Geum.ru

Курсовой проект

  • 26981. Содержание и анализ формы №4 "Отчет о движении денежных средств" на примере ЗАО Агрокомплекс "Козельское молоко"
    Менеджмент

    По строкам 130250 дается распределение использования денежных средств по основным каналам: по строке 130 на оплату приобретенных товаров, выполненных работ и услуг (определяется поданным счетов 60 и 76 и отражается по всем трем видам деятельности), по строке 140 на оплату труда (определяется по данным счета 70 и отражается только общей суммой без расшифровки по видам деятельности), по строке 150 - отчисления на социальные нужды (определяются по данным счета 69 и отражаются также только общей суммой без расшифровки по видам деятельности), по строке 160 на выдачу подотчетных сумм (определяется по данным счета 71 и отражается по всем трем видам деятельности), по строке 170 на выдачу авансов поставщикам и подрядчикам (определяется по данным счета 60 и отражается по всем трем видам деятельности); по строке 180 -на оплату долевого участия в строительстве (определяется по данным счета 58 и отражается только по разделу инвестиционной деятельности); по строке 190 на оплату машин, оборудования и транспортных средств (определяется по данным счета 60 или 08 и отражается также только по разделу инвестиционной деятельности); по строке 200 - на финансовые вложения (определяется по данным счета 58 и отражается по всем трем видам деятельности); по строке 210 на выплату дивидендов, процентов по ценным бумагам (определяется по данным счетов 75 и 70 и отражается по двум видам деятельности инвестиционной и финансовой); по строке 220 на расчеты с бюджетом (определяется по данным счета 68 и отражается по двум видам деятельности текущей и финансовой); по строке 230 на оплату процентов и по полученным кредитам и займам (определяется по данным счетов 66 и 67 и отражается по всем трем видам деятельности); по строке 250 прочие выплаты, перечисления и т.п. (определяются по данным счетов 76, 50, 51 и др. и отражаются по всем трем видам деятельности).

  • 26982. Содержание и виды инфляции. Социально-экономические последствия инфляции
    Экономика

    Учебники:

    1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. М.: Дело и Сервис, 2002.
    2. Борисов Е.В. Экономическая теория: Учебник. М.: Инфра, 1998
    3. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. 2-е изд. СПб.: Питер, 2006. 544с.: ил. (Серия «Учебник для вузов»)
    4. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. М.: Финансы и статистика, 1999
    5. Курс экономической теории: Учебник. Пол ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А. Киров: «АСА», 2001
    6. Лукаш Е.Н. Применение моделей инфляции в условиях рациональных ожиданий для анализа индекса потребительских цен в России//Компьютерный анализ данных и моделирование. Сборник научных статей V Международной конференции. Ч. 2. Минск, 1998.
    7. Лукаш Е.Я., Шакунова Е.Э. Теоретические подходы к моделированию инфляционных процессов. М.: ТЕИС, 2001. Гл. 1.
    8. Макконнелл Кэмпбелл Р., Брю Стэнли Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т.2 М.: Республика, 1995
    9. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. А.Г. Грязновой и Н.Н. Думной. М: КНОРУС, 2006.
    10. Обзор экономической политики в России за 1998 год/С.Б. Авдашсва, А.З. Астапович, Д.А. Беляев и др. Бюро экономического анализа. М.: РОССПЭН, 1999.
    11. Основы экономики: Учебное пособие для студентов Вузов. Под ред. Б.И.Табачникаса, В.К.Дерманова, А.Я.Линькова. М: Вита Пресс, 2000
    12. Полещук В.В, Проблемы эффективности кредитно-денежной политики. М.: ТЕИС, 2001. Гл. 3.
    13. Полещук В.В. Возможности инфляционного финансирования дефицита государственного бюджетах. М.: ТЕИС, 2000. Гл. 2.
    14. Рыночная экономика : Словарь. / Под ред. Кипермана Г.Я. М.: Республика, 1993
    15. Справочно-информационный сборник «Цены и рынок». Прогноз инфляции до 2007г. М.: - 2005.
    16. Тарасевич Л.С., Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А. И. Макроэкономика: Учебник / Общая редакция Л.С. Тарасевича. Изд. 3-е, перераб. и доп. СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 1999.
    17. Туманова Е. А., Шагас Н. Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2004. 400с. (Учебники экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова).
    18. Экономика переходного периода. Очерки экономической политики посткоммунистической России. 1991 1997. М.: Институт экономических проблем переходного периода, 1998.
    19. Экономическая теория. Учебник. / Под редакцией В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича, ИНФРА М, 2002.
  • 26983. Содержание и значение математической символики
    Математика и статистика

    Список литературы:

    1. Алексеев Б. Т. Философские проблемы формализации знания. Издательство ленинградского университета. 1981.
    2. Бурбаки Н. Очерки по истории математики. М., издательство иностранной литературы. 1963.
    3. Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. М., «Наука». 1966.
    4. Выгодский М.Я. Арифметика и алгебра в древнем мире. М., «Наука». 1967.
    5. Глейзер Г.И. История математики в школе. Пособие для учителей. Под ред. В.Н. Молодшего. М., «Просвещение», 1964.
    6. Калужнин Л.А. Элементы теории множеств и математической логики в школьном курсе математики. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1978. 88с.
    7. Нешков К.И. И др. Множества. Отношения. Числа. Величины. Пособие для учителей. М. «Просвещение», 1978. 63 с.
    8. Марков С.Н. Курс истории математики: Учебное пособие. Иркутск: Издательство иркутского университета, 1995. 248с.
    9. Молодший В.Н. Очерки по истории математики. М.
    10. Никифоровский В.А. Из истории алгебры XVI-XVII вв.. М., «Наука». 1979.
    11. Петров Ю.А. Философские проблемы математики. М., «Знание», 1973.
    12. Погребысский И.Б. Гольфрид Вильгельм Лейбниц. М., «Наука». 1971.
    13. Рыбников К.А. История математики. Издательство московского университета. 1974.
    14. Таваркиладзе Р.К. О языке школьного курса математики. «Математика в школе».
    15. Хрестоматия по истории математики. Арифметика и алгебра. Теория чисел. Геометрия. Пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. институтов. Под ред. А.П. Юшкевича. М., «Просвещение», 1976.
    16. Энциклопедический словарь юного математика. М., «Педагогика». 1989.
  • 26984. Содержание и место бюджетирования в системе планирования организации
    Экономика

