Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ми факторами, сопровождающими процесс обучения и развития, а также выявить ранние проявления дезадаптации.
Процесс школьной адаптации для многих детей проходит весьма напряженно. Этому способствуют определенные физиологические и психологические факторы, формирующиеся как в условиях школьной среды, так и в домашней обстановке.
Для педагогов и психологов, учитывающих как физиологические, так и психологические особенности развития ребенка этого возрастного периода составляет значительную трудность работа с детьми, у которых процесс психологической адаптации проходит сложно и напряженно с различными негативными формами проявления. С тем, чтобы помочь ребенку преодолеть эти трудности, психологи должны проводить с такими детьми психокоррекционную работу.
Глубокие знания детского психоанализа позволяют проводить эту работу глубоко, всесторонне и эффективно, а также использовать творческие возможности учащихся с прививанием навыков саморегуляции поведения.
Литература
младший школьный возраст адаптационный
1.Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? -М., 1991.
.Джонсон Р. Сновидения и фантазии. Анализ и использование - М.: Рефл-бук, 1996.
.Дольто Ф. На стороне подростка - СПб.: Петербург - ХХ1 в., 1997.
.Калмыкова 3. И. Проблемы преодоления неуспеваемости глазами психолога. - М., 1982 г.
.Классический психоанализ детского возраста / Под ред. В.В. Макарова, Н.И. Хасана - Красноярск: Библиотека психологии и психотерапии, 1994.
.Матвеева О. А. Развивающая и коррекционная работа с детьми. - М: Педагогическое общество России, 2001 г.
.Мухина В.С. Детская психология. -М., 1985.
.Мухина В.С. Шестилетний ребёнок в школе. -М., 1980.
.Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. - С.-П.: Речь, 2001.
.Нуркова В.В. Автобиографическая память как проблема психологического исследования // Психологический журнал, 1996., № 2, Т. 17, с. 16- 29.
.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М.: Педагогическое общество России, 2001.
.Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. -М., 1988.
.Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты (Генезис. Функционирование. Диагностика.) - Мытищи, 1996.
.Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. - М.: Педагогика -
Пресс, 1993.
.Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. Т. 2 - М.:
Апрель Пресс, 1998.
.Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. СПб.: В.Е. Институт психоанализа, 1997.
.Фрейд З. Толкование сновидений - М.: Попурри, 1997.
.Фрейд З. Введение в психоанализ - М.: Наука, 1989.
.Юнг К.Г. Психология переноса - М.: Рефл-бук, 1997.