Основы построения системы воспитания
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?сиональных качеств, толерантных отношений в ученической и педагогической среде, саморазвитие, нравственное и эстетическое воспитание.
Переустройство, модернизация процессов воспитания основывается на сохранении национальных принципов, которые создала тысячелетняя культура России:
?преклонение перед образованием;
?история и литература;
?дела и слова наших святых;
?ратные подвиги воинов;
?национальная культура земледелия;
?семейный уклад;
?искусство мастеровых;
?вершины музыкального и изобразительного искусства.
Воспитание рассматривается как ориентированное человековедение, направленное на освоение и выполнение учащимися системы социальных ролей через педагогическое регулирование и саморегулирование.В центре системы - учащийся как субъект обогащающей, оздоравливающей, объединяющей, подчиняющей, контролирующей и творческой среды, опосредующей направления его развития через ориентиры (материальные, социальные, культурные). Ориентиры обеспечивает подростку условия для самовыражения и способствует его социальной адаптации
Разнообразие направлений деятельности для развития личности позволяет учесть интересы и склонности большинства учащихся.
Училище принимает участие в областных, районных, городских мероприятиях.
Проводимые мероприятия разнообразят и организуют полноценный досуг подростков. В училище создана такая коллективная творческая среда, в которой в полной мере каждый может проявить свои способности, приобрести знания, опыт, осознать себя самодостаточным и успешным. В училище действуют спортивные секции, кружки дополнительного образования, агитбригада.
Охват досуговой деятельности составляет:
-2008 год - около 74…человек - это 16 % от общего числа учащихся.
В спортивных секциях задействовано - 166 чел - это 38 % от общего числа учащихся.
-2009 год - около 73…человек - это 19 % от общего числа учащихся.
В спортивных секциях задействовано - 138 чел - это 38 % от общего числа учащихся.
-2010 год - около 70…человек - это 19 % от общего числа учащихся.
В спортивных секциях задействовано - 135 чел - это 37 % от общего числа учащихся.
Так в 2007-2008 учебном году учащимися нашего училища было совершено 12 правонарушений и 2 преступления.
В 2008-2009 учебном году учащимися нашего училища было совершено 15 правонарушений и 2 преступления.
В 2009-2010 учебном году 15 правонарушений и 4 преступления.
Основными причинами совершения преступлений и правонарушений нашими учащимися являются:
Социальные причины:
Контингент училища, в основном , состоит из учащихся из неблагополучных семей (семе "группы риска"), неполных, малообеспеченных и семей, находящихся за чертой бедности.
Так в 2008 - 2009 учебном году к нам поступило 140 учащихся.
Из них по социальной принадлежности:
% являются членами неполных семей,
% учащиеся из многодетных семей,
человек учащиеся - сироты,
% подростки из семей "группы риска",
% учащиеся из малообеспеченных семей.
% учащиеся из семей, которые находятся за чертой бедности.
У 68 % учащихся отцы безработные и 42 % безработные матери.
В этом 2009 -2010 учебном году к нам на обучение поступило 162 учащихся.
Из них по социальной принадлежности:
% являются членами неполных семей,
% учащиеся из многодетных семей,
человек учащиеся - сироты,
% подростки из семей "группы риска",
% учащиеся из малообеспеченных семей.
% учащиеся из семей, которые находятся за чертой бедности.
У 28 % учащихся отцы безработные и 58 % безработные матери.
На данный момент социальный портрет ПУ № 73 таков: контингент: 361 человек:
Из них по социальной принадлежности:
% (78 чел.) являются членами неполных семей,
% (52 чел.) учащиеся из многодетных семей,
,1 % - 15 человек учащиеся - сироты,
% (11 чел.) учащиеся из семей "группы риска",
% (202 чел.) учащиеся из малообеспеченных семей.
% учащиеся из семей, которые находятся за чертой бедности.
У 20,1% (73 чел.) учащихся отцы безработные и 37 % (133 чел) безработные матери.
Наследственность. У многих учащихся родители больны алкоголизмом.
Учащиеся уже пришедшие в училище со своим криминальным прошлым: состояли на учете в школе, обучаясь в школе, уже совершили преступления и правонарушения.
Одним из направлений воспитательного процесса является профилактика употребления наркотических и психотропных средств. Ежегодно нами составляется план по профилактике наркозависимости среди учащихся. В него включены такие формы работы с подростками, как: диагностика и анкетирование, знакомство с административной и уголовной ответственностью, классные часы. Просмотр видеофильмов, беседы, встречи с врачом-наркологом и специалистом по планированию семьи.
В группах оборудованы стенды содержащие информацию профилактического характера, в училище имеется папка с рисунками учащихся, призывающих к здоровому образу жизни.
В начале каждого учебного года проводится изучение вновь принятого контингента учащихся на предмет выявления склонностей к потреблению алкоголя и наркотических средств, в результате формируется так называемая "группа риска".
Регулярно, не реже одного раза в месяц, в училище проводится заседание Совета профилактики, в состав которого входят преподаватели, мастера производственного обучения, учащиеся. Возглавляет Совет директор училища - Шаповалова Т.А.
За текущий учебный год рассмотрено 30 персональных дел.
Также существует план ?/p>