     

    1. Добровольский Е., Карабанов Б., Боровков П. Бюджетирование: шаг за шагом.- Спб.: Питер, 2008.-448 с.
    2. Вахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб. пособие.- М.: Омега-Л, 2008.-423 с.
    3. Волкова О.Н. Управленческий учет. - М. : ТК Велби, Издат-во Проспект, 2007.-472 с.
    4. Керемов В. Э. Управленческий учет: Учебник.- 4-е изд., изм. И доп.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008.-460 с.
    5. Рыбакова О.В. Бухгалтерский управленческий учет и управленческое планирование.- М.: Финансы и статистика, 2007.-464с.
    6. Управленческий учет: Учеб. пособие/ Под ред. А.Д. Шеремета.-2-е изд., испр.-М.: ИД ФБК-ПРЕСС,2007.-512 с.
    7. Хруцкий В.Е., Гамаюнов В.В. Внутрифирменное бюджетирование: Наст. Книга по постановке финансового планирования.-2-е изд., перераб и доп.- М.: Финансы и статистика,2007.-464 с.
    8. Блинов А.Д. К вопросу о терминологии бюджетирования// Управленческий учет.-2010.- № 1 .- с. 99-107
    9. Гаврилов А.А., Руденко О.Н. Проблемы функционирования системы бюджетирования// Финансы и кредит.-2006.-№ 32.- с. 62-66
    10. Гнеденкова О.В. К вопросу бюджетирования деятельности компании как эффективного инструмента управления//Экономические науки.-2007.-№ 9.-с. 276-280
    11. Ермакова Н.Е. Информационные системы взаимосвязи бюджетирования и системы управленческого учета //Экономический анализ.02004.-№8.-с. 53-55
    12. Земитан Г. Бюджетирование: уже пора или еще подождет //Управленческий учет.-2004.-№5.-с. 50-51
    13. Невский Н. Бюджетирование как инструмент управления предприятием//Проблемы теории и практики упарлвения.-2009.-№8.-с. 102-110
    14. Попова Е.В. Методика формирования исходной информационной базы бюджетов предприятия//Финансы и кредит.-2004.-№11.-с.27-33
    15. Расторгуева Н.Ф. Бюджетирование как процесс управления деятельностью строительной организации// Управленческий учет.-2009.-№12.-с. 99-104
  • 26985. Содержание и методика национального воспитания младших школьников
    Педагогика

     

    1. Богданова О.С., Калинин О.Д. Содержание и методика этических бесед с с младшими школьниками. М.: Просвещение, 1982. - 160 с.
    2. Васильева З.Н. Нравственное воспитание учащихся в учебной деятельности. М.: Просвещение, 1978. - 235 с.
    3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.: Просвещение, 1988.
    4. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 168 с.
    6. Джиббс Д., Бэсинджер К., Фуллер Д. Моральная зрелость: диагностика развития социоморальной рефлексии // Развитие личности. - 1997. - № 1.
    7. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. В 2х т.. М.: Наука, 1986. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика. Учебное пособие и практикум. - Минск, 1997.
    8. Каиров И.А., Богданова О.С. Азбука нравственного воспитания. М.: Просвещение, 1975. - 319 с.
    9. Каиров И.А., Богданова О.С. Нравственное развитие младших школьников в процессе воспитания. М.: Просвещение, 1979. -189 с.
    10. Константинов Н.А., Медынский Е.Н. История педагогики. - М.: Просвещение,-1982.- 445с
    11. Курган Г.И. Процесс усвоения нравственных принципов и обеспечение моральности поведения // Моральный выбор / Под ред. А. И. Титаренко - М.: Педагогика, 1980. - С. 155-172.
    12. Лапина Т.С. Проблемы индивидуальной нравственности // Мораль и этическая теория / Под. ред. О.П. Целиковой. - М.: Просвещение, 1974. - С. 106-143.
    13. Леонтович К.Ф. Стадии морального развития личности, стиль поведения и художественный вкус // Психологические механизмы регуляции социального поведения / Под ред. М.И. Бобневой, Е.В. Шороховой. - М.: Наука, 1979.
    14. Лихачев Б. Педагогика курс лекций. М.: РАО, 1999. - 463 с.
    15. Любицына М. И. В.А. Сухомлинский о воспитании детей. Л., 1974.
    16. Макаренко А.С. Соч. т.5. М.: Учпедгиз,1960.
    17. Марынко И.С. Нравственное воспитание школьников. М.: Просвещение, 1969. -310 с.
    18. Марынко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. - М.: Просвещение, 1980.- 181 с.
    19. Матюхина Н.В. Михальчик Т.С. Психология младшего школьника. М.: Просвещение, 1976. - 207 с.
    20. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет. - М.: Эксмо, 1992.
    21. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996.
    22. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Знание, 1989.
    23. Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста// Под. ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. М.: Педагогика, 1988.
    24. Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка. СПб: Союз, 1997.
    25. Раншбург Й. Формирование и развитие морали // Раншбург Й., Поппер П. Секреты личности: Пер с венг. - М.: Айрис-пресс, 1983.
    26. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. Киев, 1975. - 273 г.
    27. Свадковский И.Ф. Нравственное воспитание. М.: Просвещение, 1972. - 144 с.
    28. Титаренко В. Нравственное воспитание в семье// Культура семейных отношений. М.: Просвещение, 1985.
    29. Фрадкин Ф., Плохова М. Воспитание в семье и школе: взгляд сквозь десятилетия// Воспитание школьников. 1993. - №6.
    30. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. Иркутск, 1983.- 158 с.
    31. Хвостов А.А. Диагностика индивидуальной морали: проблемы и перспективы // Развитие личности. - 1998. - № 3-4. - С. 62-82.
    32. Хрестоматия по детской психологии//Под ред. Г. В. Бурменской. - М.: Владос, 1996.
    33. Чернокозов И.. Профессиональная этика учителя. - Киев, 1988
    34. Шпеман Р. Основные понятия морали: Пер. с нем. - М.: Аспект, 1993.
    35. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитать нравственное поведение?. М.: Просвещение, 1986. - 80 с.
    36. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1989.
    37. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. - М.: Просвещение, 1984.
    38. Якобсон С.Г. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферова. - М.: Просвещение, 1981.
  • 26986. Содержание и назначение риск-менеджмента
    Менеджмент

