Планирование работы управления образования
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
Содержание
Введение
. Теория современного планирования работы управления образования
.1 Управление образованием как компонент муниципальной системы
.2 Планирование как функция управления
.3 Структура и содержание планов районного управления образованием
.4 Сетевое планирование
. Анализ практики планирования работы районного управления образования
.1 Структура функционала Кизилюртовского районного управления образования
.2 Анализ годового плана работы управления образования
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Каждый орган управления создается для решения тех или иных задач, выполнения тех или иных функций. Совокупность задач, решаемых органом управления, определяет содержание его работы. Юридически закрепленные основные задачи конкретного органа управления образованием являются функциями данного органа. Функции районного управления образованием в значительной степени обусловлены спецификой управляемых объектов, содержанием их деятельности, их целями и задачами.
Главная задача управления образованием состоит в том, чтобы обеспечить оптимальный уровень реализации общегосударственных требований в каждом районе, в каждом конкретном общеобразовательном учреждении, с учетом его условий и особенностей, определить пути дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса. Решению этой задачи подчинено содержание планирования работы районного управления образованием.
Актуальность выбора темы нашей работы состоит в том, что всю систему управления образованием пронизывает плановое начало, планомерность, и на сегодняшний день планирование играет исключительно важную роль в управлении образовательными учреждениями. Нельзя обеспечить целенаправленную, эффективную работу школ по реализации задач обучения и воспитания без четкой, соответствующей уровню современных требований, системы планирования.
Цель работы углубленное изучение системы планов работы районного управления образования для выявления основных этапов, компонентов, а также проблем планирования.
Объект исследования процесс планирования работы районного управления образования.
Предмет - планирование как функция управления.
Гипотеза исследования: планирование работы районного управления образования нуждаются в совершенствовании на научной основе.
Задачи исследования:
изучение сущности и значимости РУО как органа управления образованием, связей с другими организациями и учреждениями;
изучение планирования как функции управления;
изучение сетевого планирования в теории и практике управления образованием;
изучение структуры и содержания планов работы районного управления образованием;
анализ планирования работы районного управления образованием.
Методы исследования: сбор и обработка данных, анализ, синтез, количественные и качественные методы.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
1. Теория планирования работы районного управления образования
.1 Районное управление образованием как компонент муниципальной системы образования
Оценивая роль и место муниципальной системы образования в системе образования России, необходимо, прежде всего, рассмотреть вопрос о том, что включает в себя понятие местное самоуправление.
В Федеральном законе Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации местное самоуправление характеризуется как форма осуществления народом своей власти, обеспечивающая в пределах, установленных Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, а в случаях, установленных федеральными законами, - законами, субъектов Российской Федерации, самостоятельное и под свою ответственность решение населением непосредственно и (или) через органы самоуправления вопросов местного значения исходя из интересов населения с учетом исторических и иных местных традиций.
В соответствии с положениями указанного федерального закона граждане Российской Федерации осуществляют местное самоуправление посредством участия в местных референдумах, муниципальных выборах, посредством иных форм прямого волеизъявления, а также через выборные и иные органы. Согласно указанному федеральному закону к вопросам местного значения отнесены практически все сферы (области) непосредственного обеспечения жизнедеятельности населения муниципального образования, включая социально-экономическое развитие данной территории.
Исполнительно-распорядительным органом местного самоуправления является администрация муниципального образования или муниципальная (местная) администрация, которая возглавляется главой администрации (главой муниципального образования).
Поскольку образовательные учреждения есть во всех муниципальных образованиях, одним из обязательных структурных подразделений муниципальной администрации является местный (муниципальный) орган управления образованием - районное управление образования (РУО), который может иметь форму управления, отдела и др. - в зависимости от масштабов решаемых им задач. Создание таких структур фактически предписано органам местного самоуправления Законом об образовании, так как о них многократно упоминается в различных статьях Закона (ст. 32 п