Geum.ru

Курсовой проект по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

  • 161. Договорные отношения туроператора с поставщиками услуг
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Правовому регулированию туристской деятельности, договору оказания туристских услуг в гражданском праве России посвящены монографии и статьи Е.Л. Писаревского, С.Е. Корнеева, Я.Е. Парция, В.И. Сергеева, Н.В. Сирик, Д.М. Сорк, К.А. Филатова и др. Тематика защищенных диссертационных исследований, как правило, ограничивается гражданско-правовыми аспектами регулирования туристской деятельности, договора оказания туристских услуг (Е.Л. Писаревский, К.С. Свиридов, Н.В. Сирик, О.В. Ткаченко, А.Е. Толстова, Ю.А. Чеченов). По международным аспектам туристской деятельности были подготовлены диссертационные исследования А.Н. Ошнокова и И.А. Чеботаревой, касающиеся соответственно проблем гражданско-правовых договоров в сфере международного туризма и сотрудничества государств по правовому регулированию международной туристской деятельности. Вопросам правового регулирования международного туризма также отведено центральное место в монографиях Н.С. Барчуковой и К.Г. Борисова, датируемых 90-ми гг. XX в. Что касается литературы советского периода, то значительную роль в развитии доктрины сыграла научная работа А.П. Иванова, чьи логические выводы относительно теоретических основ международных туристских отношений сохраняют актуальность и в настоящее время. Однако в отечественной науке отсутствуют специальные исследования института ответственности туроператора как одной из центральных проблем международного частноправового регулирования туристской деятельности.