     

    1. Балабанов И.Т. Риск менеджмент - М.: Финансы и статистика, 2006.
    2. Балабанов И.Т. Финансовый менеджмент: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 224с.
    3. Банковское дело: стратегическое руководство - М.: Консалт-банкир, 2007.
    4. Ван Хорн Дж.К. Основы управления финансами. - М.: Финансы и статистика, 1996.
    5. Глухов В.В., Бахрамов Ю.М. Финансовый менеджмент. - С. - Петербург: Специальная литература, 2007.
    6. Дубров А.М. Моделирование рисковых ситуаций в экономике и бизнесе. - М.: Дело, 2006.
    7. 8. Клейнер Г.Б. Предприятие в нестабильной экономической среде, риски, стратегии, безопасность. - М.: Перспектива, 2007.
    8. Ковалев В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности. - М.: Финансы и статистика, 2007.
    9. Кохно А.П., Микрюков В.А., Комаров С.Е. Менеджмет. - М.: Финансы и статистика, 2008.
    10. Лапуста М.Г., Шаршукова Л.Г. Риски в предпринимательской деятельности. - М.: Финансы и статистика, 2007.
    11. Лембден В.А., Таргет Д. Финансы в малом бизнесе. - М.: Финансы и статистика, Аудит, 2007.
    12. Лялин В.А., Воробьев П.В. Финансовый менеджмент (управление финансами фирмы). - СПб: Юность, 2006. - 114с.
    13. Маршалл Дж. Финансовая инженерия - М.: ИНФРА-М, 2007.
    14. Официальный сайт российского клуба риск-менеджеров // http://www.riskmanager.ru/
    15. Риски в современном бизнесе / [П.Г. Грабовый, С.Н. Петрова, С.И. Полтавцев и др.] - М. Аланс, 2007.
    16. Рогов М.А. Риск-менеджмент. - М., 2008.
    17. Рэдхэд К., Хьюз С. Управление финансовыми рисками. - М., 2008.
    18. Стоянова Е. С Финансовый менеджмент. Российская практика. - М.: Перспектива, 2007.
    19. Управление финансовыми рисками / [И.Д. Сердюкова] Финансы - 02 - №12, с.6-9.
    20. Учет факторов неопределенности в предварительном технико-экономическом обосновании инвестиционных проектов / Управление риском - 2007 - №3, с.43-46.
    21. Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник / под ред.Е.С. Стояновой. - Москва: Перспектива, 2006.
    22. Финансовое управление компанией / Общ. ред. Е.В. Кузнецовой. - М.: Фонд “Правовая культура", 2006.
    23. Холт Р.Н. Основы финансового менеджмента. - М.: Дело, 2007.
    24. Черкасов В.В. Деловой риск в предпринимательской деятельности. ООО Либра, 2008.
    25. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Методика финансового анализа М: ИНФРА, 2000.
    26. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятий. - М.: Финансы и статистика, 2007.
    27. Шим Дж.К., Сигел Дж.Г. Финансовый менеджмент. - М.: Филинъ, 2006.
  • 26987. Содержание и организация социально-правовой работы при выполнении служебно-боевых задач
    Социология

    Немедленно сообщается об этом родственникам, военному комиссару, командиру воинской части внутренних войск по месту жительства погибшего (умершего). В трехдневный срок членам семей и родителям погибших (умерших) направляются соответствующие разъяснения о перечне установленных законодательством льгот, гарантий и компенсаций и порядке их реализации. Представителям воинских частей, сопровождающим тело погибшего (умершего) военнослужащего, выдавется аванс на его погребение. Ими оказывается помощь родителям (членам семьи) в сборе и оформлении документов, необходимых для осуществления выплат единовременного пособия и денежных средств на изготовление и установку надгробия, в открытии счетов в отделении Сбербанка России; уточняются адреса места жительства, паспортные данные, банковские реквизиты; информируются военные комиссариаты, органы местного самоуправления, ближайшая воинская часть внутренних войск об оказании помощи семье погибшего (умершего).

