Курсовой проект

19421. Применение СУБД в геоинформационных системах
Компьютеры, программирование

К средствам подсистемы анализа ГИС (отработки запросов пользователя) относятся различные процедуры обработки данных, манипулирования пространственными и семантическими данными, выполняемые при отработке пользовательских запросов. К таким средствам относятся, например, операции наложения графических контуров, средства анализа сетевых структур, выделение объектов по заданным признакам, методы и алгоритмы статистического анализа данных, обработка аэрокосмических изображений и т.п. ГИС должна обладать большим набором средств анализа пространственных данных, возможностью их расширения и дополнения, возможностью полного или частичного их использования при решении конкретной задачи в рамках ГИС-технологии. Для решения специфических для геоинформационной технологии задач, система должна обладать также возможностью создания программных интерфейсов с другими системами и программными пакетами, например, системами автоматизированного проектирования (AutoCAD), программными пакетами разработки экспертных систем (Nexpert), пакетами обработки изображений (PCI, Corel Graphics) и т.п. Многие современные ГИС включают различные пакеты анализа данных.
19422. Применение схем-конспектов на уроках химии
Педагогика

8. Опорный конспект или лист опорных сигналов (Л.О.С.) - это построенная по специальным принципам визуальная модель содержания учебного материала, в которой сжато изображены основные смысловые вехи изучаемой темы, а также используются графические приемы повышения мнемонического эффекта. Его можно считать качественно новым этапом в схематизации учебного материала, который не отрицает, а развивает схему. Он в большей степени, чем любая схема учитывает психологические особенности восприятия информации, поскольку не приемлет жесткую структуру. В обычной схеме информация не кодируется, а материал представлен словесно простым предложением или полным понятием. Лишь иногда можно наблюдать схемы, максимально приближенные к опорным конспектам, например схема круговорота воды в природе изобразительно соответствует содержанию заложенной в ней информации. Еще в большей степени опорный конспект отличается от конспекта, даже очень краткого, в обычном понимании этого слова. При традиционном конспектировании трудно преодолеть желание включить в конспект побольше материала, поподробнее расшифровать содержание каждого пункта. В опорно-ассоциативном конспекте этого приходится решительно избегать. Опорный конспект должен быть немногословным и предельно сжатым. Каждый символ, слово или знак отражают лишь самое главное. Часто сигнальные опоры - это только намек на то, что нужно рассказывать. Дальше мысль должна следовать сама, выстраивая цепочки слов, фраз, новых мыслей.
19423. Применение схем-опор при формировании грамматических навыков у младших школьников на начальном этапе обучения английскому языку
Педагогика
19424. Применение таможенных операций в отношении товаров, перемещаемых воздушным транспортом
Юриспруденция, право, государство

Таможенный орган НаименованиеКодТаможенный пост Аэропорт Внуково (пассажирский) Внуковской таможни10001010Таможенный пост Аэропорт Внуково (грузовой) Внуковской таможни10001020Таможенный пост Аэропорт Домодедово (грузовой) Домодедовской таможни10002010Таможенный пост Аэропорт Домодедово (пассажирский) Домодедовской таможни10002040Таможенный пост Аэродром Раменское Домодедовской таможни10002020Таможенный пост Аэродром Чкаловский Домодедовской таможни10002030Таможенный пост Аэропорт Шереметьево (пассажирский) Шереметьевской таможни10005010Таможенный пост Аэропорт Шереметьево (грузовой) Шереметьевской таможни10005020Таможенный пост Аэропорт Воронеж Воронежской таможни10104060Таможенный пост Аэропорт Ярославль Ярославской таможни10117060Таможенный пост Аэропорт Архангельск Архангельской таможни10203080Таможенный пост Аэропорт Мурманск Мурманской таможни10207070Таможенный пост Аэропорт Пулково Пулковской таможни10221020Таможенный пост Аэропорт Калининград Калининградской областной таможни10226070Таможенный пост Аэропорт Петрозаводск Карельской таможни10227120Таможенный пост Аэропорт Махачкала Дагестанской таможни10302040Таможенный пост Аэропорт Владикавказ Северо-Осетинской таможни10307020Таможенный пост Аэропорт Краснодар Краснодарской таможни10309130Таможенный пост Аэропорт Астрахань Астраханской таможни10311050Таможенный пост Аэропорт Волгоград Волгоградской таможни10312110Таможенный пост Аэропорт Ростов-на-Дону Ростовской таможни10313090Таможенный пост Аэропорт Сочи Сочинской таможни10318010Таможенный пост Аэропорт Уфа Башкортостанской таможни10401010Таможенный пост Аэропорт Казань Татарстанской таможни10404010Таможенный пост Аэропорт Нижний Новгород Нижегородской таможни10408030Таможенный пост Аэропорт Оренбург Оренбургской таможни10409060Таможенный пост Аэропорт Пермь Пермской таможни10411050Таможенный пост Аэропорт Самара Самарской таможни10412030Таможенный пост Аэропорт Рощино Тюменской таможни10503020Таможенный пост Аэропорт Баландино Челябинской таможни10504010Таможенный пост Аэропорт Кольцово (грузовой) Кольцовской таможни10508010Таможенный пост Аэропорт Кольцово (пассажирский) Кольцовской таможни10508020Таможенный пост Аэропорт Магнитогорск Магнитогорской таможни10510050Таможенный пост Аэропорт Барнаул Алтайской таможни10605010Таможенный пост Аэропорт Красноярск Красноярской таможни10606010Таможенный пост Аэропорт Иркутск Иркутской таможни10607010Таможенный пост Аэропорт Толмачево Новосибирской таможни10609060Таможенный пост Аэропорт Омск Омской таможни10610010Таможенный пост Аэропорт Владивосток Владивостокской таможни10702010Таможенный пост Аэропорт Хабаровск Хабаровской таможни10703010Таможенный пост Аэропорт Петропавловск-Камчатский Камчатской таможни10705010Таможенный пост Аэропорт Магадан (специализированный) Магаданской таможни10706010Таможенный пост Аэропорт Анадырь Чукотской таможни10709020
19425. Применение тестовых заданий на уроках биологии
Педагогика