  • 162. Допоміжні речовини в аптечній технології ліків
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. АлександровИ.Д., СубботинВ.М.Справочник по технологии приготовления лекарственніх форм. Ростов на Дону: «Феникс», 2000 192с.
    2. АжгихинИ.С.Технология лекарств. М.: Медицина, 1980 436с.
    3. Государственная фармакопея СССР. 11-е изд.-М.: Медицина, 1987.-Т.1.-336с.-Т.2. 40с.
    4. Государственная фармакопея СССР. 10-е изд. М.: Медицина, 1968. 1079с.
    5. Государственная фармакопея СССР. 9-е изд. М.: Медгиз, -1961. 911с.
    6. ГрецкийВ.М., ХоменокВ.С.Руководство к практическим занятиям по технологии лекарственніх форм.-М.: Медицина, 1991.
    7. КондратьеваТ.С., ИвановаЛ.А.Технология лекарственніх форм в 2-х томах. Т.1. М.: Медицина, 1991. 496с.
    8. МашковськийМ.Д. Лекарственніе средства.-М.:Медицина, 2000.-Т.12.
    9. МуравьевИ.А.Технология лекарственніх форм. М.: Медицина, 1988.-497с.
    10. Перцев І.М., Шевченко Л, Д., ЧаговецьР.К.Практикум з аптечної технології ліків. Харків: Прапор, 1995. 303с.
    11. ПерцевИ.М., ЧаговецР.К.Руководство к лабораторнім занятиям по аптечной технологии лекарственніх форм.-К.: Вища школа, 1987.-290с.
    12. Півненко Г.П., ЧаговецьР.К., ПерцевГ.М.Практикум з аптечної технології ліків.-К.: Вища школа, 1972.
    13. Тихонов 0.І., ЯрнихТ.Г.Аптечна технологія ліків. Харків: Оригінал, 1995. 600с.
    14. ТихоновО.І. ЯрнихТ.Г.Навчальний посібник з аптечної технології ліків. Х.Основа, 1998.
    15. ТихоновО.І. ЯрнихТ.Г.Биофармация. Х. НФаУ, 2003 240с.
    16. Н-з №44 від 16.03.93р. Про організацію зберігання в аптечних установах різних груп ЛЗ.
    17. Н-з №96 від 03.04.91р. О контроле качества ЛС изготовляеміх в аптеках.
    18. Н-з №197 від 7.09.93р. Про затвердження інструкції по приготуванню в аптеках ЛФ з рідким дисперсним середовищем.
    19. Н-з №275 від 05.05.06р. «Про затвердження інструкції із санітарно-протиепідемічного режиму аптечних закладів».
    20. Н-з №360 від 19.07.05р. Про затвердження правил виписування рецептів та вимог-замовлень на лікарські засоби і вироби медичного призначення, порядку відпуску лікарських засобів і виробів медичного призначення з аптек та їх структурних підрозділів, Інструкції про порядок зберігання, обліку та знищення рецептурних бланків та вимог-замовлень. Зміни до наказу №360 наказ №440 від 04.07.06р.
    21. Н-з №583 від 19.07.72р. Единственные правила оформлении лекарств изготовляемых в аптеках.
    22. Н-з №626 від 15.12.2004р. «Про затвердження правил виробництва (виготовлення) ЛЗ в умовах аптеки».
  • 163. Дослідження динаміки розвитку силових показників
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Боберський І. Рухливі забави та ігри. - Львів: НТШ, 1994. - 64 с.
    2. Болобан В.Н. Анализ техники акробатических упражнений: Метод. рекомендации. - К.; УГУФВС, 1994. - С. 31.
    3. Болобан В.Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости; Автореф. дис. докт. пед. наук. - К,, 1990. - 45 с.
    4. Верхошанский Ю-В. Основы специальной силовой подготовки в спорте / Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: "ФиС", 1977. - 215 с.
    5. ВерхошанскиЙ Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. - М.: "ФиС", 1970. - 200 с.
    6. Воячецкий Э. Развивая силу // Физическая культура в піколе,2000. - №2. - С.46-48.
    7. Демчишин А.П. та ін. Рухливі та спортивні ігри в школі / Посібник для вчителів. - К.: Освіта, 1992. - 175 с.
    8. Жадочко Р.В., Соболев Ю.Л., Соболев Л.М. Розвиток гнучкості спортсмена. - К.: Здоров'я, 1980. - 104 с.
    9. Келлер В.С., Платонов В.М. Теоретико-методичні основи підготовки спортсменів. - Львів: Українська Спортивна Асоціація, 1993. - 270 с.
    10. Короп Ю.О. Розвиток гнучкості в школярів // Фізичне виховання в школі. - 1997. - №3. - С. 40-45; - №4. - С.28-35,
    11. Линець М.М. Основи методики розвитку рухових якостей: Навчальний посібник для фізкультурних вузів. - Львів: "Штабор", 1997. - 204 с.
    12. Липець М.М., Андрієнко Г.М. Витривалість, здоров'я, працездатність... -Львів, 1993. - 131 с.
    13. Лях В.И. Выносливость: основы измерения и методики развития // Физическая культура в школе, 1998. - №1. - С.7-14.
    14. Лях В.И. Гибкость: основы измерения и методики развития // Физическая культура в школе, 1999. - №1. - С. 4-10.
    15. Лях В. Двигательные способности // Физическая культура в школе, 1996. - №2. - С. 2-8.
    16. Лях В.И. Координационные способности школьников // Физическая культура в школе, 2000. -- №4. - С.6-13; №5. - С.3-10
    17. Лях В.И. Скоростные способности: основы тестирования и методики развития // Физическая культура в школе.1997. - №3. - С. 2-8.
    18. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебн. для ин-тов физ. культуры. - М.: "ФиС", 1991, - 543 с.
    19. Определение физической подготовленности школьников / Под. ред. Б.В.Сермеева. - М.; Педагогика, 1973. - 104 с.
    20. Платонов В.М., Булатова М.М. Фізична підготовка спортсменів. -К.; Олімпійська література, 1995. - 319 с.
    21. Присяжнюк С. Витривалість: основи визначення та методики розвитку у школярів початкових класів // Фізичне виховання в школі. --1999.-№4,-С-32-34.
    22. Тренировка юных спортсменов. / Плд общ. ред. В.П.Филина. - М.: Изд-во "Физкультура и спорт", 1965. - 353 с.
    23. Фарфель В. С. Управление движениями в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1975,-208 с.