  • 26988. Содержание и порядок заключения трудового договора
    Юриспруденция, право, государство

    Без предъявления указанных документов прием на работу не допускается. В то же время работодатель не вправе требовать от работников каких-либо других документов: характеристик, справок о семейном положении, наличии жилплощади и т.д., - кроме случаев, специально предусмотренных законом. К примеру, в соответствии с Федеральным законом от 31 июля 1995 г. N 119-ФЗ "Об основах государственной службы Российской Федерации" для государственных служащих установлено обязательное представление при назначении на руководящую должность декларации о доходах, движимом и недвижимом имуществе, вкладах в банках, а также обязательствах финансового характера. Кроме того, согласно Указу Президента РФ от 1 июня 1998 г. N 640 "О порядке ведения личных дел лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации в порядке назначения и государственные должности федеральной государственной службы" к личному делу лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность федеральной государственной службы, в частности, приобщаются (а следовательно, истребуются): документы о прохождении конкурса по замещению вакансий государственной должности федеральной государственной службы (если гражданин проходит на государственную службу по результатам конкурса) либо испытания, если такое устанавливалось; копии решений о присвоении государственных наград, присуждении почетных и специальных званий, государственных премий, если таковые имеются; медицинское заключение установленной формы; аттестационный лист федерального государственного служащего, прошедшего аттестацию, и отзыв на него; копии решений о присвоении лицу квалификационного разряда (классного чина, дипломатического ранга), воинского или специального звания и др. К тому же другим Указом Президента РФ от 1 июня 1998 г. N 641 "О мерах по организации проверки сведений, представляемых лицами, замещающими государственные должности Российской Федерации в порядке назначения и государственные должности федеральной государственной службы" предписано: кадровым службам федеральных государственных органов организовать проверку "достоверности сведений, сообщенных гражданином о себе при назначении на государственную должность Российской Федерации или при поступлении на федеральную государственную службу" (абз. 2 п. 1).

  • 26989. Содержание и порядок учета основных средств
    Бухгалтерский учет и аудит

    К амортизируемому имуществу не относятся земля и иные объекты природопользования (вода, недра и другие природные ресурсы), а также товарно-материальные запасы, ценные бумаги, финансовые инструменты срочного рынка (форвардные, фьючерсные контракты, опционы).
    По основным средствам бюджетных организаций; основным средствам, полученным по договору дарения и безвозмездно в процессе приватизации или приобретенным за счет средств целевого бюджетного финансирования; основным средствам, переведенным по решению руководства организации на консервацию с продолжительностью свыше трех месяцев, объектов внешнего благоустройства и другим аналогичным объектам (лесного хозяйства, дорожного хозяйства, специализированным сооружениям судоходной обстановки и т.п.), продуктивному скоту, буйволам, волам, оленям, а также приобретенным изданиям (книги, брошюры и т.п.) амортизация не начисляется. [2]

  • 26990. Содержание и составляющие управления социально-психологическим климатом в трудовом коллективе
    Менеджмент

    Методы комплектования малых групп и коллективов предоставляют возможность определить оптимальные количественные соотношения между работниками в малых группах и коллективах. Посредством социологических исследований выявляются симпатии и антипатии внутри коллектива, определяется место каждого его члена на основе психологической совместимости работников в коллективе (группе). От психологической совместимости работников, основанной на оптимальном сочетании их психологических свойств, в значительной степени зависит психологический климат в коллективе. Существуют два вида совместимости: психологическая и социально - психологическая. Первая совместимость подразумевает соответствие психологических свойств работника процессам управления. Вторая совместимость формируется в результате оптимального сочетания типов поведения работников и основывается на общих интересах, ценностных ориентациях. Методы гуманизации труда состоят во внесении элементов творчества в трудовой процесс, исключении монотонности (однообразия) труда, использовании психологического воздействия цвета, музыки и др. Методы психологического побуждения (мотивации). Достижению необходимой активности работника помогает применение психологического побуждения, формирование мотивов труда. С помощью мотивации, побуждения оказывается непосредственное воздействие на объект управления - работника (работников). Методы психологического побуждения многообразны. К их числу относятся:

    1. убеждение - воздействие на волю работника при помощи логических средств, направленных на снятие напряженности в коллективе, психологических барьеров;
    2. внушение - целенаправленное воздействие субъекта управления на объект управления путем влияния руководителя на психику подчиненного. Наибольшую эффективность дает применение этого метода в конфликтных ситуациях, поскольку с его помощью можно непосредственно воздействовать на волю работника. Внушаемость во многом зависит от авторитета внушаемого. Высокие морально-психологические качества внушающего имеют важное значение в повышении эффективности применения рассматриваемого метода;
    3. подражание - воздействие на волю работника посредством личного примера. Руководитель либо сам демонстрирует образец должного поведения, либо указывает на работника, чье поведение может служить образцом. Руководитель прежде всего сам обязан быть образцом в своем поведении и деятельности, ибо он находится в центре внимания всех, к его поведению все присматриваются, его действия обсуждаются и оцениваются. Руководитель, как правило, служит в качестве эталона поведения для руководимых, для всех тех, кто постоянно контактирует с ним;
    4. вовлечение - побудительный прием, посредством которого работник-исполнитель становится участником процесса подготовки и реализации решений, принятых руководителем;
    5. оказание доверия - психологическое воздействие, выражающееся в подчеркивании, выделении положительных качеств работника, его опыта, квалификации и т.п., в выражении уверенности в его возможностях, что повышает моральную значимость поручаемого задания;
    6. принуждение - психологическое воздействие на работника, заставляющее его (иногда вопреки воле и желанию) выполнить соответствующее задание.
  • 26991. Содержание и структура школьного юридического образования
    Педагогика

     