В обучении биологии до недавнего времени применялись преимущественно традиционные формы и методы проверки (устный и письменный опрос). Наибольшее распространение имеет устная проверка, в результате которой учитель сразу получает информацию об уровне подготовки учащихся. В процессе ее проведения контроль усвоенных знаний сочетается с их дальнейшим углублением и расширением, знания систематизируются, обобщаются, выделяются наиболее существенные, устанавливаются их взаимосвязи. Учитель при этом может обсудить с учащимися широкий круг вопросов, выявить, как усвоен обязательный для всех материал, понятны ли изучаемые закономерности, ясна ли связь теоретического и практического материала, выяснить, могут ли учащиеся делать выводы мировоззренческого характера, определить, насколько хорошо они овладели умениями. Одновременно ликвидируются пробелы в учебной подготовке учащихся.
19426. Применение технического анализа для прогнозирования рыночной стоимости и рисков ценной бумаги
Экономика
А также рекомендации, которые едва ли оригинальны, что не делает их менее ценными:
- Средства массовой информации, включая каналы ТВ, освещающие финансовый рынок, обычно оказываются последними, кто что-то узнает, и почти всегда скорее следуют за тенденциями финансового рынка, чем опережают их. Как правило, акции выгодно бывает покупать, когда популярные журналы и первые страницы ведущих газет пестрят историями о рынках «медведей» и горькой судьбе инвесторов. Аналогичным образом информационные бюллетени фондового рынка и консультационные службы тоже не имели очень хороших результатов по части рыночных прогнозов.
- Можно вынести много полезного из посещения лекций, конференций и семинаров по техническому анализу, касающихся тактики торговли и инвестирования, но вероятно лучше всего в процессе принятия и воплощения реальных торговых решений действовать в одиночку.
- Человеческая натура работает против хороших методов торговли. Мы любим, получать прибыль, и ненавидим терпеть убытки. В результате трейдеры склоны часто закрывать свои сильные позиции слишком рано (ограничивая прибыль) и слишком долго сохранять свои слабые позиции («пока я их держу, убытков нет») вместо того, чтобы позволить своим сильнейшим позициям работать, а свои слабейшие закрыть с небольшими потерями.
- Для большинства людей торговля в течение дня будет не такой прибыльной, как хорошо продуманные среднесрочные операции. Не так-то легко победить дополнительные издержки в транзакционных расходах и спрэдах продавца и покупателя, возникающие при внутридневной торговле и краткосрочных операциях.
- Лучше потерять прибыль, чем понести убытки.
- Не открывать инвестиционную позицию, не имея плана выхода.
- Гораздо лучше торговать с таким количеством капитала, который позволяет спокойно переносить риски.
19427. Применение технологии солянокислотной обработки установок ЭЦН на Мишкинском месторождении
Геодезия и Геология

Мишкинская зона поднятий расположена в южной части Верхне-камской впадины, в пределах которой наблюдается довольно сложное строение отдельных пачек осадочных пород. С угловым и стратиграфическим несогласием на отложениях рифейского и вендского комплексов залегают отложения девонской системы, прослеживается зона с резко увеличенными терригенными отложениями нижнего карбона. По тектонической схеме принятой в Удмуртии, во впадине прослеживаются валы северо-западного простирания (Июльский, Киенгопский, Зурийский, Дебёсский и др.). Мишкинское месторождение нефти расположено в юго-восточной части Киенгопского вала, представляющего собой крупную структуру, осложнённую рядом браклантиклинальных складов низшего порядка. К северо-западу от Мишкинского расположены Киенгопское и Чутырское месторождения, а восточнее Ножовская нефтяная зона. Все они находятся в одинаковых структурно-тектонических условиях, располагаясь в прибортовой части Камско-Кинельской системы прогибов. Кристаллический фундамент скважинами не вскрыт. По геофизическим материалам строение фундамента блоковое, обусловленное развитием сбросо-сдвиговых разрывных нарушений северо-восточного и северо-западного простираний. Месторождение расположено в наиболее погруженной части Верхне-камской впадины, где глубина поверхности кристаллического фундамента достигает 5500-6000 метров. Рифейские и вендские отложения изучены слабо и по этой причине тектоническое строение их осталось невыясненным. Воткинское поднятие характеризуется относительно пологим северным крылом с углом падения пород 300 и более крутым южным 60. Наиболее высокая часть поднятия по нижнему карбону фиксируется в районе скважины № 211. Амплитуда поднятия в пределах замкнутой изогипсы 1320 м кровли тульского горизонта составляет для Западно-Воткинского купола 56 м., Восточно-Воткинского купола 36 м и Черепетского поднятия 25 м. На месторождении нефтеносными являются карбонатные пласты B-II, B-IIIa, B-IIIб верейского горизонта, А4-0 - А4-6 башкирского яруса среднего карбона, терригенные пласты СII CVII визейского яруса, карбонатные пласты СtIII, СtIV турнейского яруса нижнего карбона, D3zv заволжского надгоризонта фаменского яруса верхнего девона. Нефтеносность отложений установлена по керну, геохимическим, промыслово-геофизическим данным, результатам опробования поисково- разведочных скважин в процессе бурения и в колонне; промышленная нефтеносность подтверждена эксплуатацией турнейского, визейского, башкирского и верейского объектов разработки.
19428. Применение технологии франчайзинга для развития бизнеса
Экономика