    24. Шиян Б. М. Методика фізичного виховання школярів (Практикум ). - Львів: Світ, 1993. - 184 с.
    25. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Ч.1. - Тернопіль: Навчальна книга. - Богдан, 2001. - 248 с.
    26. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Ч.2. - Тернопіль: Навчальна книга. - Богдан, 2001. - 328 с.
    27. Шульга М. Методика застосування бігу на витривалість на уроках фізичної культури в школі // Фізичне виховання в школі. - 1999. -№1. - С. 33 - 40.
  • 164. Дослідження структури здорового способу життя населення
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Конституція України: Прийнята на 5-тій сесії ВРУ 28 червня 1996 року. К.: Юрінком, 2007
    2. Амосов Н.М. Алгоритм здоровья. Человек и общество. М.: АСТ, Сталкер. 2002.
    3. Валеология человека. Здоровье - Любовь - Красота / Под ред. Петленко В.П. СПб.: 1997, Т.5.
    4. Горчак СИ. К вопросу о дефиниции здорового образа жизни // Здоровый образ жизни: социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев: Штиинца, 1991. С.ЗЗ
    5. Ефименко С.А., Морозов П.Н. Историко-социологический анализ публикаций, посвященных медико-социологическим исследованиям в здравоохранении // Социология медицины. 2004 г. - № 1. - С. 26 - 31.
    6. Здоров'я як системоформуючий чинник кредитно-модульної організації навчального процесу з фізичного виховання студентів / О.В. Зеленюк, НФВ "Українські технології", 2005. - Вип. 9: У 4-х т. - Т. 3.- С. 22-26.
    7. Курило І. Проблема здоров'я нації в сучасній Україні // Журн. практичного лікаря.- 2002.- №5.- С.2-7
    8. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью //Теор. и практ. физ. культ. 1997, №6, с.10-13.
    9. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. М., 1982, 40 с.
    10. Лисицын, Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение / Ю. П. Лисицын, Н.В. Полунина. М.: Медицина, 2002. 94 с.
    11. Моніторинг і оцінка діяльності з формування здорового способу життя / О.М. Балакірєва, О.О. Яременко, Р.Я. Левін та ін. К.: Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. Кн. 11. 152 с.
    12. Моніторинг поведінки молоді як компонент піднагляду другого покоління/Балакірєва О.М., Галустян Ю.М., ДіковаФаворська Д.М., Дмитрук Д.А., Сосідко Т.І., Мельниченко В.І., Яременко О.О. Київ: МБФ «Міжнародний Альянс з ВІЛ/СНІД в Україні», 2005 126с.
    13. Максименко С.Д. Актуальні питання психологічного обґрунтування заходів пропаганди здорового способу життя серед підлітків та юнаків. // Практична психологія та соціальна робота. 2006. № 11. С.1-3.
    14. Соціально-педагогічні аспекти збереження та зміцнення здоровя дітей та молоді в Україні: матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (12 13 квітня 2007 р.) Мелітополь, 2007. С. 5-6.
    15. Основи здорового способу життя. Книга для батьків / За заг. ред. К.С.Шендеровського, І.Я. Ткач. К.: КМЦСССДМ, 2005
    16. Фаворська Д.М., Дмитрук Д.А., Сосідко Т.І., Мельниченко В.І., Яременко О.О. Київ: МБФ «Міжнародний Альянс з ВІЛ/СНІД в Україні», 2005. 44 с.
    17. Чибісова, Н., М.О. Красуля КОМПЛЕКСНА ПРОГРАМА «ЗДОРОВ'Я», ШЛЯХИ ПРАКТИЧНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ
    18. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты. Новосибирск: СО РАМН, 2003. С. 100.
    19. Интернет-конференция Охрана здоровья: проблемы организации, управления и уровни ответственности с 16.04.07 по 15.06.07 Сессия с 16.04.07 по 24.04.07 Социальная политика в сфере здравоохранения.
    20. http://www.kmu.gov.ua/sport/control/
    21. http://www.dipsm.org.ua/biblioteka
    22. www.ukrstat.gov.ua/
  • 165. Достопримечательности Ширинского района Красноярского края
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    %d0%9f%d0%b5%d1%89%d0%b5%d1%80%d1%8b%20-%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%a5%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%b8%d0%b8,%20%d0%b8%d1%85%20%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20160.%20%d0%9e%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d0%b1%d0%be%d0%b3%d0%b0%d1%82%20%d0%bf%d0%b5%d1%89%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%d0%ba%20%d0%a8%d0%b8%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b9%d0%be%d0%bd%d0%b0,%20%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%83%20%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b2%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%a1%d1%8b%d1%80-%d0%b8%d0%b7-%d0%b4%d1%8b%d1%80.%20%d0%9d%d0%b0%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%20%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%89%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b4%d1%8c%d1%8f%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%b0%20"%d0%9a%d0%b0%d1%88%d0%ba%d1%83%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f"%20%d0%b8%20"%d0%af%d1%89%d0%b8%d0%ba%20%d0%9f%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%be%d1%80%d1%8b"%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80."> <file:///C:\Documents%20and%20Settings\Администратор\Рабочий%20стол\Шира\img_okhak\20.jpg>Пещеры - гордость Хакасии, их насчитывается более 160. Особенно богат пещерами карстовый участок Ширинского района, известный у спелеологов как Сыр-из-дыр. Наиболее известны культовая пещера черного дьявола "Кашкулакская" и "Ящик Пандоры" и др.

