Особенность и проблемы формирования пространственно-временных представлений у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?мирование пространственных представлений в различных видах деятельности.
использование жизненных ситуаций для развития ориентировки в пространстве.
упражнять в нахождении предмета по условным координатам, создавать план, следовать в соответствии с планом
МесяцЦельСпециально-организованная деятельностьПути реализации в совместной деятельностиСентябрьОпределение местонахождения предмета по условным координатам с ориентацией одновременно по горизонтали и вертикали. Игра Назови фигуры. Игровая ситуация Гном строит дом Игра Обезьянки. На начальных этапах игра проводится без учета зеркального отражения частей тела. Детям надо, повторяя все действия за педагогом, показать и назвать части лица, головы. Игра Путаница Детям предлагают правой рукой закрыть левый глаз; левой рукой показать правое ухо и правую ногу; дотянуться левой рукой до правого носка, а правой рукой - до левой пятки и т.д. Игра Доползи до игрушки. Цель. Продолжать учить воспринимать расстояние, показать, что от него зависит результат действий не только в ближнем, но и в дальнем пространстве; обратить внимание на направление движения в пространстве и самостоятельно выбирать это направление.ОктябрьРазвивать умение ориентироваться по дорожным знакам и соблюдать правила дорожного движения. Упражнения по ориентации в пространстве по представлению.Игровая ситуация Иван - крестьянский сын Математическая игра Дорожные знаки Знакомство с разными видами штриховки. Игра Путешествие жука Слушай внимательно и рисуй, как движется жук: одна клеточка вверх, одна направо, одна вниз, одна направо, одна вверх. Игра Я робот! Игра учит ребёнка внимательно слушать команды взрослого.НоябрьСовершенствовать умение ориентироваться по дорожным знакам и соблюдать правила дорожного движения. Упражнять находить левую и правую стороны. Упражнять детей в действен- ном различении и обозначении основных пространственных направлений.Игра Угадай, что придумали взрослые? Игровое упражнение Перчатки Игра Закончи предложениеИгра Фигурное лото Игра Помоги пчёлке собрать урожай. Игра Найди клад Цель игры - научить ребенка ориентироваться в пространстве, поворачивать направо или налево Воробушки и автомобиль (В игре принимает участие вся группа детей) Дидактическая задача. Учить детей ориентироваться в групповой комнате, пользуясь планом.ДекабрьОсвоение умения создавать план в заданном масштабе.Упражнения на развитие глазомера. Математическая игра Мы учимся штриховать Игровая ситуация Буратино Игра Художник Игра Замри Цель. Учить детей понимать схематическое изображение позы человека. Кукла Маша купила мебель Куда спрятался жучок! Учить детей свободно пользоваться планом.ЯнварьЗнакомство с понятием плос кость; полуплоскость.Игровая ситуация Путешествие, Проблемная ситуация Что такое плоскость? Игра Найди и заполни клетку Дидактическая игра Отгадай, кто где стоит Игра Путешествие по комнате Игра Найди, где спрятаноДИ:Куда пойдешь, что найдешь?. Игра Я робот! Игра учит ребёнка внимательно слушать коман-ды взрослого. Игра Фигурное лото ДИ: Письмо от зайки (мишки, белочки, ежика и др.) Цель. Учить ориентироваться в реальном пространстве с опорой на ориентиры; соотносить ориентиры, изображенные на бумаге, с реальны- ми предметами. ФевральУпражнение в ориентации на плоскости по координатам.Игровая ситуация Дорога к Изум - рудному городуИгра Я робот! Игра Спрячем и найдем. Цель. Продолжать учить ориентироваться в пространстве помещения, последовательно осматривать его Игра Найди клад Цель игры - научить ребенка ориентироваться в пространстве, поворачивать направо или налево.МартРазвивать пространственное воображение выполняя постройку по рисунку. Упражнение в ориентации на плоскости по координатам.Математическая игра Сколько пар ботинок? Игра Раскрась разными штрихами домик Игра Строительство бензозаправочной станции по рисунку. Игровая ситуация Спящая красавица Игра В гости к другу. Графический диктант. Эстафета. Детям объясняют, что сначала они должны выполнять все движения в правую сторону, а на обратном пути - в левую сторону Игра Зайцы и волк (В игре участвует вся группа детей) Дидактическая задача. Учить детей сопоставлять план с пространством групповой комнаты. Где мишка! (В игре принимают участие от пяти до семи человек) Дидактическая задача. Учить детей свободно пользоваться планом.АпрельПоиск пути по лабиринтуИгра Автотрасса Игровая ситуация Путешествие Людвички к Пряничному Королю Замри (В игре участвует вся группа детей) Дидактическая задача. Учить детей понимать схематическое изображение позы человека. МайУмение ориентироваться по плану. Поиск пути по лабиринту.Игра Поезда Игра Секреты Игровая ситуация Винни - Пух и его друзья Где Маша? Дидактическая задача. Учить детей соотносить реальное пространство с планом. Три медведя (В игре принимает участие вся группа детей) Дидактическая задача. Учить детей пользоваться моделью расположения предметов в пространстве.