%20%d0%97%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D1%80,_%D0%90%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D0%BA_%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82>.%20%d0%9e%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%bd%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%c2%abSinger%20Sewing%20machine%20company%c2%bb%20%d0%98%d1%81%d0%b0%d0%b0%d0%ba%20%d0%97%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%20%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0.%20%d0%9d%d0%b0%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d1%81%201851%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0,%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc%d0%b0%20%d0%97%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b0%20%d1%81%20%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b1%d1%8c%d1%8e%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B1%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80>%20%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b0%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%b4%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d1%87%d1%83%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%88%d0%b8%d0%b7%d1%8b,%20%d0%b4%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b6%d1%83%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%bd%d1%82%20%d1%88%d0%b2%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%ba%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%91%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%a1%d0%be%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%a8%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b2%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8>.%20%d0%9d%d0%b0%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f%20%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D1%80%D0%BC%D0%B0>%20%d0%97%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D1%80,_%D0%90%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D0%BA_%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82>%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d0%b0%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b5%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b9%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d1%88%d0%b2%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd,%20%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba%d1%83%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D0%B0>,%20%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc%d0%b0%20%d0%97%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81>,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bb%d0%b0%20%d0%b1%d1%8b%20%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%bd%d1%82%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%a1%d0%a8%d0%90%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>.%20%d0%92%20%d1%81%d0%b2%d1%8f%d0%b7%d0%b8%20%d1%81%20%d1%8d%d1%82%d0%b8%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b0%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b0%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0>,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bb%d0%b0%20%d1%84%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%be%20-%20%d0%bd%d0%b5%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%8b%d0%bc%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bc%20%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%88%d0%b2%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%d1%8b%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%91%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8.%20%d0%ad%d1%82%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%88%d0%b8%d0%b7%d1%8b,%20%d0%bf%d0%be%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b9%20%d1%81%d1%83%d1%82%d0%b8,%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%20%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b1%d1%8c%d1%8e%d1%82%d0%be%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d1%81%d0%be%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d0%bc%d0%b8%20%d1%81%20%d0%b4%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d1%8f%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8f%d0%bc%d0%b8%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%20(%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d1%80%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%80>)%20%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%d1%8b.%20%d0%a1%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d1%8b%d1%82%d0%b0%d0%bb%20%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%8a%d1%91%d0%bc%20%d0%b2%201898%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/1898>,%20%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%c2%ab%d0%94%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%bb%20%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%81%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81>%c2%bb%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b5%20%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be.%20%d0%92%2020-%d1%85%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%88%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%a1%d0%a8%d0%90%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3.%20%d0%9f%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%bf%d1%83%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%20%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%20%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%86%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%20%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%be%d0%bf%d1%82%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d1%89%d0%b8%d0%ba%d0%b8.%20%d0%9e%d0%bf%d1%82%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d1%86%20%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bb%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%bd%d0%b5%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b8%d0%bc%20%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b3%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%bc%20%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%d0%bc%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%b4%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b4%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%B0>,%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bc%d0%b0%d1%80%d0%ba%d1%83%20%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%8e%20%d0%bd%d0%b5%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c.%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%ba%d1%80%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%81%d0%b0%20%d0%b2%20%d1%8d%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%ba%d0%b5%20%d0%a1%d0%a8%d0%90%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>%201930%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%b0%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bd%d0%b5%d1%84%d1%82%d0%b5%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%b0%d1%82%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8.%20%d0%a2%d0%b0%d0%ba%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%b7%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%bd%d0%ba%d0%b8,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%b4%d0%bb%d0%b5%d0%b6%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d1%8b%d0%bc%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8.%20%d0%9a%d0%b0%d0%ba%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%be,%20%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c%20%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%bc%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%83%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%8f%d1%85%20%d0%b0%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0>.%20%d0%9a%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3,%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b5%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b5%d1%80%20-%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%20%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80>,%20%d0%b8%20%d1%83%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b3%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B0>%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%82%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%20%d0%b2%2050-%d1%85%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%88%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%b0.%20%d0%92%201945%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20%d0%a0%d1%8d%d0%b9%20%d0%9a%d1%80%d0%be%d0%ba,%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d1%83%d1%89%d0%b8%d0%b9%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20McDonald's%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/McDonald%27s>,%20%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bf%d1%83%d0%bb%d1%8f%d1%80%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bd%d0%b5%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%20San%20Bernardino%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%97%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d0%b4%d0%b5%20%d0%a1%d0%a8%d0%90%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>.