    1. Азаров А. Я. Права человека. Новый взгляд. М., 1995.
    2. Аникеев А.С. и др. О развитии гражданского образования в России //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№8
    3. Баранов П.А. Некоторые подходы к проектированию учебных программ по обществознанию. // Обществознание в школе. -1997.№3,
    4. Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания в школе. Пособие для учителя.- М,, 2003.
    5. Боголюбов Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществознания в образовательной школе //Преподавание истории и обществознания в школе.-2004.-№3
    6. Человек и общество /Под ред. Л.Н. Боголюбова и др.-М.:Просвещение,2004
    7. Бурякова В.В. О началах права в курсе обществознания //Право в школе.-2004.-№4
    8. Вяземский Е.Е., Следзевский И.В. Гражданское образование в школах Москвы // Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№10
    9. Гражданское образование Под ред. Н.Воскресенской , И.Фрумина. Совет Европы. .М., АПК и ПРО -2000 г.с.2
    10. Гуманистические ценности европейских цивилизаций и проблемы современного мира: Учебное пособие для 10-11 классов средней школы. -СПб.: Специальная литература, 1999.- 566 с.
    11. Козулин А. И. Политика и право для каждого из нас: Пособие для учителя. Екатеринбург, 1995.
    12. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.// Учительская газета.- 2002.- №31.
    13. Концепция образовательной области «Обществознание» : история, обществоведение, география, экономика // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2005- №3
    14. Международные документы по правам человека. Сборник. - СПб: «Специальная литература», 1997. - 123 с.
    15. Морозова В.С. Выбор есть //Право в школе.-2004.-№3
    16. Никитин А. Ф. Конституционное право. Конституция Российской Федерации* 911 кл. М., 1995.
    17. Никитина А. Ф. «Право и политика»: 9 кл. М., 2002.
    18. Образовательный стандарт основного общего образования по обществознанию// Обществознание.- 2005.- сентябрь. (№33) - Приложение к газете «Первое сентября»
    19. Основы правовых знаний: Пробный учебник для 8-9 классов. В 2-х книгах. / С.И. Володина, А.М. Полиевктова, Е.М. Ашмарина и др. ; Российский фонд правовых реформ. Проект «Правовое образование в школе». Серия «Основы правовых знаний». - М.: Вита-Пресс, 1999. - 152 с.
    20. Панарин А. С. Введение в политологию. М., 1994.
    21. Певцова Е.А. Формирование правовой активности субъектов образовательного права //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№8
    22. Поливанова К.Н., Б.И. Хасан. Концепция структуры и содержания правового образования в школе. «Сибирский учитель» Выпуск №2(26), Март-апрель 2003
    23. Поляков С.А. Гражданско-правовое образование: региональный опыт //Право в школе.-2005.-№4
    24. Программа «Правовое образование» Поливанова К.Н., Хасан Б.И., Спасская В.В., 2002.
    25. Система правового образования в школе и воспитание гражданина России. Третий этап - основная школа 9 (8-9 классы)/ под ред. Н.И. Элиасберг.- Спб.: Специальная литература, 1999.- 157 с.
    26. Соболева О.Б. Использования личного опыта учащихся при изучении обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе.-2003.-№10
    27. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5 марта 2004 г. № 1089.
    28. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования. Образовательная область «Обществознание»// Преподавание обществознания в школе.- 2005 -№3.
    29. Федорович Н.А. Правоведение. - М.:Открытый мир.-1997
    30. Юдовская А.Я. Эволюция права в государствах Европы и Америки (XVII - XIX вв.). Книга для чтения. СПб.: Специальная литература», 1996. - 162 с.
    31. Элиасберг Н.И. Петербургская модель гражданско-правового образования //Право в школе.-2004.-№3
    32. http:// school. edu. ru.
    33. www.krugosvet.ru
    34. http://www.system.ru/
  • 26992. Содержание и сущность конституционно-правовых отношений
    Юриспруденция, право, государство

    В отечественной Конституции словосочетание "гражданское общество" не представлено, хотя в проекте Основного Закона, подготовленном в 1990 году Конституционной комиссией Съезда народных депутатов, присутствовал соответствующий раздел. Идею включения в Основной Закон страны норм о гражданском обществе активно отстаивал ответственный секретарь Конституционной комиссии О.Г. Румянцев. Отсутствие подобных норм, писал он, "препятствует формированию зрелого гражданского общества, в социальном пространстве которого только и реализуется справедливый конституционный строй". Данная позиция подвергалась обоснованной критике. Так, по мнению А.В. Мицкевича, вектор конституционного регулирования должен склоняться в сторону регламентации государственной, а не общественной жизни; основная же сфера устройства общества должна быть предоставлена саморегулированию. В итоге раздела и термина "гражданское общество" в действующей Конституции нет, а соответствующие нормы распределены между ее первой и второй главами. На уровне российских регионов категория "гражданское общество" присутствует в преамбулах к Уставам восьми субъектов Федерации (Краснодарский край, Тамбовская, Магаданская, Московская и др. области), а также в статье 7 Конституции Республики Саха (Якутия), которая гласит: "Настоящая Конституция устанавливает основы гражданского общества и государственного устройства Республики Саха (Якутия)". Такую норму-принцип нельзя признать точной, ибо общество возникает само по себе и становится гражданским отнюдь не по воле законодателя, да и сфера частного права не относится к ведению регионального законодателя. Под общественностью мы понимаем граждан России, иностранных граждан, лиц без гражданства, участвующих в деятельности общественных объединений и иных некоммерческих неправительственных организаций, трудовые, научно-педагогические коллективы. При этом иностранные граждане и лица без гражданства не могут представлять общественность, если она привлекается к деятельности государственных органов (такое привлечение производно от права исключительно граждан России участвовать в управлении делами государства). Участие общественности во властеотношениях ограничено формами, установленными федеральным законом. В частности, она не может осуществлять власть как таковую - это делает весь народ: непосредственно либо через органы государственной власти и органы местного самоуправления. Однако институты прямой демократии не годны для повседневного использования, а представительная демократия имеет существенный недостаток - опасность утраты связи представителей народа с самим народом, а значит, и подмены публичных интересов личными потребностями государственных и муниципальных служащих. В этой связи в механизме государства необходимы инструменты, позволяющие обеспечить повседневное сотрудничество публичной власти с населением через общественный контроль, независимое консультирование, правотворческую инициативу и т.д. В этих процедурах объективно может принять участие только наиболее активная часть народа - общественность. Из представителей общественности формируется Общественная палата России и общественные палаты субъектов Федерации, создаваемые для выдвижения и поддержки гражданских инициатив, проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов, выработки рекомендаций государственным органам. Перспективной задачей является формирование общественных советов при исполнительных органах государственной власти Российской Федерации и ее субъектов. В соответствии с Федеральным законом от 14 марта 2002 г. N 30-ФЗ "Об органах судейского сообщества в Российской Федерации" представители общественности включаются в состав квалификационных коллегий судей, обладающих широкими полномочиями в отношении судей в части назначения, оценки профессиональной деятельности и наложения взысканий.

