Основы построения системы воспитания
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
руда.
Характеристика системы управления качеством обучения
Качество обучения определяет уровень конечного результата подготовки специалиста.
Итоговая аттестация выпускников производится в соответствии с "Положением об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования", утвержденными приказом МО РФ от 1.11.1995г №563.
В соответствии с Законом РФ "Об образовании" итоговая аттестация выпускников государственных учреждений начального профессионального образования является обязательной.
Итоговая аттестация выпускников ГОУ НПО ПУ №73 проводится по окончании ступени или курса обучения, имеющих профессиональную завершенность и заключается в определении соответствия уровня подготовки выпускников, требования государственных образовательных стандартов с последующей выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации.
Итоговая квалификация выпускников ГОУ НПО ПУ №73 осуществляется аттестационной комиссией, состав которой формируется по каждой профессиональной программе.
Для проведения итоговой аттестации приказом директора училища назначается аттестационная комиссия. В училище существует практика, когда председатели комиссии по профессиям подконтрольным органам Гостехнадзора, ГИБДД ( тракторист- машинист с/х производства всех категорий, водитель автотранспортных средств) назначается инспектор Гостехнадзора Семикаракорского района, председатель квалификационной комиссии сотрудник ГИБДД. Такая практика способствует объективному итоговому контролю качества подготовки рабочих.
Кроме этого в состав аттестационной комиссии входят, представители предприятий, педагогических работников, преподавателей и мастеров производственного обучения. Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который назначается Министерством общего и профессионального образования, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Основными функциями комиссии является:
комплексная оценка уровня подготовки выпускника и его соответствие требованиям Госстандартам НПО
принятия решения о присвоении уровня квалификации по результатам итоговой аттестации
подготовка рекомендаций по совершенствованию качества профессионального обучения. Итоговая аттестация выпускников состоит из нескольких аттестационных испытаний следующих видов:
сдача итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам
выполнение квалификационной работы по профессии
защита письменной экзаменационной работы.
К итоговой аттестации допускаются выпускники, завершившие обучение в рамках основной профессиональной образовательной программы (ступени или курса обучения) и успешно прошедшие промежуточную аттестацию. По результатам итоговой аттестации выпускникам ГОУ НПО ПУ №73 присваивается квалификация по профессии и выдается соответствующий документ об уровне образования и квалификации. Протоколы итоговой аттестации выпускников и сводные ведомости итоговых оценок по изучаемым предметам хранятся в архиве.
6. Воспитательная работа
Проблема воспитания подрастающих поколений для всех народов и государств является одной из самых актуальных. Создание на базе училища воспитательной системы эффективно способствует формированию в сообществе определенного образа жизни необходимых жизненных ориентиров. В процессе организации воспитательной работы с учащимися, педагоги ПУ-73 г. Семикаракорска учитывают богатые педагогические традиции Ростовской области, воспитывают подростков на примере исторической действительности Донского края, поддерживают народные традиции, опираются на краеведческий материал и культурное богатство региона.
Создавая концепцию воспитательной системы училища, мы учитывали тот факт, что основная масса поступающих в ПУ № 73 - дети-выходцы из семей сельхозтружеников, казачества, которые сохранили традиции народного воспитания. А возрождение казачества на Дону усилило влияние народной культуры на освоение норм социального поведения молодежи.
Основой концепции воспитательной системы училища стало формирование высококультурной и гармонично развитой личности выпускника; воспитание гражданина-патриота; подготовка конкурентоспособного рабочего.
Задачи воспитания:
. Анализ и рефлексия целостного педагогического процесса;
. Конструктивно-прогностические, направленные на выработку и принятие педагогических решений;
. Организационно-деятельностные, реализующие различные варианты воспитания;
. Оценочно-информационные и коррекционно-регулирующие.
Ведущие направления воспитательной системы:
- гражданско-патриотическое;
духовно-нравственное;
эстетическое;
правовое;
здоровьесберегающее;
профориентационное.
Училище реализует государственную программу "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы", областную целевую программу "Молодежь Дона" на 2006- 2010 годы, областную целевую программу "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на и районную программу "Профилактика правонарушений в Семикаракорском районе".
Основы построения системы воспитания:
Воспитательная система - сложное социопсихологопедагогическое образование, направленное на формирование у будущих специалистов как личностных, так и профе?/p>