%20%d0%92%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5%20%d0%be%d0%bd%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%ba%20%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%86%d0%b0%d0%bc%20%d1%83%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%88%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bb%20%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b7%d0%b8%d1%8e%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%20%d0%ba%d1%83%d0%bf%d0%bb%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b6%d0%b8%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%b6%d0%b5%20%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2.%20%d0%92%201955%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%83%20%d0%a0%d1%8d%d0%b9%20%d0%9a%d1%80%d0%be%d0%ba%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20McDonald">Первым прототипом современной системы франчайзинга принято считать систему продаж и обслуживания швейных машин <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0> Зингера <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D1%80,_%D0%90%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D0%BA_%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82>. Основатель всемирно известной компании «Singer Sewing machine company» Исаак Зингер стал родоначальником современного франчайзинга. Начиная с 1851 года, фирма Зингера заключала с дистрибьюторами <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B1%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80> товара письменный договор на передачу франшизы, договором передавалось право на продажу и ремонт швейных машинок на определённой территории Соединенных Штатов <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8>. На время организации первой в мире полноценной франчайзинговой системы фирма <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D1%80%D0%BC%D0%B0> Зингера <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D1%80,_%D0%90%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D0%BA_%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82> имела массовое серийное производство швейных машин, позволяющее поддерживать самые конкурентные цены <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D0%B0>, но при этом фирма Зингера не имела налаженной системы сервиса <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81>, которая позволила бы организовать обслуживание и ремонт машин на всей территории США <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>. В связи с этим и была создана франчайзинговая система <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0>, которая предоставляла финансово - независимым фирмам исключительные права продавать и обслуживать швейные машины на определённой территории. Эти первые франшизы, по своей сути, были действующими дистрибьюторскими соглашениями с дополнительными обязанностями франчайзи (дилера <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%80>) обслуживать машины. Современный франчайзинг испытал настоящий подъём в 1898 <http://ru.wikipedia.org/wiki/1898>, когда компания «Дженерал моторс <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81>» начала применять франчайзинговое дилерство. В 20-х годах прошлого века в США <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90> начал развиваться стандартный товарный франчайзинг. По принципу франчайзинга начали строить свои взаимоотношения с владельцами розничных магазинов крупные оптовые поставщики. Оптовый продавец давал возможность небольшим розничным торгующим организациям получать дополнительно многочисленные скидки <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%B0>, использовать марку торговой фирмы и при этом сохранять свою независимость. После кризиса в экономике США <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90> 1930 года франчайзинг начали осваивать нефтеперерабатывающие компании. Так появились первые сетевые бензоколонки, принадлежавшие независимым франчайзи. Как правило, заправочные станции передавались мелким местным предпринимателям на условиях аренды <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0>. Классический товарный франчайзинг, распределяющий в системе франчайзер - франчайзи товары <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80>, и услуги <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B0> начал видоизменяться только в 50-х годах прошлого века. В 1945 году Рэй Крок, будущий основатель компании McDonald's <http://ru.wikipedia.org/wiki/McDonald%27s>, заинтересовался причинами популярности одного небольшого ресторана в San Bernardino на Западе США <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90>. В результате он обратился к владельцам успешного ресторана и вскоре получил лицензию на право купли-продажи таких же ресторанов. В 1955 году Рэй Крок основал компанию McDonald.%2060-70%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d1%8b%20-%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%20%d0%bd%d0%b0%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b1%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%b0.%20%d0%9e%d0%b4%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%20%d0%b2%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%8c%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b0%20%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b2,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b5%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f%20%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d1%83%20%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%8e%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0.%20%d0%9f%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%8c%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%be%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%20%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%b5%d0%b9,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%81%20%d1%86%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%8e%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c%d0%b3%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%b8%d1%81%d1%87%d0%b5%d0%b7%d0%b0%d0%bb%d0%b8,%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20-%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%d0%b6%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d0%b1%d1%8b%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d1%80%d1%8f%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c,%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d1%80%d1%8f%d0%bb%d0%b8%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%83%20%d0%b4%d0%be%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b8%d1%85%20%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%bc.%20%d0%a1%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%9c%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%90%d1%81%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%95%d0%b2%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%90%d1%81%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%bb%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%82%d0%b5%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b0.%20%d0%9a%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d1%8d%d0%ba%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%b8,%20%d0%be%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d1%81%d0%b5%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%bd%d1%8f%20%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8e%20%d0%bf%d0%be%20%d1%81%d0%be%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d0%bc%20%d0%be%20%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%87%d0%b0%d0%b9%d0%b7%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5,%20%d1%81%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%a1%d0%a8%d0%90,%20%d0%9a%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%b4%d0%b0,%20%d0%af%d0%bf%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%8f,%20%d0%90%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%8f,%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f,%20%d0%93%d0%b5%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%92%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.[1]">s System, Inc., которая является родоначальником франчайзинга бизнес формата, то есть франчайзинга в его современном виде, когда вместе с франшизой передается целая система ведения бизнеса <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81>. 60-70 годы - период наибольшего развития франчайзингового бизнеса. Однако в это же время разразилась масса скандалов, которые на некоторое время скомпрометировали саму идею франчайзинга. Причиной явилось появление мошенников людей, которые создавали франчайзинговые компании с целью собрать деньги и исчезали, другая причина - это появление нежизнеспособных фирм, которые быстро разорялись, и разоряли массу дочерних фирм. Создание Международной Ассоциации Франчайзинга и Европейской Ассоциации Франчайзинга послужило правовой защите системы франчайзинга. Крупнейшими мировыми экспортерами, осуществляющими сегодня торговлю по соглашениям о франчайзинге, считаются США, Канада, Япония, Австралия, Франция, Германия и Великобритания.[1]
19429. Применение технологий Java и JavaFX для разработки виртуальных лабораторий математического моделирования
Компьютеры, программирование

