Переживание эмоции страха в контексте развития личности
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
льный страх? Объясните, почему для Вас он является самым сильным страхом. Что произойдет, если события связанные с этим страхом все же произойдут?. Здесь сопоставляя самый сильный страх человека и его жизненные ценности, прослеживалась та зависимость, которую страх оказывает на формирование основной жизненной цели, и влияние на жизненные ценности, которые заключены в направленности личности. Этот страх является своеобразной призмой, через которую человек воспринимает окружающую действительность.
В ходе проективной методике Сюжет было выявлено, как человек относится к своему окружению, отношение к себе, его зависимость от внешних факторов, его стремления. Но в основе этих стремлений будут лежать те события, которые могут произойти после реализации последствий связанных с самым сильным страхом.
С помощью 16 факторного опросника Кеттелла проявлялись особенности поведения, и особенности характера личности. Здесь характер выступает как реакция на те события, которые служат защитой от самого сильного страха. Инициативное поведение личности строиться таким образом, чтобы это событие, связанное со страхом никогда не произошло. Пытаясь выстроить против него защиты, человек формирует определенную структуру поведения, которая в дальнейшем определяет свойства характера.
Исходя из нашего исследования, нам представляется значимым и возможным сделать вывод об относительной природе человека. Эти положения влияют на восприятие людьми друг друга и на их взаимоотношения.
Далее в таблице приведены основные положения.
Сильн.Умерен.Слабая.Средняя.Слабая.Умерен.Сильн.Свобода+детерминизмРациональность+ИррациональностьХолизм.+элементаризмКонституционализм+ИнвайронментализмИзменяемость.+Неизменность.Субъективность+Объективность.Проактивность.+Реактивность.Гомеостаз.+Гетеростаз.Познаваемость+Непознаваемость.
Свобода - детерминизм.
Человеческая личность - это и есть та призма или рамки, через которую человек воспринимает окружающую действительность. Приведем простой пример: соедините, все шесть точек четырьмя линиями не отрываясь и не проводя два раза по одной и той же линии.
. . .
. . .
. . .
ответ на задание
В нашем исследовании мы пришли к выводу, что человек является полностью детерминирован, поскольку диффузный страх закладывается в детстве, тем самым создает тот фундамент, на котором впоследствии формируется направленность личности. Направленность личности, так или иначе, выявляется во всей системе психических свойств и состояний личности: потребностей, интересов, склонностей, мотивационной сферы, идеалов, ценностных ориентации, убеждений. Таким образом, направленность личности выступает как системообразующее свойство, определяющее психологический склад личности и если она приобретает свое становление под воздействием диффузного страха, то дальнейшее поведение индивида будет направленно на избегание событий связанных с последствиями данного страха, который по своей структуре будет относиться к не осознаваемым мотивам.
Рациональность - иррациональность.
По нашим данным личность занимает среднюю позицию в полярности рациональность - иррациональность в основе которого лежит вопрос о том, в какой степени сила нашего разума способна оказывать влияние на наше каждодневное поведение? Человек не задумывается над вопросом о самом сильном собственном страхе, но его действия направлены на минимизацию последствий связанных с данным событием. Человек движим будущем своей жизни - это осознанная часть его действий. К неосознанной стороне принадлежит его жизненный сценарий действий, поступков и убеждений. Как мы знаем убеждение - высшая форма направленности - это система мотивов личности, побуждающая ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением. Человек из всего потока информации выбирает ту которая ему необходима, иными словами человек видит и слышит только то, что хочет видеть и слышать. Поэтому личность формирует свои убеждения на основе своего неосознанного страха, что является иррациональной установкой.
Холизм - элементализм.
В данном положении мы придерживаемся холистического убеждения, так как человеческое поведение можно изучать только как единое целое. Диффузный страх невозможно свести просто к одной конкретной эмоции страха потому, что его развитие берет свое начало в детстве и впоследствии накладывает свой отпечаток на всю направленность личности. Даже при изучении отдельных составляющих направленности личности влияние диффузного страха очевидно. Отдельно можно изучать познавательные процессы, характерологические свойства но как нам известно, характер является реактивным способом действия в отличие от направленности личности, которая выступает как инициативный способ действия, где основной мотив будет направлен на устранение последствий связанных с диффузным страхом.
Конституционализм - инвайронментализм.
В нашем исследовании основной упор мы делаем на значимость социальных установок. Ибо человек является полностью социальным существом. Примером нам служит синдром маугли, где в отсутствии социального окружения не происходит становления личности в полном понимании этого значения. Человек существует только как биологический вид, не приобретая даже элементарных навыков социальной адаптации, под которой мы п?/p>