  • 26993. Содержание и форма здорового образа жизни
    Туризм

    Чтобы избежать неприятных последствий солнечных ванн, следует соблюдать определенные правила. 1. Они принимаются не позже, чем за 1 ч до еды и не раньше, чем через 1,5 часа после еды. Нельзя принимать их натощак. 2. Необходимо защищать голову от прямых солнечных лучей. 3. Ванны лучше принимать в движении, но можно и лежа, расположившись ногами к солнцу. Рекомендуется чаще менять положение тела. Нельзя спать, так как это может привести к ожогам. 4. После ванны рекомендуется выкупаться или облить тело прохладной [+(20-25)°С] водой, а затем 20-30 минут отдохнуть в тени. 5. Лицам с повышенной возбудимостью, со слабопигментированной кожей длительность ванн должна быть уменьшена. 6. Сильное покраснение кожи, обильное потоотделение - сигналы неблагополучного воздействия ванн; необходимо перейти в тень и отдохнуть, а в дальнейшем уменьшить их длительность. 7. Если после приема ванн вы бодры и жизнерадостны, у вас хороший аппетит, крепкий, спокойный сон, - значит, они пошли вам на пользу. Если же вы становитесь раздражительным, вялым, плохо спите, пропал аппетит, - значит, нагрузка была велика и нужно на несколько дней исключить пребывание на солнце, а в дальнейшем сократить длительность солнечных ванн. Ориентировочно, оптимальным временем для приема солнечных ванн в южных регионах является период с 7 до 10 часов, в средней полосе - с 8 до 11 часов, а в северных районах - с 9 до 12 часов. Для практически здоровых людей продолжительность первой солнечной ванны не должна превышать 5-10 минут, затем каждый раз продолжительность процедуры увеличивается на 5-10 минут, постепенно достигая 2-3 часов с 15-минутными перерывами в тени после каждого часа облучения. Солнечные ванны противопоказаны при повышенной температуре тела; катарах верхних дыхательных путей; острых воспалительных процессах в легких и придаточных полостях носа; гриппоподобных состояниях; воспалительных процессах в почках; острых расстройствах желудочно-кишечного тракта; декомпенсированных пороках сердца; повышенной возбудимости центральной нервной системы; сильном истощении и малокровии; фитодерматозах и ряде других заболеваний, требующих медицинского наблюдения.

  • 26994. Содержание и формы антимонопольного регулирования
    Экономика

    Учебная литература:

    1. Введение в макроэкономику. (Учебное пособие) Матвеева Т.Ю. (2007, 5-е изд., 511с.)
    2. Государственное регулирование рыночной экономики. (Учебник) Под ред. Кушлина В.И. (2005, 2-е изд., 834с.)
    3. Государственное регулирование экономики. (Учебное пособие) Под ред. Морозовой Т.Г. (2002, 255с.)
    4. Курс экономической теории. (Учебник) Плотницкий М.И., Лобкович Э.И., Муталимов М.Г. и др. (2003, 496с.)
    5. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории. (Учебник) Под ред. Сидоровича А.В. (2001, 2-е изд., 832с.)
    6. Макроэкономика. (Учебник) Ивашковский С.Н. (2002, 2-е изд., 472с.)
    7. Региональная экономика. (Учебник) Под ред. Видяпина В.И., Степанова М.В. (2007, 666с.)
    8. Основы макроэкономического анализа. (Учебное пособие) Косов Н.С. (ТГТУ, 2007, 140с.)
    9. Региональная экономика и управление. (Учебник) Фетисов Г.Г., Орешин В.П. (2006, 416с.)
    10. Экономическая теория. (Учебник) Сажина М.А., Чибриков Г.Г. (2007, 2-е изд., 672с.)
    11. Законодательство Российской Федерации.
    12. Федеральный закон "О защите конкуренции" № 135-ФЗ от 26 июля 2006 года
    13. Федеральный закон "О естественных монополиях" №147-ФЗ от 17 августа 1995 года
    14. Федеральный закон "О порядке осуществления иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение для обеспечения обороны страны и безопасности государства" № 57-ФЗ от 29 апреля 2008 года
    15. Федеральный закон "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" №94-ФЗ от 21 июля 2005 года.
    16. Федеральный закон "О рекламе" №38-ФЗ от 13 марта 2006 год
    17. Федеральный закон "О государственном регулировании торговой деятельности в Российской Федерации" №381-ФЗ от 28 декабря 2009 года.
    18. Закон РСФСР "О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках" от 22.03.1991 N 948-1.
    19. Указ Президента России № 314 от 9 марта 2004. "Положение о Федеральной антимонопольной службе".
  • 26995. Содержание и этапы разработки внешнеторгового контракта, применяемые в ОАО "Ашинский металлургический завод"
    Экономика