}void fourthOrderMass(InitSystem g,coordinates XY){(Double.isNaN(this.x0))throw new IllegalArgumentException("No initial x value has been entered");(Double.isNaN(this.xn))throw new IllegalArgumentException("No final x value has been entered");(this.yy0==null)throw new IllegalArgumentException("No initial y values have been entered");(Double.isNaN(this.step))throw new IllegalArgumentException("No step size has been entered");[] k1 =new float[this.nODE];[] k2 =new float[this.nODE];[] k3 =new float[this.nODE];[] k4 =new float[this.nODE];[] y =new float[this.nODE];[] yd =new float[this.nODE];[] dydx =new float[this.nODE];x = 0.0f;ns = (this.xn - this.x0)/this.step;= (float) Math.rint(ns);nsteps = (int) ns;.nIter = nsteps;stepUsed = (this.xn - this.x0)/ns;[][] Y=new float[this.nODE][nsteps];(int i=0; i<this.nODE; i++)y[i] = this.yy0[i];.X[0]=yy0[0];.Y[0]=yy0[1];(int j=0; j<nsteps; j++){= this.x0 + j*stepUsed;= g.derivn(x, y);(int i=0; i<this.nODE; i++)k1[i] = stepUsed*dydx[i];(int i=0; i<this.nODE; i++)yd[i] = y[i] + k1[i]/2;= g.derivn(x + stepUsed/2, yd);(int i=0; i<this.nODE; i++)k2[i] = stepUsed*dydx[i];(int i=0; i<this.nODE; i++)yd[i] = y[i] + k2[i]/2;= g.derivn(x + stepUsed/2, yd);(int i=0; i<this.nODE; i++)k3[i] = stepUsed*dydx[i];(int i=0; i<this.nODE; i++)yd[i] = y[i] + k3[i];= g.derivn(x + stepUsed, yd);(int i=0; i<this.nODE; i++)k4[i] = stepUsed*dydx[i];(int i=0; i<this.nODE; i++)y[i] += k1[i]/6 + k2[i]/3 + k3[i]/3 + k4[i]/6;.X[j]=y[0];.Y[j]=y[1];.T[j]=this.x0+j*this.step;
19430. Применение тоннелепроходческого механизированного комплекса "Херренкнехт" на ОАО "Мосметрострой"
Разное