  • 166. Досуговая деятельность в санаторно-курортных учреждениях
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Стены должны быть покрыты шумопоглощающим материалом, чтобы звук не отражался от стен, что ведет к созданию звона и искажению музыки, а также для блокировки выхода звука за пределы помещения, ведь не все отдыхающие предпочитают ночью танцевать и развлекаться. Территория танцпола должна быть покрыта износостойким нескользящим материалом, например, ламинатом или камнем. Сцена - один из основных элементов дискотеки - предназначена для шоу-показов. Представляет собой возвышенную (как правило, от 10 до 50 см) часть танцпола. Покрытие предпочтительнее деревянное. Особенности конструкции сцены, как правило, зависят от местоположения (в закрытом помещении или на открытой площадке) и назначения. Для выступлений небольших коллективов и сольных концертов можно ограничиться небольшой сценической площадкой, для постановки и организации крупных мероприятий и шоу требуется сооружение массивной конструкции сцены, а также блока металлических ферм. В курортных зонах во время наиболее активного периода (июнь-сентябрь) наибольшей популярностью пользуются открытые дискотеки на морском побережье. С точки зрения сопротивления ветру повышения устойчивости конструкции, а также дизайна наиболее эффективными являются сценические площадки арочного типа.

  • 167. Дрогобич – туристичне місто
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Так, справді, у місті є що подивитися, є що вивчати, над чим попрацювати. Адже Дрогобич - старовинне місто, що має багату і цікаву історію, видатних і знаних у всьому світі мистців, літераторів, науковців, величні памятки архітектури, храми тощо. У Дрогобичі збереглися памятки архітектури європейського значення: церкви Святого Юра і Воздвиження Чесного Хреста, кам'яний костьол, оборонна вежа-дзвіниця, громадський шпихлір (житниця) XVIII ст., багато будівель різних архітектурних стилів. Памятники Т.Шевченкові, І.Франкові, Юрієві Дрогобичу, В.Стефаникові, національному героєві боротьби за незалежність України у ХХ ст. Степанові Бандері, двотисячоліттю Різдва Христового, польському поетові Адамові Міцкевичу прикрашають місто і увіковічнюють память славетних людей. У Дрогобичі учнями міської гімназії були Іван Франко, пізніше - класики української літератури Василь Стефаник і Лесь Мартович. Вчилися або працювали багато інших відомих людей культури: письменники Стефан Ковалів, Осип Туринський, Петро Карманський, Володимир Бірчак, мовознавець і природознавець Іван Верхратський, композитор і диригент о. Остап Менцинський, театральний режисер Йосип Стадник, жив, творив і загинув польський письменник і художник єврейського походження Бруно Шульц, шеф Головного військового штабу Української Повстанської Армії генерал Дмитро Грицай. У Дрогобичі народився і виріс полководець Західно-Української Народної Республіки Григорій Коссак.

  • 168. Дыхание при мышечной нагрузке
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Активность окислительных процессов тем больше, чем больше мощность выполняемой работы. Это прослеживается в строгих лабораторных условиях, в которых увеличение мощностей сопровождается почти линейным повышением потребления кислорода. Однако в естественных условиях часто не наблюдается строгой пропорциональности между мощностью работы и величиной потребления кислорода. Это может быть связано с различным режимом выполненной работы, когда одна и та же мощность достигается либо путем учащения темпа при малом отягощении, либо путем увеличения перемещаемого груза при редком темпе работы. Исследования доказали, что больший удельный вес темпа при одной мощности работы вызывает достоверное усиление дыхания по сравнению с работой такой же мощности при большем удельном весе отягощения. В ряде случаев оказывается, что при одной и той же мощности работы потребление кислорода возрастает при нарушении координации движений или недостаточном использовании инерционных сил (например, при беге на коньках). Это объясняется вовлечением в двигательную деятельность мышц, не имеющих непосредственного отношения к данной работе, а также дополнительным усилением деятельности дыхательной мускулатуры и мышцы сердца, что приводит к повышению потребления кислорода и к понижению коэффициента полезного действия при выполнении работы. Возможны соотношения и обратного порядка, когда повышение мощности работы достигается без увеличения потребления кислорода или даже при понижении кислородной стоимости движений - за счет более экономной координации движений, лучшего использования инерционных сил, более экономной работы дыхательных и сердечных мышц. Такое изменение экономичности работы происходит в процессе повышения тренированности спортсменов.

  • 169. Египет как направление российского выездного туризма
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    -Пирамиды- это естественно одна из самых главных достопримечательностей куда хотят попасть люди со всего мира. Они являются «визитной карточкой» Египта. Пирамид здесь около сотни - больших и маленьких, ступенчатых и с гладкими боками, дошедших до нас почти в неизменном виде и больше похожих на бесформенную груду камней. Они расположены вдоль левого, западного берега Нила небольшими группами, неподалеку от того места, где в эпоху Древнего царства находилась столица страны - Мемфис. Самые известные из пирамид - на окраине Каира, на кромке пустынного плато Гиза, нависшего над зеленой долиной Нила. Здесь, в Гизе, и стоят три великие пирамиды - Хеопса, Хефрена и Микерина. У каждой из великих пирамид существовал еще триединый комплекс: нижний погребальный храм - дорога - верхний погребальный храм. Но сохранился этот комплекс в более или менее целостном виде только у пирамиды Хефрена. Мощеная камнем дорога от нижнего храма, где проводилось бальзамирование, к верхнему, где перед погребением прощались с фараоном, протянулась более чем на полкилометра. Возле нижнего гранитного храма, лишенного кровли, лежат развалины храма Сфинкса. А за ними устремил свой взгляд на восток и сам древний хранитель пирамид - Большой Сфинкс. Сфинкс, отдыхающий лев с головой человека (мамлюкские солдаты отстрелили ему нос), представляет собой самую большую монолитную скульптуру. Его длина - 73 метра, высота 20 метров. Считается, что сфинкс был вырублен во время строительства пирамиды Хефрена, а его лицо носит черты этого фараона.

