Практика государственного регулирования качества образовательного процесса в муниципальном образовательном учреждении среднего общего образования г. Челябинска
Курсовой проект - Юриспруденция, право, государство
Другие курсовые по предмету Юриспруденция, право, государство
оставление предоставления общедоступного и бесплатного (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам организуется в субъектах Российской Федерации и Челябинской области в частности в муниципальных образовательных учреждениях (МОУ СОШ).
Несмотря на то, что данная образовательная услуга относится к сфере полномочий местного самоуправления, вопросам местного значения муниципальных образований, за ее предоставлением осуществляется постоянный и много сторонний контроль со стороны государства. Наиболее важными формами государственного контроля за всем образовательным процессом и его качеством, качеством освоения программ обучения являются:
лицензирование образовательной деятельности
государственная аккредитация
государственной (итоговой) аттестации выпускников аккредитованных образовательных учреждений
плановые и внеплановых проверок содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ
выездные (инспекционные) проверки
камеральные проверки и др.
Формы проверок определяются Постановлением Правительства РФ от 20 февраля 2007 г. №116 Об утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования.
Критериями оценки соответствия или не соответствия образовательного процесса предъявляемым требованиям служат, прежде всего, государственные стандарты образования и их воплощение в содержании реализуемых образовательных программ.
Важнейшим средством государственного контроля в сфере образования является лицензировании образовательной деятельности. Порядок лицензирования образовательной деятельности по программам общего основного, среднего (полного) образования, дополнительного образования детей, среднего образования, осуществляемой образовательными учреждениями (организациями), научными организациями и ведущими профессиональную подготовку образовательными подразделениями организаций устанавливается Положением о лицензировании образовательной деятельности от 31 марта 2009 г. Особенностью процесса лицензирования образовательной деятельности является проведение экспертизы, устанавливающей соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников и работников соискателя лицензии, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов. По результатам проведенной экспертизы принимается решение о выдаче лицензии.
Аккредитация образовательных учреждений среднего образования так же является формой контроля качества образования. Она осуществляется в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008 г. №522 Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций. Согласно его положениям государственной аккредитации подлежат образовательные учреждения и образовательных организаций, созданные в иных организационно-правовых формах, реализующие в соответствии с законодательством Российской Федерации основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования и (или) дополнительные
образовательные программы, в отношении которых установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования, а также образовательных учреждений, реализующих военные профессиональные образовательные программы (далее - образовательные учреждения).
Целью государственной аккредитации образовательного учреждения является установление его статуса (типа, вида, категории), подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также, соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям.
Важным средством контроля сферы среднего образования является государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Которая проводится независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования является обязательной. В настоящее время проводится совершенствование механизмов государственной итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений. В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2009 г. №57 Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена в МОУ СОШ она проводится в форме ЕГЭ. Участниками ЕГЭ являются обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности (далее - общеобразовательные учреждения), допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации. ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и наук