Работы по разработке грунта при проходке под станцией "Красногвардейская" должны производиться под непосредственным контролем ИТР. Разработка фунта ведется экскаваторным рабочим органом на цикл двумя заходками по 0,3-0,35 м, с одновременным креплением кровли забоя выдвижными шандорами. Всего на ножевом кольце щита установлено десять шандор. Разработку грунта рекомендуется вести с середины верхней части лба забоя от пятой шандоры в сторону десятой. Разработав грунт в правой стороне верхней части забоя, переходят на левую сторону. По окончании разработки грунта в верхней части забоя, экскаваторный рабочий орган переводят в нижнюю часть и продолжают дальнейшую разработку грунта. Одновременно с разработкой грунта ведется его погрузка на ленточный транспортер. С ленточного транспортера грунт перегружается на транспортер транспортного наста, а с транспортера транспортного моста - в контейнеры, которые по мере заполнения вывозятся в монтажную камеру для разгрузки. По окончании разработки и выдачи грунта производится передвижка блокоукладчика и ленточного транспортера, после чего продолжается разработка грунта на следующую заходку 0,3-0,35 м.
19431. Применение удобрений в лесном хозяйстве
Сельское хозяйство

Отделение питомника СевооборотПлощадь полей в которые вносят удобренияНаименование удобренияКрат-ность внесенияСодержа-ние д.в., %Доза д.в., кг/гаНорма внесения технологичес-кого вещества кг/гаПотребность технологичес-кого вещества кгОсновное внесение по парудля хвойных0,666Суперфосфат120100500333,108для лиственных6,576120904502959,319для хвойных7,242хлористый калий150801601158,797для лиственныхпредпосевная подкормкадля хвойных7,242суперфосфат гранулиро-ванный120301501086,372для лиственныхподкормкиПосевное отделениесосна 1-го года10,660,5% раствор мочевины1461021,73914,34820,661% раствор мочевины1462043,47828,69630,66смесь суспензий: суперфосфата (1,5%)120157549,50,66и серного кислого калия (1%)150102013,2сосна 2-го года10,66аммиачная селитра1351028,57118,85720,66аммиачная селитра1351028,57118,85730,66суперфосфат12030150990,66хлористый калий150306039,6Ель сибирская 1-го года10,00640,5% раствор мочевины1461021,73910,139120,00641% раствор мочевины1462043,47830,278330,0064смесь суспензий: суперфосфата (1,5%)12015750,480,0064и серного кислого калия(1%)15010200,128Ель сибирская 2-го года10,0064аммиачная селитра1351028,5710,18320,0064аммиачная селитра1351028,5710,18330,0064суперфосфат120201000,640,0064хлористый калий15020400,256лиственныесеянцы 2-го года16,5763аммиачная селитра1353085,714563,68326,5763аммиачная селитра1353085,714563,68336,5763аммиачная селитра1353085,714563,68346,5763суперфосфат12030150986,4456,5763хлористый калий1503060394,578подкормкиуплотненная школасаженцы 1-го года11,3аммиачная селитра1353085,71111,4321,3аммиачная селитра1353085,71111,4331,3суперфосфат120301501951,3хлористый калий150306078саженцы 2-го года11,3аммиачная селитра1353085,71111,4321,3аммиачная селитра1353085,71111,4331,3супер фосфат120301501951,3хлористый калий150306078древесно-кустарнико-вая школа 1саженцы 1-го года11,68аммиачная селитра1353085,71144,0021,68аммиачная селитра1353085,71144,0031,68суперфосфат12030150,00252,001,68хлористый калий1503060,00100,80саженцы 2-го года11,68аммиачная селитра1353085,71144,0021,68аммиачная селитра1353085,71144,0031,68суперфосфат12030150,00252,001,68хлористый калий1503060,00100,80саженцы 3-го года10,96аммиачная селитра1353085,7182,2920,96аммиачная селитра1353085,7182,2930,96суперфосфат12030150,00144,000,96хлористый калий1503060,0057,60саженцы 4-го года10,72аммиачная селитра1353085,7161,7120,72аммиачная селитра1353085,7161,7130,72суперфосфат12030150,00108,000,72хлористый калий1503060,0043,20плодово-ягодная школасаженцы 1-го года10,53аммиачная селитра1353085,7145,2620,53аммиачная селитра1353085,7145,2630,53суперфосфат12030150,0079,200,53хлористый калий1503060,0031,68саженцы 2-го года10,53аммиачная селитра1353085,7145,2620,53аммиачная селитра1353085,7145,2630,53суперфосфат12030150,0079,200,53хлористый калий1503060,0031,68саженцы 3-го года10,144аммиачная селитра1353085,7112,3420,144аммиачная селитра1353085,7112,3430,144суперфосфат12030150,0021,600,144хлористый калий1503060,008,64школа черенковых саженцевсаженцы 1-го года10,72аммиачная селитра1353085,7161,7120,72аммиачная селитра1353085,7161,7130,72суперфосфат12030150,00108,000,72хлористый калий1503060,0043,20
19432. Применение факторного анализа в психодиагностике
Психология
Список использованной литературы
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: “Питер”, 2001. С.333-348, 398-401.
2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: “Питер”, 2000. С.39, 360-363, 409.
3. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Самара: “Бахрах”, 2000. С.211-212.
4. Данилова Н.Н. Психофизиология. М.: “АспектПресс”, 1998. С.346-351.
5. Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. СПб.: “Братство”, 1994. С.75-78.
6. Забродин Ю.М., Похилько В.И., Шмелев А.Г. Статистические и семан-тические проблемы конструирования и адаптации многофакторных личностных тест-опросников.//Психол. журнал, т.8, №6, 1987.- С.79-89.
7. Иберла К. Факторный анализ. М.: “Статистика”, 1980. 308 с.
8. Кимбл Г. Как правильно пользоваться статистикой. М.: “Статистика”, 1982. С.55-70.
9. Краткий психологический словарь./ Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. С.412.
10. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. СПб.: “Речь”, 2001. С.99-102.
11. Левандовский Н.Г. О корректированном применении факторного анализа и критериях факторизации //Вопросы психологии. 1980. № 5. С.138-142.
12. Лоули Д., Максвелл А. Факторный анализ как статистический метод. М.: “Мир”, 1967. 144 с.
13. Митина О.В. Факторный анализ для психологов. М.: “УМК”, 2001. 169 с.
14. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара: “Бахрах”, 1998. С.192-260.
15. Смирнов Н.В., Дунин-Барковский И.В. Курс теории вероятностей и математической статистики. М.: “Наука”, 1969.- С.294-312.
16. Современная психология: Справочное руководство. М.: “ИНФРА- М”, 1999. С.597-599.
17. Столяренко Л.Д. Основы психологи. Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. С.298-309.
18. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. М., 1972. 345 с.
19. Теплов Б.М. Простейшие способы факторного анализа //Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. Т.5. М.: “Просвещение”, 1967. С.239-286.
20. Харман Г. Современный факторный анализ. М.: “Статистика”, 1972. 486 с.
21. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: “Питер”, 1997. С.303-313.
22. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. С.46-49, 263-271.
19433. Применение физики в криминалистических исследованиях
Криминалистика и криминология
По уровню выявления деталей внутренней структуры объектов (например, изделий из металлов и сплавов, керамики, лакокрасочных покрытий и т.п.) различают две группы методов.
1. Методы выявления микродефектов (пустоты, неравномерности распределения плотности вещества). При этом используются: рентгеновская, ультразвуковая, магнитная дефектоскопия, методы просвечивающей и растровой электронной микроскопии. Эти же методы применяются для установления дефектов технологии (например, при исследовании тонких пленок и покрытий), особенностей надмолекулярной структуры полимерных материалов и т.п.
2. Методы исследования структуры на молекулярном и атомарном уровне: молекулярная спектроскопия и рентгеноструктурный анализ. Среди последних различают: рентгеноструктурный анализ поликристаллов и монокристаллов, который позволяет исследовать качественный и количественный состав индивидуальных компонентов (химических соединений) вещества, определить кристаллическую структуру монокристаллов: рентгеновский фазовый анализ, который позволяет исследовать наряду с фазовым составом также текстуру материалов, эффекты малоуглового рассеивания полимерных материалов. Рентгеновский структурный анализ монокристаллов открывает возможности для определения пространственного расположения атомов в индивидуальных химических соединениях, межатомных расстояний, углов между химическими связями. Благодаря этому удается идентифицировать вещества по информации на атомном уровне.
19434. Применение хлебопекарных улучшителей при производстве хлебобулочных изделий
Разное