  • 170. Женский организм во время беременности
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Для профилактики данных явлений во время длительного пребывания в положении сидя (за компьютером, при чтении за столом и т.п.) оптимальным является положение тела, при котором спина и шея прямые, ноги стоят на полу и согнуты в коленях (под прямым углом), руки согну ты в локтях тоже под прямым углом. Добиться этого можно следующими способами:

    1. Стул, на котором вы сидите, должен иметь спинку и подлокотники, а также та кую высоту, при которой ваши ноги могут прочно стоять на полу. (Спинка позволит держать спину прямо, подлокотники дадут возможность отдохнуть рукам, правильное положение ног не будет мешать кровообращению в них.) Используйте подставку под ноги.
    2. Расположение часто используемых вами вещей по возможности не должно приводить к длительному пребыванию в согнутом состоянии или к наклонам в сторону, особенно для поднятия тяжелых предметов (именно при таком наклоне очень велика вероятность повредить межпозвонковый диск).
    3. Следует по возможности ограничить длительное пребывание в положении сидя и работу постоянно перемежать перерывами (45 минут работаете 15 минут отдыхаете, причем не просто отвлекаетесь, но потягиваетесь, встаете, прохаживаетесь, а то и выходите на улицу глотнуть свежего воздуха). А за 45 минут непрерывной работы как минимум 34 раза смените позу: встряхните плечами, пошевелите ногами, помотайте головой все это поможет вам избежать усталости. Вам помогут и специальные упражнения. Они могут быть самыми простыми: так, наклоны и повороты головы улучшают мозговое кровообращение и являются неплохой профилактикой шейного остеохондроза. При этом избегайте вращения в поясничном отделе позвоночника с одновременным наклоном вперед. Если вы путешествуете в поезде, автомобиле, самолете, также следует периодически измените положение, по возможности прохаживаться.
    4. Если необходимость долго сидеть связана с работой на компьютере, разместите монитор прямо перед собой так что бы его верхняя точка находилась перед глазами или выше. (Это помогает держать голову прямо).
    5. Чтобы не терять время работы даром в положении сидя или вовремя езды в транспорте вы можете выполнять упражнения, которые помогут подготовиться к родам: сжимайте мышцы влагалища, как если бы вы хотели удержаться от мочеиспускания. Делайте считая до 10, затем отдохните несколько секунд, повторите 35 раз несколько раз в день.
    6. В любом случае не следует класть ногу на ногу. Во-первых, это слишком большую перегрузку для ночного столба, прогиб таза вперед и может усиливать боли в спине. Во-вторых при этом из-за сдавления сосудов ухудшается кровоснабжение органов малого таза, в том числе матки, плода. Вы почувствовать, что малыш стал очень эффективно шевелиться это следствие того, что он испытывает недостаток кислорода. Стоит сменить неудобную позу, походить или прилечь, и дождаться пока младенец затихнет.
  • 171. Заболевания глаз
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Лечение. При слабой и средней степени близорукости, как правило, - полная или почти полная оптическая коррекция для дали и более слабые (на 1- 2 дптр) линзы для работы на близком расстоянии. При высокой степени близорукости- постоянная коррекция, величина которой для дали и для близи определяется по переносимости. Если очки недостаточно повышают остроту зрения, рекомендуется контактная коррекция. Упражнения для цилиарной мышцы с целью улучшения аккомодационной способности. Тщательное соблюдение гигиены зрения в школе и дома (достаточное освещение рабочего места, правильная посадка при чтении и письме и др.), систематические занятия физической культурой и спортом (по назначению врача!), правильный режим дня, частое чередование зрительной нагрузки с отдыхом для глаз (через каждые 30- 40 мин занятий 10-15 мин отдыха, лучше на свежем воздухе). При прогрессировании близорукости назначают медикаментозное лечение: глюконат кальция по 0,5 г 3-6 раз в день в течение 10 дней, аскорбиновую кислоту по 0,05- 0,1 г 2-3 раза в день в течение 3-4 нед, никотиновую кислоту по 0,005-0,05 г 3 раза в день на протяжении 20 дней, галидор по 0,05-0,1 г 2 раза в день в течение 2-3 нед. При хориоретинальных осложнениях - нигексин по 0,125-0,25 гЗ раза вдень на протяжении месяца, трен-тал по 0,05-0,1 г 3 раза в день после еды в течение месяца, рибофлавин по 0,002-0,005 г 2-3 раза в день в течение 1-1,5 мес, подконъюнктивальные инъекции 0,2% раствора АТФ по 0,2 мл ежедневно или через день, 10-12 инъекций; теофиллин по 0,05-0,1 гс никотиновой кислотой по 0,02-0,1 г 2-3 раза в день 2-3 дня подряд с перерывом на 2-3 дня, всего на протяжении 10-15 дней; тканевые препараты, лучше взвесь плаценты по 1 мл п/к 1 раз в 7-10 дней, на курс 3-4 инъекции (тканевые препараты не следует назначать в период полового созревания).

