Память как психический процесс
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
омым материалом.
Знания, которые могут быть применены на практике, также запоминаются легче, чем не подкрепленная практикой теория.
Если человек сам себе дал установку запомнить информацию, то запоминание произойдёт легче.
Всегда легче запомнить материал, который разбит на смысловые части. Это делается для того, чтобы единовременно в работе мог находиться тот объем информации, который не превышает кратковременную память.
Для успешного запоминания сам процесс заучивания должен быть организован правильно: используется необходимое количество повторений, процесс повторения прерывается паузами.
Легче всего запоминается информация, расположенная в начале и в конце информационного потока.
2. Характеристика видов памяти
Память как психическое явление является процессом достаточно сложным и разнообразным. Существует несколько оснований для классификации видов памяти. В качестве наиболее общего основания для выделения различных видов памяти выступает зависимость ее характеристик от особенностей деятельности по запоминанию и воспроизведению. Память различают по характеру психической активности, то есть по преобладающему в процессах запоминания, сохранения и воспроизведения материала анализатору. В этом случае различают следующие виды памяти: двигательную, образную (зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную), эмоциональную, словесно-логическую.
Еще память разделяют на виды в зависимости от времени сохранения материала. Здесь выделяют такие виды памяти как мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную память.
И наконец, различают память по способу активности - непроизвольную и произвольную. При непроизвольном запоминании и воспроизведении не подключается воля человека, процесс происходит автоматически, без контроля со стороны сознания, отсутствует цель запомнить информацию. Произвольное запоминание требует волевого усилия человека, постановки цели запомнить материал, использование различных приемов запоминания.
Итак, рассмотрим более подробно различные виды памяти.
Виды памяти по характеру психической активности:
Двигательная или моторная память - это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений. Двигательная память является основой для формирования различных практических и трудовых навыков, навыков ходьбы, письма и других видов деятельности, связанных с воспроизведением движений. Без памяти на движения человек должен был бы каждый раз учиться осуществлять соответствующие действия. Профессии некоторых людей (танцоров, акробатов, балерин) находятся в прямой зависимости от хорошей двигательной памяти, которая позволяет им с детальной точностью повторить какие-либо движения или даже целый танец. Двигательная память достигает своего полного развития раньше других видов памяти и является почвой для их формирования.
Эмоциональная память - это память на чувства. Данный вид памяти заключается в нашей способности запоминать и воспроизводить чувства. Эмоциональное отношение к информации, эмоциональный фон существенно влияет на запоминание. Наиболее легко запоминаются события, имеющие положительную эмоциональную окраску, и наоборот, негативные события быстро забываются. Эмоции служат сигналом о том, удовлетворены ли наши потребности, как складываются наши отношения с окружающим миром. Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают в виде сигналов, либо побуждающих к действию, либо удерживающих от действий, вызвавших в прошлом отрицательные переживания. Поэтому эмоциональная память играет очень важную роль в жизни и деятельности каждого человека.
Образная память - это память на представления, картины природы и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы. Поэтому образную память еще также делят на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую. Суть образной памяти заключается в том, что воспринятое человеком раньше воспроизводится затем в форме представлений. Эти представления, как правило, более бледны, менее точны в воспроизведении деталей, фрагментарны и неустойчивы. Точность воспроизведения воспринятых ранее образов зависит от нескольких факторов. Здесь играет роль эмоциональная окрашенность образа и общее состояние человека в момент восприятия. Большое влияние на точность воспроизведения имеет степень задействованности речи при восприятии. Образ, который при восприятии был назван, обозначен словом, понятием, будет воспроизводиться более точно.
Словесно-логическая память выражается в запоминании и воспроизведении наших мыслей. Это память на понятия, формулы, знаки, мысли. Мы запоминаем и воспроизводим мысли, возникшие у нас в процессе обдумывания, размышления, помним содержание прочитанной книги, разговора с друзьями. Особенностью данного вида памяти является то, что мысли не существуют без языка, поэтому память на них и называется не просто логической, а словесно-логической. При словесно-логическом запоминании может запоминаться и воспроизводиться только смысл текста, который будет выражен при воспроизведении другими слова. Также возможно буквальное воспроизведение, когда точно воспроизводятся не только мысли, но и слова, которыми они были выражены. Такое воспроизведение возможно при заучивание материала. При этом заучивание может быть осмысленным или механическим. Осмысленное заучивание более свойственно людям более старшего возраста, то есть не детям. Это происходит потому, что д