Фермент глюкоза-оксидаза (ГОД) получается в основном из плесневого грибка «Aspergillus» (похоже на получение амилазы). Другим источником для получения ГОД может служить мед, но из-за своих вкусовых качеств он редко используется для этих целей. В мед фермент попадает из ротовых желез пчел. При помощи содержащегося в воздухе кислорода ГОД окисляет в тесте, с одной стороны, глюкозу в глюкозную кислоту (проявляющимся при этом незначительным окислением можно пренебречь) и, с другой стороны, превращает воду в перекись водорода. Этот окислитель (ГОД) воздействует также на сульфогидриловые группы клейковины, в результате чего они становятся более тугими. Ограничивающим фактором при этом является наличие свободного кислорода. Наряду с другими химическими реакциями, использующими кислород, он необходим и дрожжам до начала процесса собственного брожения, т.к. поначалу они дышат вместо того, чтобы бродить. Вследствие этого хорошие условия дляГОД возникают только на поверхности теста, потому что именно здесь постоянно присутствует достаточное количество кислорода. При обработке теста подобные благоприятные условия можно создать только искусственным путем с помощью, например, повышенного давления или добавлением кислорода. Дозировка типичных ГОД-препаратов сравнима с дозировкой других ферментов и находится в пределах 1015 г на 100 кг муки (что примерно соответствует 1.5007.500 единицам ГОД), но она очень сильно зависит от процесса производства и конкретного продукта.
19435. Применение холодильного оборудования в торговле
Производство и Промышленность
19436. Применение цифровых приборов при экологических исследованиях
Экология

Единая база природных объектов и источников загрязнения обеспечивает возможность моделирования распространения вредных веществ в воздушной и водной средах с целью исследования сложившейся обстановки и выработке рекомендаций по ликвидации последствий ситуации и по рациональному природопользованию. Модели распространения загрязняющих веществ в воде и в воздухе учитывают технологические характеристики предприятий (экологический паспорт), географическое местоположение, метеорологические условия.
Реализована модель распространения примеси в воздухе, основанная на методике ГГО, называемая ОНД-86. Методика ОНД-86 для расчета концентрации примесей в атмосферном воздухе используется в нашей стране в качестве стандартной. Она позволяет рассчитать поле разовых концентраций примеси из земли при выбросе из одиночного источника и группы источников, при нагретых и холодных выбросах, дает возможность учесть одновременно действие разнородных источников и рассчитать суммарное загрязнение атмосферы от промышленных комплексов. При проектировании предприятия необходимо с помощью ОНД-86 определить его характеристики (а именно высоту источника выброса, ширину санитарно-защитной зоны и др.) для обеспечения безопасности его функционирования для находящихся поблизости населенный пунктов. Для уже действующих предприятий возможно определить предельно допустимые выбросы, при которых обеспечивается не превышение санитарных норм содержания вредных веществ. Данная методика позволяет рассчитать значение разовой концентрации вредных веществ, которое определяется при наиболее неблагоприятных метеорологических условиях, то есть рассматривается не реальная ситуация, а наихудший случай для данной местности. Результатом работы модели является поле концентраций, являющееся слоем ГИС.
19437. Применение ЭВМ в технологии лекарственных препаратов
Педагогика