  • 172. Заболевания носа, горла, уха. ЛОР-болезни
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Симптомы, течение. Нарушение носового дыхания, обильное выделение слизистого секрета, заполняющего носовые ходы и стекающего в носоглотку, хроническое набухание и воспаление слизистой оболочки носа (см. Насморк). Из-за затрудненного носового дыхания дети спят с открытым ртом, сон часто бывает беспокойным и сопровождается громким храпом; дети встают вялыми, апатичными. У школьников часто снижается успеваемость из-за ослабления памяти и внимания. Аденоиды, закрывая глоточные отверстия евстахиевых (слуховых) труб и нарушая нормальную вентиляцию среднего уха, могут вызвать понижение слуха, иногда значительное. Искажается речь, голос теряет звучность и принимает тусавый оттенок. Дети раннего возраста с трудом овладевают речью. Часты жалобы на упорную головную боль как результат затрудненного оттока крови и лимфы от головного мозга, обусловленного застойными явлениями в полости носа. Постоянные выделения слизистого секрета из носа вызывают мацерацию и припухание кожи верхней губы, а иногда экзему. Рот постоянно открыт, нижняя челюсть отвисает, носо-губные складки сглаживаются, выражение лица в поздних стадиях малоосмысленное, из углов рта вытекает слюна, что придает лицу ребенка особое выражение, получившее название «аденоидное лицо» или «внешний аденоидизм». Постоянное дыхание через рот приводит к деформации лицевого черепа. У таких детей может наблюдаться неправильный прикус, высокое, так называемое готическое небо. В результате длительного затрудненного носового дыхания деформируется грудная клетка, становясь уплощенной и впалой. Нарушается вентиляция легких, снижается оксигенация крови, уменьшается количество эритроцитов и содержание гемоглобина. При аденоидах нарушается деятельность желудочно-кишечного тракта, развиваются анемия, ночное недержание мочи, хореоподобные движения мышц лица, ларингоспазм, астматические приступы, приступы кашля.

  • 173. Зависимость уровня CD-антигена в крови от вида инфекции вызывающей РА
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    0,550,180,49среднее женск.группы0,881,060,54среднее мужск.группы 0,450,660,540,560,540,370,440,450,03826дисп женск.группы0,195602СКО женск.группы0,410,450,041954дисп мужск.группы0,204828СКО мужск.группы0,190,540,03942испр дисп ж.группы0,198544испр СКО женск.группы0,530,310,043266испр дисп м.группы0,208004испр СКО мужск.группы0,700,82?=0,9990,410,32n=340,660,44q=0,430,480,74t?=3,5020,240,31t=3,40,790,740,11317<0,195602<0,283918доверительные интервалы1,050,540,118562<0,204828<0,2974450,210,280,375443<0,49<0,6139680,600,500,415358<0,54<0,6652480,200,840,370,670,290,60по критерию t сравниваем средние значения выборок0,850,930,600,70m ж.груп=0,033545ошибка репрезентативностиm^2 ж.груп0,0011250,510,63m м.груп=0,035656m^2 м.груп0,0012710,510,350,570,57сумма0,0023970,450,220,410,73t эмпир=0,9313990,550,39t 0,05 =1,9971380,330,480,470,58t эмпир< t 0,05 нулевая гипотеза принимаеться0,300,510,450,36различия в совокупностях не достоверны0,29Рассчитывая по Т-критерию достоверность различия выборок получаем что различия НЕДОСТОВЕРНЫ с вероятностью 95%.

  • 174. Загальна фармакологія
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Лікарські препарати можуть виявляти несприятливу дію на плід. Ембріотоксичний ефект виникає в перші 12 тижнів після запліднення і, як правило, призводить до загибелі плода. Такий ефект характерний для нікотину, фторовмісних препаратів, гормональних засобів (естрогени, гестогени, дезоксикортикостерону ацетат, соматотропний гормон та ін), барбітурати, антиметаболіти та ін. Тератогенна дія - це дія препарату на плід від кінця 4-го і до кінця 10-го тижня. Проявляється вона порушеннями диференціювання тканин, що супроводжується розвитком аномалій (каліцтв) у новонародженого. Наприклад, приймання талідоміду (снодійний засіб) вагітними жінками призвело до народження десятків дітей у Європі із вродженими аномаліями (відсутність кінцівок, аномалії шлунково-кишкового тракту та ін.). Фетотоксичний ефект - це результат небажаного впливу ліків у більш пізні терміни вагітності. При цьому якість реакції плода практично не відрізняється від реакції дорослої людини і може бути причиною тяжкої патології або загибелі плода чи новонародженого. Необхідно пам`ятати, що ліки можуть згубно впливати на плід ще на етапі прогенезу, діючи на розмноження і трофіку чоловічих і жіночих статевих клітин, викликаючи хромосомні аберації або мутації генів. Така здатність препаратів спричиняти стійкі пошкодження клітини і її генетичного апарату, що супроводжується змінами генотипу дитини, називається мутагенною. Через це при плануванні вагітності необхідно не менше ніж за півроку припинити приймання всіх лікарських засобів.