    86.362%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20(%d0%b1%d0%b5%d0%b7%20%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be,%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%20%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%81%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0)%20<http://product.digir.ru/index_parentid_974.html>55.803%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20<http://product.digir.ru/index_parentid_976.html>37.334%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%bb%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20<http://product.digir.ru/index_parentid_983.html>34.055%d0%a7%d0%a3%d0%93%d0%a3%d0%9d,%20%d0%a4%d0%95%d0%a0%d0%a0%d0%9e%d0%a1%d0%9f%d0%9b%d0%90%d0%92%d0%ab,%20%d0%9b%d0%98%d0%93%d0%90%d0%a2%d0%a3%d0%a0%d0%ab,%20%d0%a1%d0%a2%d0%90%d0%9b%d0%ac%20<http://product.digir.ru/index_parentid_644.html>32.626%d0%a1%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%20(%d0%b1%d0%b5%d0%b7%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b4%d1%83%d0%bf%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%81-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bc%20%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b5)%20<http://product.digir.ru/index_parentid_712.html>20.157%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8f%d1%87%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%82%d0%be%d0%bb%d1%89%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%be%d1%82%204%20%d0%bc%d0%bc%20<http://product.digir.ru/index_parentid_1009.html>15.008%d0%97%d0%b0%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b0,%20%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b1%d1%8b%20%d0%b8%d0%b7%20%d1%81%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8%20%d0%b8%d0%b7%20%d1%81%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%be%d0%b2%20<http://product.digir.ru/index_parentid_761.html>12.479%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b9%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20<http://product.digir.ru/index_parentid_53431.html>11.4510%d0%ad%d0%9b%d0%95%d0%9a%d0%a2%d0%a0%d0%9e%d0%ad%d0%9d%d0%95%d0%a0%d0%93%d0%98%d0%af,%20%d0%a2%d0%95%d0%9f%d0%9b%d0%9e%d0%ad%d0%9d%d0%95%d0%a0%d0%93%d0%98%d0%af,%20%d0%92%d0%9e%d0%94%d0%90,%20%d0%9b%d0%95%d0%94,%20%d0%a5%d0%9e%d0%9b%d0%9e%d0%94%20<http://product.digir.ru/index_parentid_1.html>7.94">№Группа производимых товаровОтношение 2008 к 20071ПРОКАТ ЧЕРНЫХ МЕТАЛЛОВ, ГОТОВЫЙ, ВКЛЮЧАЯ ЗАГОТОВКУ НА ЭКСПОРТ <http://product.digir.ru/index_parentid_772.html>86.362Прокат листовой качественный (без холоднокатаного конструкционного, нержавеющего и трансформаторного проката) <http://product.digir.ru/index_parentid_974.html>55.803Прокат листовой конструкционный горячекатаный <http://product.digir.ru/index_parentid_976.html>37.334Прокат листовой конструкционный горячекатаный легированный <http://product.digir.ru/index_parentid_983.html>34.055ЧУГУН, ФЕРРОСПЛАВЫ, ЛИГАТУРЫ, СТАЛЬ <http://product.digir.ru/index_parentid_644.html>32.626Сталь (без стали для дуплекс-процесса на своем заводе) <http://product.digir.ru/index_parentid_712.html>20.157Прокат листовой нержавеющий горячекатаный толщиной от 4 мм <http://product.digir.ru/index_parentid_1009.html>15.008Заготовка для переката, трубы из слитков и поковки из слитков <http://product.digir.ru/index_parentid_761.html>12.479Прокат из нержавеющей стали <http://product.digir.ru/index_parentid_53431.html>11.4510ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ, ТЕПЛОЭНЕРГИЯ, ВОДА, ЛЕД, ХОЛОД <http://product.digir.ru/index_parentid_1.html>7.94

  • 26996. Содержание маркетинговой деятельности предприятия
    Маркетинг

    Основные принципы маркетинга:

    1. Основополагающим принципом маркетинга является обоснованный свободный выбор определенных целей и стратегий функционирования и развития предприятия (фирмы) в целом, направленных на нахождение наиболее эффективного сочетания производства новейшей продукции c продукцией, уже выпускаемой или модернизируемой, a также предназначенной к снятию c производства.
    2. Важным принципом маркетинга является комплексный подход к увязке целей c ресурсами и возможностями предприятия, выработка путей достижений целей, что становится реальным только в результате разработки программ маркетинга по продукту и по хозяйственной организации в целом. Методы разработки таких программ требуют ориентации на максимальное использование потенциальных возможностей и резервов производства.
    3. Характерным для маркетинга принципом является достижение оптимального сочетания в управлении фирмой централизованных и децентрализованных начал, постоянный поиск новых форм и инструментов для повышения эффективности производства, творческой инициативы работников, направленной на создание необходимых условий для широкого внедрения нововведений, повышения качества продукции, сокращения издержек производства.
  • 26997. Содержание методики работы офицера роты по сохранению психического здоровья военнослужащих
    Психология

    Психически здоровым считается военнослужащий умственно развитый, достаточно внутренне уравновешенный, способный овладеть воинской специальностью, находиться в организованном воинском коллективе и переносить повышенные психические и физические нагрузки без последствий для своего здоровья. Состояние психического здоровья непрерывно изменяется под влиянием многочисленных внешних факторов: социально - экономических, экологических, физических, психотравмирующих, токсических и др. Не существует людей, абсолютно невосприимчивых к стрессу. У каждого имеется строго индивидуальный предел сопротивляемости, по достижении которого психоэмоциональное напряжение, переутомление или нарушение функций организма приводит к срыву психической деятельности. У лиц с гармоничным складом характера и высоким уровнем здоровья психическое или личностное расстройство может развиться только при чрезвычайно интенсивном или весьма продолжительном неблагоприятном внешнем воздействии. Большую роль играет также субъективная значимость события для конкретной личности, эмоционально - смысловой контекст переживаний, способность находить конструктивный способ преодоления стрессовой ситуации. Не менее важное значение имеет общее состояние организма, степень истощения его функциональных систем. Военная служба неизбежно сопровождается значительными психическими и физическими нагрузками. Изменение ритма жизни, разлука с домом и семьей, уставной распорядок дня, регламентированный режим поведения, необходимость подчиняться, невозможность уединиться, повышенная ответственность, определенные бытовые неудобства, непривычные климато - географические условия, различные профессиональные вредности, сопровождающие тот или иной вид военного труда (ограниченное пространство, шум, вибрация, температурные нагрузки, электромагнитное излучение, компоненты ракетного топлива, операторская деятельность, аварийные ситуации и т.п.) - все это предъявляет повышенные требования к состоянию психического и физического здоровья военнослужащих.