Из полуэмпирических методов заслуживают внимания метод "объединенного атома" и "метод атомов в молекулах" Эти методы основаны на рассмотрении непрерывной зависимости электронной энергии молекулы от расстояния между ядрами. Если все межъядерные расстояния в молекуле мысленно устремить к нулю, то электронная оболочка молекулы переходит в электронную оболочку т.н. объединенного атома, заряд ядра которого равен сумме зарядов ядер атомов, составляющих молекулу. В методе объединенного атома волновая функция молекулы разлагается в ряд по взаимно ортогональным волновым функциям различных состояний объединенного атома, ядро которого мысленно помещается в центр тяжести положительных зарядов ядер в молекуле. В расчете энергии молекулы при определении значений ряда интегралов используются спектроскопические данные об энергии термов объединенного атома. В методе "атомов в молекулах" электронная волновая функция молекулы разлагается в ряд по волновым функциям, описывающим различное состояние продуктов диссоциации молекулы (атомов или ионов), а в расчете в энергии молекулы используются опытные значения энергии этих продуктов. Привлечение экспериментальных данных атомной спектроскопии позволяет в методе "объединенного атома" и в методе "атомов в молекулах" в значительной мере уменьшить ошибки, связанные с неточностями в учете взаимной зависимости в движении различных электронов (т.н. эффектов электронной корреляции). Однако расчеты по этим методам могут привести к другим, трудно контролируемым погрешностям, что является серьезным ограничением их применимости.
19438. Применение этнических стереотипов на уроках физической культуры
Педагогика

Явление этнического стереотипа необходимо применять в воспитательной работе. В качестве основной цели такой работы следует поставить принцип закрепления положительных представлений и разрушение негативных стереотипов в сознании субъектов образовательного процесса. Так представления, соответствующие мировым гуманистическим ценностям необходимо закреплять - например, кавказское уважение к старшим, признание старшего авторитетом. С другой стороны, стереотип о необходимости кровной мести, сохранившийся в ментальности ряда народов Кавказа необходимо искоренять. При педагогической работе с этническим стереотипом, необходимо учитывать, что при этнической идентификации, встречаются и проявления предпочтения чужих групп. Низкостатусные группы, например этнические меньшинства, могут соглашаться с относительно более низким их положением в обществе. В конечном счете, это может отразиться на поведении подростков в школьном коллективе у таких подростков могут формироваться такие личностные качества как скрытность, замкнутость, подавленность это может привести к непониманию со стороны сверстников даже агрессивному поведению по отношению к такому подростку. Внутренний дискомфорт порождает в таком подростке подавленную агрессию, которая может выплеснуться в любой момент. Все это может накладываться на этнокультурные различия подростков и стереотипность представлений о культуре других народов. Для подросткового возраста характерно стремление к самоутверждению, к самоидентификации, что может выражаться в пренебрежительном отношении к другим людям. В этом возрасте формируются четкие представления по принципу «свой» - «чужой». Ксенофобия - это нетерпимость, неприятие, ненависть к кому-либо или чему-либо чужому, чужеродному. Часто в основе ксенофобных представлений лежит негативный этнический стереотип (красько).
19439. Применение языка PHP, СУБД MySQL и фреймворка CodeIgniter для разработки динамических веб-сайтов
Компьютеры, программирование

<img src="'. $this->config->item ('base_url'). 'images/foto/'. $product ['pic']. '" ></a></div> </td>';"</tr>";"</table>";"<table border='1' bgcolor=#FFC000 cellspacing='0' cellpadding='0' align='center'>";"<tr>";"<td><strong><catalog>Название: </strong>". $product ['name_product']. "</td>";"<td><strong><catalog>Модель: </strong>". $product ['model']. "</td>";"<td><strong><catalog>Цена: </strong>". $product ['cost']. "руб. </td>";"<td><strong><catalog>Высота: </strong>". $product ['hight']. "</td>";"<td><strong><catalog>Длина: </strong>". $product ['weight']. "</td>";"<td><strong><catalog>Ширина: </strong>". $product ['length']. "</td>";"</tr>"; "</table>";
19440. Применение языков программирования высокого уровня для реализации численных методов
Компьютеры, программирование

краткое описаниеmainглавная функция из которой вызываются все другие функции demolineфункция демонстрации рисования линий с применением оператора lineto различными цветамиdemocircleфункция демонстрации рисования окружностей произвольного радиуса с произвольным выбором цвета и координат центраdemopixфункция рисования точек в произвольном месте экрана с произвольным цветомdemopiesliceфункция рисования закрашенных секторов с произвольным расположением на экране, произвольным выбором угла, радиуса, стиля заполнения и цветаdemotextфункция демонстрации вывода текстовых данных в графическом режиме всеми доступными в языке С++ стандартными способами и шрифтами c применением библиотек шрифтов, перечисленных в таблице.1mainwindowфункция формирования на экране графического окна с указанным заголовком *headerdrawborderфункция прорисовки границ графического экранаstatuslineфункция формирования статусной строки с выводом сообщения *msgdemoarcsфункция вывода на экран дуг (частей окружностей) с произвольным начальным углом, цветом и координатами центраdemobarsфункция вывода на экран определенного числа одинаковых прямоугольников с произвольно изменяющимся цветомdemo3dbarsфункция демонстрации вывода на экран прямоугольных параллелепипедов произвольного размера, способа заполнения передней грани, и цвета, а так же расположения на экранеdiagramфункция демонстрации практического применения функции void pieslice(...) языка С++ для построения круговой диаграммы по заданным параметрам endpageфункция демонстрации практического применения рисования линий и секторов с циклически изменяющимися параметрамиendpage1функция практического применения операторов языка С++ для построения простого калейдоскопаendpage2завершающая страница, сообщающая пользователю о завершении работы программы

Blog

Курсовой проект