  • 175. Закаливание детей четвёртого года жизни
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Апарин В., Крылов В. О пользе хождения босиком // Наука и жизнь. 2001. №3 с.40-43
    2. Артюхов Ю.А. Как закалить свой организм. - Минск: Харвест, 1999. 224с.
    3. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: Физкультура и спорт, 1988. 198с.
    4. Барабанов А.Г. Высшее физкультурное образование: проблемы и решения: Автореф. монографии на соиск. уч. ст. д-ра пед. наук. М., 1996. 47с.
    5. Белопольский Ю.В., Оленич В.Б. Педиатрия. М.: Эксмо, 2008. 512 с.
    6. Валеологические подходы в формировании здоровья учащихся./Под ред. В. И. Харитонова, М. В. Бажановаа, А. П. Исаева, Н. З. Мишарова. М.: ИНФРА-ДАНА, 2005. 360с.
    7. Воронцова И.М., Беленький Л.А. Закаливание детей с применением интенсивных методов. Метод. рекомендации. - С.-Петербург: Медицина, 2003. 324с.
    8. Гориневский В.В. Гигиена физических упражнений и спорта. - М.: Высш., и Моск. сов. физкультуры, 1925. 212с.
    9. Иванченко В.Г. Тайны русского закала. М., 1991. 188 с.
    10. Колгушкин А.Н. Целебный холод воды. М., 1986. 365с.
    11. Колгушкин А.Н., Короткова Л.И. Лекарства от простуды // Физкультура и спорт. 2001. № 2. С.95-168.
    12. Концепция физического образования детей и подростков// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2003 №1. С. 5-10.
    13. Лаптев А.П. Закаливайтесь на здоровье. М.: Медицина, 1991. 159с.
    14. Малахов Г.П. Закаливание и водолечение. М.: Сталкер, 2007. 105с.
    15. Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях. М.,1999. 45с.
    16. Мирзоев О.М. Применение восстановительных средств в спорте. М.: Изд. Физкультура и спорт, 2004. 230с.
    17. Онучин Н.А. Закаливание. Массаж. Гимнастика / Н.А. Онучин. М.: АСТ, 2005. 158 с.
    18. Попов С.Н. Лечебная физическая культура. - М.: Физкультура и спорт, 1978. 325с.
    19. Праздников В.П. Закаливание детей дошкольного возраста - М.: Медицина, 2002. 220с.
    20. Толкачев Б.С. Физкультурный заслон ОРЗ. - М.: Педагогика, 2004. 253с.
    21. Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Материалы конференции. Дубна, 1992. 134с.
    22. Трешутин В.А., Щепин В.О. Региональная система мониторинга здоровья населения и эффективность здравоохранения / Под ред. академика РАМН О.П. Щепина. М.,2001. 256с.
    23. Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей. Материалы конф.- Дубна, 1992. 115с.
    24. Турсунов М.М. Патогенетические основы врачебной тактики при частых ОРЗ у детей: Автореферат. М., 1987. 28с.
    25. Чернышенко, Ю.К. Организационно-методические и медико-биологические основы физкультурного воспитания учащихся в специальных медицинских группах / Ю.К. Чернышенко, В.И. Осик, Т.А. Банникова; Краснодарская гос. акад. физ. культуры. Краснодар : [б.и.], 2002. 63с.
  • 176. Заняття туризмом, як метод загартування
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    "Освітні маршрути" повинні проходити через такі освітні області, як словесність, природознавство, мистецтво, фізична культура й оздоровчо-пізнавальний туризм, соціальна практика, технологія, психологічна культура й ін. Вони повинні сприяти освоєнню учнями основ пізнання в питаннях краєзнавства; абетки туристсько-побутових і санітарно-гігієнічних навичок; організації туристського побуту в польових умовах; орієнтування на місцевості в умовах свого мікрорайону (шкільного двору); формуванню фізкультурно-туристських знань, умінь і навичок; навчанню руховим навичкам і діям; загальному зміцненню здоров'я і загартовуванню організму; розвиткові фізичних якостей (швидкості, сили, витривалості, гнучкості, координаційних здібностей і швидкісно-силових якостей); оволодінню технікою подолання найпростіших природних і штучних перешкод під час екскурсій на природу, туристських прогулянок, походів вихідного дня.

  • 177. Запобігання виразковій хворобі та її рецидивам
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Êðîâîòî÷èâà âèðàçêà âèíèêຠâíàñë³äîê ðîç'¿äàííÿ ñóäèí äíà âèðàçêè. ²íîä³ øëóíêîâà àáî êèøêîâà êðîâîòå÷à ìîæå áóòè ïåðøîþ îçíàêîþ âèðàçêîâî¿ õâîðîáè, ÿêà äîòè ìàëà áåçñèìïòîìíèé ïåðåá³ã. Îçíàêè øëóíêîâî-êèøêîâî¿ êðîâîòå÷³ - âåëèêà çàãàëüíà êâîë³ñòü, øóì ó âóõàõ, çàïàìîðî÷åííÿ, ïðèøâèäøåííÿ ïóëüñó, ð³çêèé ñïàä àðòåð³àëüíîãî òèñêó. Îáëè÷÷ÿ áë³äíå, âêðèâàºòüñÿ õîëîäíèì ïîòîì. ×åðåç äåÿêèé ÷àñ ïî÷èíàºòüñÿ êðèâàâå áëþâàííÿ, à ÿêùî éîãî íåìàº, ç'ÿâëÿþòüñÿ êàøêîïîä³áí³ âèïîðîæíåííÿ ÷îðíîãî êîëüîðó. Çâè÷àéíî ï³ñëÿ êðîâîòå÷³ àáî êðèâàâîãî áëþâàííÿ á³ëü çíèêàº, òà íàòîì³ñòü ðîçâèâàºòüñÿ íåäîêð³â'ÿ. Êðîâîòå÷à ñòàíîâèòü íåáåçïåêó äëÿ æèòòÿ, îñîáëèâî â ë³òí³õ ëþäåé, ÷åðåç ñêëåðîòè÷í³ çì³íè ñóäèí. Íå â óñ³õ õâîðèõ ç êðîâîòî÷èâîþ âèðàçêîþ ìîæå áóòè êðèâàâå áëþâàííÿ àáî ÷îðíèé êàøêîïîä³áíèé êàë. Ïðîòå ïðèõîâàíà êðîâîòå÷à, ÿêó âèÿâëÿþòü çà äîïîìîãîþ ì³êðîñêîï³÷íîãî é õ³ì³÷íîãî äîñë³äæåíü êàëó àáî øëóíêîâîãî ñîêó, - ìàéæå ñòàëà îçíàêà âèðàçêè. Ó ïåð³îä, êîëè çàõâîðþâàííÿ çàãîñòðþºòüñÿ, âîíà ñïîñòåð³ãàºòüñÿ â áàãàòüîõ ïàö³ºíò³â [1].

