение ребенка самостоятельно поднимать руки вверх, разводить их в стороны и прятать за спину.
Инструкция к выполнению: ребёнок рассматривает и показывает руками, какая высокая елка, какой большой папа, какая большая машинка. А на вопрос: "Где у Васи ручки?" - Быстро прячет их за спину.
Методический комментарий: умение ребенка свободно владеть своими руками фиксируется в таблице.
Ребенок самостоятельно поднимает и разводит руки в стороны - 1 балл.
Ребенок поднимае