Особенности понимания и переживания террористической угрозы молодежью города Саранска
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
сентября 2001 г. на башни-близнецы оставались спокойными и целеустремленными в течение долгого времени до совершения теракта. Наблюдатели описывали их как тихих, отчужденных и немногословных людей, что весьма отличается от стереотипа импульсивного жестокого террориста [41].
Не соответствует действительности и суждение о том, что террористами становятся представители беднейших слоев населения, имеющие низкий уровень образования. Например, Умар Фарук Абдулмуталлаб, 25 декабря 2009 г. пытавшийся взорвать летевший из Европы в США пассажирский лайнер - сын известного нигерийского банкира, получивший высшее образование в Лондоне.М. Атта, руководивший в 2001 г. нападением на торговый центр в Нью-Йорке, и двое членов его террористической группы имели высшее образование (получили степень магистра в техническом университете в Гамбурге). Большинство членов этой группы происходили из обеспеченных семей среднего класса Саудовской Аравии и Египта. Они были уже сформировавшимися взрослыми людьми, подчинившими свою индивидуальность организации. Таким образом, у испытуемых наблюдалось весьма искаженное понимание психологического облика и мотивов поступков террористов. В основе понимания лежит образ врага - чужого, который скорее внушает страх и актуализирует мысли о собственной смертности, чем побуждает к рациональному осмыслению проблем, связанных с террором. Очевидно, что отсутствие достоверных знаний препятствует использованию ментального опыта, построению правдоподобных когнитивных схем, которые могут стать основой понимания ситуаций террористической угрозы. Понимание строится преимущественно на экзистенциальном опыте испытуемых, осуществляющем ценностно-смысловую регуляцию и направляющем весь ход жизни человека. Можно предположить, что незначительный, явно недостаточный для понимания проблем терроризма ментальный опыт испытуемых обусловлен не только отсутствием достоверных знаний, но и нежеланием задумываться, психологической отдаленностью террористической угрозы от их реальной жизни. Иначе обстоит дело в тех регионах нашей страны, в которых нередко происходят теракты. В опросе об отношении к терроризму, проведенном среди студентов Дагестанского госуниверситета, почти каждый пятый из опрошенных давал положительные оценки терроризму: "Это способ защиты своей земли и своего народа", "Месть за родных и близких", "Борьба за свободу, свою веру". Разные варианты позитивных ответов составили 32% у юношей и 15% у девушек [16]. Очевидно, что в ментальном опыте жителей тех регионов, для которых террористическая угроза - печальная правда повседневной жизни, содержится больше знаний о политических, религиозных и экономических основаниях терактов. Такие знания приводят к иному, отличному от выявляемого у жителей центральной России, пониманию проблем, связанных с террористической угрозой.
Выводы по главе 1
Рассмотренные в данной главе вопросы позволили нам обратиться к проблеме понимания и переживания террористической угрозы молодежью города Саранска. Под террористической угрозой понимается преднамеренное использование насилия или угрозы насилия для того, чтобы внушить страх, предназначенный для запугивания (принуждения) правительства или общества, достижения целей, которые, как правило, являются политическими, религиозными или идеологическими.
В настоящем исследовании мы рассматриваем сущность террористической угрозы в рамках понятия экзистенциальной ситуации. Поскольку ситуация утраты вследствие террористической атаки может стать своеобразным условием возникновения экзистенциального кризиса.
Особое внимание было уделено психологическим последствиям террористической угрозы, так как террористическая угроза характеризуется сверхэкстремальным воздействием на психику человека, вызывая у него травматический стресс, который в крайнем своем проявлении выражается в посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР).
Современный терроризм самым тесным образом связан со средствами массовой информации, создающими терроризму "виртуальное пространство", через которое можно добиться политических и психологических воздействий на реальный мир. В ходе теоретического анализа рассмотрены основные проблемы освещения терроризма в СМИ: "эффект заражения", "спираль насилия" и "баланс террора".
Значительное внимание было уделено изучению проблемы террористической угрозы в отечественной психологии, а также рассмотрению социально-демографических особенностей понимания террористической угрозы. Проведенный анализ позволил сделать вывод, что исследования в данной области актуальны и на теоретическом и на практическом уровнях, однако в отечественной психологии значимые исследования не так многочисленны (Ю.В. Быховец, В.В. Знаков, Т.А. Нестик, В.А. Соснин, Н.В. Тарабрина, Е.М. Турок, С.В. Цыцарев).
2. Эмпирическое исследование особенностей переживания и понимания террористической угрозы молодежью г. Саранска
2.1 Организация и методы исследования
Эмпирическое исследование особенностей переживания и понимания террористической угрозы проводилось в городе Саранске в 2009-2012 гг. и охватило 342 человека в возрасте от 18 до 21 года.
Исследование проводилось в два этапа. На первом этапе в октябре-декабре 2009 г. исследовались особенности переживания террористической угрозы. Выборку составили 292 человек в возрасте 18-21 год (Ме=19) среди них 155 женщин и 137 ?/p>