Педагогическая деятельность
Контрольная работа - Педагогика
?еские рекомендации по работе с трудными подростками. - Л.: РГПУ, 1986. - с. 36.
Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Педагогика поддержки. - М.: МИРОС, 2001. - 208 с.
Мудрость воспитания. - М., 1985.
Педагогика. Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Российское пед. Агенство, 1995. - С. 637.
Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М.: Знание, 1981. - 96 с.
Петрушин В.И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя. - М., Педагогический поиск. - 2001. - 160 с.
Планы воспитательной работы// Классный руководитель. - 1998. - №6.- С.41. (План по ключевым делам План работы педагога-воспитателя План по видам деятельности)
Подласый И.П. Педагогика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. - С. 432.
Расчетина С.А Цели и методы индивидуапьного подхода к подростку в воспитательном процессе. -Л., 1988
Рожков М.И. Теоретические основы педагогики (в схемах с комментариями). - Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1994, 63 с.
Рябов А., Леонова Р. Этика педагогического общения учителя и психолого-педагогический статус ученика начальной школы // Начальная школа. - 2001. - №9. - С. 16-23.
Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников// Школьные технологии.- 1999.-№6.-135 с.
Сериков В. В. О личностно-ориентированном образовании. -- М., 1996.
Сластенин Педагогика. - М., 1998,
Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - С. 416.
Советы педагогу-воспитателю/Сост. Байкова Л.А., Гребенкина Л.К., Жокина Н.А., Еремкина О.В., Известнова Е.В. - Рязань: Изд-во РГПУ, 1995. - 168 с.
Созонов В. Классный час или час классного руководителя?// Народное образование. -, 2000. - №1. - С.107-114. (Педагогическая реакция, алгоритм классных собраний, формы коллективного признания)
Степанов Е.Н. Воспитательная система класса как педагогическое явление и понятие// Классный руководитель. - 1998. - №1.- С.19-37.
Степанов Е.Н. Воспитательная система сельской школы// Классный руководитель. - 1998. - №1- С.2-10.
Степанов Е.Н. Моделирование воспитательной системы школы// Классный руководитель. - 1998. - №1.- С.10-19.
Степанова Л.А. С.Т. Шацкий в зеркале духовных исканий // Педагогика. - 2009. - № 1.
Стефановская Т.А. Классный руководитель: функции и основные направления деятельности. М.: Издательский центр Академия, 2002. - 192 с.
Сухомлинский В.А О воспитании. - М., 1985.
Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций / Под редакцией Л.В. Байбородовой, А.Э. Мельникова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 172 с.
Филонов Г.Н. Воспитание личности школьника. - М., 1985.
Фомин А.А. Методические рекомендации по организации воспитательного процесса в школе, основанного на личностно-ориентированной системно-ролевой концепции воспитания учащихся// Классный руководитель. - 1999. - №6. - С.18-30.
Фролов А.А., Илалтдинова Е.Ю. Догмы и новые ракурсы изучения наследия А.С. Макаренко // Педагогика. - 2009. - № 5.
Функции организаторов воспитательной работы// Классный руководитель. - 1998. - №6.- С.34-35.
Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: Юристъ, 1997. - С. 512.
Хиллиг Г. "Чекист" и "враг народа" А.С. Макаренко // Педагогика. - 2001. - №8.
Хиллиг Г. Макаренко нужно переиздать // Педагогика. - 2008. - № 4.
Щуркова Н.Е. и др. Новые технологии воспитательного процесса, - М,, 1993.
Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьников. - М.: Педагогическое общество России,1998. - С. 48.
Яновская М.Г. Этические игры// Классный руководитель. - 1999. - №6.- С.73-85.
Периодические издания: журналы Воспитание школьников, Народное образование, Педагогика, Классный руководитель, Учитель.