  • 26998. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры
    Педагогика

    В эпоху Возрождения и в ХVIII - XIX вв. в связи с утверждением идей гуманизма появляются концепции целостного развития личности и осуществляются попытки их реализации. Это подтверждают Школа радости В. де Фельтре, в которой ребенку предоставлялась возможность свободного физического и умственного развития; теория свободного воспитания Ж..Ж..Руссо, предлагавшего в развитии ребенка следовать за спонтанными проявлениями его совершенной природы; идея И.Г.Песталоцци о полном развитии всех сущностных сил формирующегося человека путем вовлечения их в активную жизнедеятельность. Эти прогрессивные идеи явились теоретическим обоснованием таких течений в педагогике, как «новые школы» во Франции, в Швейцарии, элитарные школы в США, Германии, Австрии, связывающие образование и воспитание ребенка с природой, свободным развитием, естественными, типа семейных, отношениями между детьми и взрослыми. Идея развития целостной человеческой личности, возвращения человека к самому себе, имеющая общечеловеческий смысл и общечеловеческую ценность, становится сегодня доминирующей и определяющей содержание современного образования.

  • 26999. Содержание основных условий и признаков действительности сделки
    Юриспруденция, право, государство

    2. Справочная и учебная литература

    1. Белов В.А. Сделки и недействительные сделки: проблемы понятий и их соотношения // «Законодательство» - № 10 - октябрь - 2006 г.
    2. Гражданское право. Часть первая: учебник /отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев М.: Юристъ, 2005
    3. Гражданское право: в 2 т. Том I: учебник / под ред. Е.А. Суханова Волтерс Клувер, 2004
    4. Гражданское право: Учебник. Том I (под ред. доктора юридических наук, профессора О.Н. Садикова). - «Контракт»: «ИНФРА-М», 2006 г.
    5. Егоров Ю.П. Законодательные требования к совершению сделок // «Право и экономика» 2004 - № 6
    6. Егоров Ю.П. Сделки как правовые средства экономики // «Законодательство и экономика» 2004 - № 9
    7. Егоров Ю.П. Воля и ее изъявление в сделках // «Законодательство» 2004 - № 10
    8. Ершов Ю. Практика, искажающая закон // «ЭЖ-Юрист» 2007 - № 3
    9. Касьянова О.В. Правовое регулирование сделок с земельными участками // Система КонсультантПлюс
    10. Киндеева Е.А., Пискунова М.Г.. Недвижимость: права и сделки (новые правила оформления, государственная регистрация, образцы документов). - «Юрайт-Издат», 2004 г.
    11. Комментарий к Гражданскому Кодексу Российской Федерации, части первой (постатейный) // под ред. С.П. Гришаева, А.М. Эрделевского // Система КонсультантПлюс,
    12. Комментарий к Гражданскому Кодексу Российской Федерации, части первой (постатейный) / под ред. О.Н. Садикова - Юридическая фирма «КОНТРАКТ», Издательский Дом «ИНФРА-М», 2005
    13. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ: В 3 т. Т. 1. 3-е изд., перераб. и доп. (под ред. Т.Е. Абовой, А.Ю. Кабалкина). - «Юрайт-Издат», 2006 г.
    14. Курмашев Н.В. Учение о воле в юридической сделке в советской и современной российской цивилистической науке // «Вестник гражданского права» 2007 - № 1
    15. Лихачев Г.Д. Гражданское право. Общая часть: Курс лекций. - «Юстицинформ», 2005 г.
    16. Матвеев И.В. Недействительность сделок с пороком формы // Система КонсультантПлюс
    17. Москаленко И.В. Сделки в гражданском обороте // «Нотариус», - 2002 - № 2
    18. Семенов М.И. Законность содержания сделки как условие ее действительности // Система КонсультантПлюс
    19. Телюкина М.В. Понятие сделки: теоретический и практический аспекты // «Адвокат» 2002 - № 8
    20. Чефранова Е.А. Государственный регистратор в Российской Федерации: основы профессии. Регистрационные действия: учебное пособие» М.: Статут, 2006
    21. Щенникова Л.В., Староверов А.В. Теория формы сделки и практическое гражданское законодательство // «Законодательство» - ноябрь - 2006 г. - № 11.
  • 27000. Содержание правовых норм, регулирующих создание, реорганизацию, ликвидацию и деятельность акционерных обществ
    Юриспруденция, право, государство

    Единственно возможным источником выплаты дивидендов является чистая прибыль общества. Дивиденды по обыкновенным и привилегированным акциям выплачиваются из чистой прибыли акционерного общества за текущий год. Выплата дивидендов по привилегированным акциям возможна за счет специальных фондов общества, созданных для этих целей. На общем собрании акционеров решается вопрос о распределении чистой прибыли на выплату дивидендов в зависимости от категорий и типов акций по итогам годовой деятельности акционерного общества. Решение о размерах дивиденда и форме его выплаты, принятых на общем собрании акционеров, осуществляется с учетом рекомендаций совета директоров (наблюдательного совета) акционерного общества. Решение о выплате промежуточных (ежеквартальных, полугодовых) дивидендов, размере дивиденда и форме его выплаты по акциям каждой категории принимается непосредственно советом директоров (наблюдательным советом) акционерного общества. Общее собрание акционеров вправе принимать решение о невыплатах дивидендов или же выплатах в неполном размере по определенным категориям акций. Установлено, что размер выплачиваемых годовых дивидендов не может быть меньше выплаченных промежуточных дивидендов и больше рекомендованных советом директоров (наблюдательным советом) акционерного общества.