Преподаватели средневековых университетов: статус, положение, функции
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
эпоху. Хотя в XVI столетии университетская наука и не была бесплодной (у университетов имелись реальные научные достижения), к концу века она уже не обеспечивала подлинного прогресса научного знания. Значительная часть творчески работающих ученых покидала университеты, переходя на службу к правителям государств, присоединяясь к научным кружкам, сообществам или отдавая предпочтение досугу и свободе.
Итак, с возникновением университетов в культурном развитии феодального общества произошли необратимые сдвиги. Начался длительный и трудный процесс становления европейской светской интеллигенции, а церковь стала терять монополию на образование. Роль университетов в общественной жизни феодальной Европы была сложной и противоречивой. Она не ограничивалась тем, что официальная схоластика стояла на страже интересов господствующего класса, а из университетской среды выходили кадры образованного духовенства и чиновников. Университеты были шумными перекрестками Европы, где встречались дети разных народов и представители разных поколений. Их достоянием становился аввероизм парижских и итальянских ученых, опередившие века, блестящие провидение Роджера Бекона, материализм Дунса Скота, антицерковные учения Джона Виклифа и Яна Гуса. Под знаком влияния идей этих идей развивалась передовая наука и общественная мысль XIII-XV вв., завоевывая свое право на существование в тяжелой и неравной борьбе с официальной идеологией.
Литература
1. Ашталос М. (Швеция). Средневековый университет: факультет теологии // Alma mater. 1998. №4. С. 52-56; №5. С. 44-49; №6. С. 45-48.
2. Вандермеш П.А. Преподаватели // Alma mater. 2000. №7 - 9.
. Верже Ж. История средневекового университета: прототипы // Вестник высшей школы. 1991. №10; 1992. №1.
. Верже Ж. Средневековый университет: учителя // Alma mater.1997. №2, 4, 5.
. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989. 278 с.
6. Гештор А. Средневековый университет: управление и ресурсы // Alma mater. 1996. №5 - 6.
7. Городская культура: средневековья и начало нового времени. Л., 1989. 227 с.
. Демков М.И. История западно - европейской педагогики. М., 1912. С. 141-173.
. Де Либера А. Средневековое мышление (Penser au Moyen Age). М., Праксис, 2004. 368 С.
. Джуринский А.Н. История педагогики древнего и средневекового мира. М., 1999. 207 с.
11. Душин О.Э. Университетская схоластика и рационализация власти в средние века // Образование и гражданское общество. Под ред. Ю.Н. Солонина. СПб., 2002. Вып. 1.
12. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль (Исследования и материалы): Сб. научн. трудов. Вып.I. - Ч.I. 1989.
. Из истории университетов Европы XIII-XV вв. Воронеж, 1984. 198 с.
. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. М., 2002.
. Корнетов Г.Б. От первобытного воспитания к гуманистическому образованию: Учебное пособие.-М.: Изд-во УРАО, 2003. 221 с.
. Лаптева Л.П. Человек второго плана в истории //
. Ле Гофф Ж. Интеллектуалы Средневековья.М., 1997. 160 с.
. Ле Гофф Ж. Цивилизация Средневекового Запада. М., 1992. 375 с.
19. Ле Гофф Ж. Университеты и государственная власть в Средние века и эпоху Возрождения // Другое средневековье. Время, труд и культура Запада. Екатеринбург, 2000.
20. Лефф Г. Факультет свободных искусств // Alma mater.1997. №9
21. Лычагин А.В. Горожане и университет в средневековом Оксфорде в XIII-XV вв.: правовая основа обыденных взаимоотношений // Проблемы повседневности в истории: образ жизни, сознание и методология изучения. Ставрополь, 2001. С. 51-58.
. Лычагин А..В. Эволюция взаимоотношений английских университетов с церковью, государством и городской средой в XIII - первой половине XV вв.: Автореф. дис. тАж канд. ист. наук / Ставроп. гос. ун-т. Ставрополь, 2001. 25 с.
23. Марау П. Средневековый университет: карьера выпускников // Alma mater.1997. №6
. Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древних времен до наших дней. Т.1. Спб., 2000. 401 с.
. Норт Дж. Средневековый университет: факультет свободных искусств. Квадриривиум // Alma mater. 1997. №10
. От глиняной таблички к университету: образовательные системы Востока и Запада в эпоху древности и средневековья. М, 1998. 531 с.
. Петров М.К. Из истории европейских университетов // Вестник Академии наук СССР. - 1979. - №8.
. Петрова М.С. Грамматическая наука в поздней античности и средние века. Ars minor Доната // Диалог со временем. М., 1999. Вып. 1. С. 295 - 303.
. Пиков Г.Г Средневековая система образования и университеты //
. Пшизова С.Н. Флорентийский университет и развитие гуманизма в XIV-XV вв. // Средние века. М., 1993. Вып. 56.
. Риддер-Симэнс Х де. Средневековый университет: мобильность //Alma mater. 1997. №1
. Роуг В. Университет как явление средневековой культуры // Вестник высшей школы. 1991. №7 - 8
. Сиройш Н. Средневековый университет: факультет медицины //Alma mater. 1997. №11 - 12
. Сирэйси Н. Средневековый университет: факультет медицины // Alma mater.1997. №11, 12
. Средневековая Европа глазами современников и историков. Часть II. Европейский мир X-XV вв. М., 1994. 384 с.
. Средневековая Европа глазами современников и историков. Часть III. Средневековый человек и его мир. М, 1994. С. 227-244.
. Струков Б.Г. Университеты Германии как центры образования и культуры в средние века; Автореф. дистАж канд. ист. наук. М., 1980
. Суворов Н.С. Средневековые университеты //
. Таценко Т.Н. Немецкие студенты-юристы в итальянских университетах в XV-XVI вв. // Средние века. М., 1997. Вып. 60
. Уваров П.Ю. История интеллектуалов и интеллектуального труда в средневеко