Основы психодиагностики
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
?н Кеттеллом
. Задание {{ 25 }} ТЗ 25 Тема 1-1-0
В каком году была опубликована усовершенствованная шкала Бине-Симона:
R В1908 г.
В 1905 г.
В 1915 г.
1910 г.
. Задание {{ 26 }} ТЗ 26 Тема 1-1-0
Первой теорией организации интеллекта, основанной на статистическом анализе показателей тестов, была теория ...
Правильные варианты ответа: Спирмена;
. Задание {{ 27 }} ТЗ 27 Тема 1-1-0
Автор работ Общий интеллект, объективно детерминированный и измеренный и Доказательность и измерение связи между двумя предметами:
Ф. Гальтона
R Ч. Спирмен
Т. Симон
Г. Эббингауз,
. Задание {{ 28 }} ТЗ 28 Тема 1-1-0
История психодиагностики начинается:
R С первой четверти 19 века,
Со второй четверти 19 века,
С первой четверти 20 века,
Со второй четверти 20 века.
. Задание {{ 29 }} ТЗ 29 Тема 1-1-0
Клинический период в развитии психологических знаний характеризуется тем, что ключевую роль в добывании и анализе эмпирических психологических знаний о человеке начинают играть:
R Врачи,
Философы,
Писатели,
Социологи.
. Задание {{ 30 }} ТЗ 30 Тема 1-1-0
Началом создания количественных методов психодиагностики следует считать:
R Вторую половину 19 века,
Вторую половину 20 века,
Первую половину 19 века,
Вторую половину 20 века.
. Задание {{ 31 }} ТЗ 31 Тема 1-1-0
Под руководством, какого выдающего психолога была создана первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория:
R В. Вундта,
Дж. Кеттела,
А. Бине,
Я. Морено.
. Задание {{ 32 }} ТЗ 32 Тема 1-1-0
Открытие основного психофизического закона привело к созданию так называемых субъективных шкал для измерения:
R ощущений,
способности,
потребности,
самооценки.
. Задание {{ 33 }} ТЗ 33 Тема 1-1-0
Мотивация связана с ответом на ключевой вопрос в отношении поведения человека:
R Почему?
Когда?
Что?
Зачем?
. Задание {{ 34 }} ТЗ 34 Тема 1-1-0
Любое покупательское поведение возникает в результате влияния трех взаимодействующих факторов:
R Способность, возможность, мотивация
желания, потребности, стремления
возможность, потребности, поведения.
. Задание {{ 35 }} ТЗ 35 Тема 1-1-0
По А. Маслоу к социальным потребностям относят:
R принятие другими, привязанность, причастность
защищенность, свобода
достижения, одобрение, признание другими
. Задание {{ 36 }} ТЗ 36 Тема 1-1-0
По иерархии Маслоу потребность во власти следует отнести:
R к потребностям более низкого уровня
к потребностям высокого уровня
к потребностям среднего уровня
. Задание {{ 37 }} ТЗ 37 Тема 1-1-0
К специфическим потребностям относят:
R потребность в достижении
R потребность в аффилиации
R потребность во власти
потребность в еде
потребность в свободе
потребность в образовании
. Задание {{ 38 }} ТЗ 38 Тема 1-1-0
Семиотика изучает:
R как осознаваемые и несознаваемые значения знаков и символов для людей
как осознаваемые и несознаваемые значения звуков и цветов для людей
как осознаваемые и несознаваемые значения движения для людей
Классификации методов.
39. Задание {{ 39 }} ТЗ 39 Тема 1-2-0
Начальным периодом становления современных методов психодиагностики, следует считать:
R конец XIX -начало XX в.
конец XX -начало XXI в.
конец XVIII -начало XIX в.
начало XIX -середина XIX в.
. Задание {{ 40 }} ТЗ 40 Тема 1-2-0
Среди основных требований, которым должны отвечать научно обоснованные методы психодиагностики,следует назвать:
R Валидность, Надежность, Однозначность, Точность,
Валидность, Благонадежность, Однозначность, Точность,
Эффективность, Надежность, Однозначность, Точность,
Эффективность, Надежность, Требовательность, Точность
. Задание {{ 41 }} ТЗ 41 Тема 1-2-0
Тестами в психологии называют методики психодиагностики:
R стандартизированные, количественные и качественные показатели степени развитости изучаемых свойств,
нестандартизированные, позволяющие получать степени развитости изучаемых свойств,
стандартизированные, качественные показатели развитости интеллекта.
. Задание {{ 42 }} ТЗ 42 Тема 1-2-0
Вербальными тестами называют:
R тесты, включающие в себя задания на оперирование словами,
тесты, в которых используется различного рода аппаратура,
тесты в итоге применения, которых оцениваться успехи человека.
. Задание {{ 43 }} ТЗ 43 Тема 1-2-0
Одним из предъявляемых требований к тестам является:
R простота формулировок и однозначность тестовых заданий,
неограниченное время выполнения тестовых заданий,
отсутствие тестовых норм для данного теста.
. Задание {{ 44 }} ТЗ 44 Тема 1-2-0
Кроме требований, предъявляемых к нормам теста, существуют:
R определенные, строгие правила проведения тестирования,
R должна существовать обоснованная и выверенная процедура обработки и интерпретации результатов,
R необходимо следить за тем, чтобы все испытуемые работали самостоятельно,
отсутствие строгих правил проведения тестирования,
процедура обработки и интерпретации результатов должна проводиться с участием испытуемого,
оказание психологом помощи испытуемому при тестировании.
. Задание {{ 45 }} ТЗ 45 Тема 1-2-0
Личностные тесты:
R связаны с психодиагностикой устойчивых индивидуальных особенностей че?/p>