  • 178. Заповедники Красноярского края
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    В ведении ГПБЗ "Центральносибирский" находится государственный эколого-этнографический заказник федерального значения "Елогуйский". На биосферном полигоне заповедника проводятся этно-экологические исследования, где уделяется особое внимание малочисленному народу Севера - кетам. Туруханские кеты - последние представители древних палео-азиатских племен, которые обосновались на берегах притоков Енисея. Когда-то они жили на юге, в Минусинской котловине, а также на территории современной Хакасии. Кетские названия рек и гор сохранились там до наших дней. Потом кеты были постепенно оттеснены на север, заселили южную часть Туруханского края, в XVII веке продвинулись до Нижней Тунгуски, позднее - до реки Курейка. Происхождение кетов до конца не выяснено. Лингвисты обращают внимание на схожесть кетского языка с отдельными изолированными языковыми группами: например, рядом языков кавказских горцев, испанских басков и североамериканских индейцев. Некоторые видят в кетах потомков древнего тибетского населения, от которого произошли североамериканские индейцы - атабаски. Кеты представляют большой интерес для науки изолированным языковым положением и особенностями антропологических данных. Большая коллекция предметов кетской культуры находится в краеведческом музее Енисейска.

  • 179. Застосування експертних систем у медицині
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    По-друге, і, ймовірно, головне навіть у випадку знання всього згаданого успішність лікування хворого виявляється різною у різних лікарів, що визначається такими розмитими (але, очевидно, реальними) факторами, як інтуїція, досвід, талант. При всій, на перший погляд, неформальності цих визначень їх все-таки можна формалізувати. За своєю суттю вони означають здатність залучити всі необхідні дані, придбані з літературних джерел і власного досвіду лікування хворих, відібрати з них необхідні та достатні, оцінити їх відносну діагностичну вагу, організувати їх у логічну систему міркувань і зробити правильний висновок. На сьогодні відома методологія математичного моделювання цієї функції, яка дозволяє реалізовувати її в практичній роботі у формі комп'ютерних програм. Такого роду програми носять назву систем на основі на знань (knowledge-based) або в перекладі експертних систем (EC). У таких EC використовуються математичні статистичні процедури (як правило, на основі варіаційної статистики і теорії ймовірності), що дозволяють отримувати статистично надійні тактичні рішення на основі мультипараметричного аналізу "ненадійних" даних.

  • 180. Здоровье населения
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Серьезной проблемой, ухудшающей общую ситуацию в сфере здоровья населения, остается туберкулез в местах лишения свободы. Следует отметить плохо организованное своевременное выявление туберкулеза у подследственных и заключенных. Об этом свидетельствует чрезвычайно высокий показатель заболеваемости фиброзно-кавернозным туберкулезом легких (29,2 на 100 тыс.), который почти в 13 раз выше, чем в учреждениях системы здравоохранения (2,3 на 100 тыс.). Как отрицательный факт следует отметить увеличение показателя летальности состоявших на диспансерном учете больных туберкулезом как от этой болезни, так и от других причин. Уровни заболеваемости инфекциями, передаваемыми половым путем, вирусной этиологии значительно ниже зафиксированных ранее, однако их рост также из года в год продолжается. Рост числа зарегистрированных больных в первую очередь зависит от недостаточности первичной профилактики среди широких слоев населения, особенно среди подрастающего поколения, что зависит от слабого финансирования этой работы. Вместе с тем необходимо отметить, что регистрируемый уровень инфекций, передаваемых половым путем, не отражает истинной заболеваемости населения страны, так как коммерческие структуры и организации, а также частнопрактикующие врачи не заинтересованы (в основном по финансовым соображениям) в полной регистрации и сообщении сведений в органы здравоохранения о числе принятых ими больных. Значительное число больных лечатся сами или с помощью знакомых. В результате большое число больных не обращаются в государственные учреждения и не регистрируются. Все это приводит к тому, что среди населения остается большое число несанированных больных и их половых контактов, в свою очередь способствующих дальнейшему распространению инфекций среди населения.