Geum.ru

Разное

  • 3861. Дикция в хоре
    Доклад пополнение в коллекции 27.09.2011

    Хоровая дикция имеет свои специфические особенности. Во-первых, она певческая, вокальная, что отличает её от речевой (бытовой, и сценической). Во-вторых, она коллективная. Поэтому будет более точным определять её как вокально-хоровую. Работая над дикцией с хоровым коллективом, хормейстеры обычно стараются научить певцов как можно чётче и яснее произносить согласные. Но не менее важно научить певцов правильно формировать и произносить гласные (в частности, обучить их приёму редуцирования гласных), законам и правилам логики речи. Редукция гласных в пении имеет различные формы. Безударные А и Э ослабляются динамически и произносятся фонетически менее ярко, чем ударные, безударное О в большинстве случаев произносится, как А. Безударное Я произносится как «Яе» (грЯеда, памЯеть), но на конце слова всегда должно звучать чисто. В большинстве случаев редукция Е в пении решается динамическим ослаблением этого звука. Сочетание двух гласных требует особой фонетической ясности. Безударное О в этом случае произносится как ясное А.

  • 3862. Дилемма звука на гитаре
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Под похожим названием ещё в 30-е годы прошлого столетия была опубликована нашумевшая в гитарном мире статья Эмилио Пухоля «Дилемма тембра на гитаре». Суть этой статьи сводилась к пропаганде безногтевого звукоизвлечения, сделана слабая и ничем не аргументированная попытка доказать преимущества этого способа как темброобразующего и динамического фактора. Абсурдность этих утверждений очевидна и доказана всем историческим ходом и становлением гитарного исполнительства. В своем бессилии доказать эти «преимущества» и выдавая желаемое за действительное он даже извратил исторический факт, сообщая о том, что такой авторитет и его учитель Франциско Таррега в последние годы жизни «остриг ногти и перешел на безногтевой способ». Немецкий историк гитары и музыковед Фриц Буек, руководитель «Мюнхенского Союза гитаристов» и его печатного органа «Друг гитары», учившийся некоторое время у Ф.Тарреги в своей книге «Гитара и её мастера» (Берлин, 1926 г.) писал: «Таррега, подвергая различные способы удара исследованию (в качестве эксперимента разр.Н.М.), остановился одно время на игре мякотью пальцев». В той же книге, чуть далее он писал о Пухоле: «При всех достоинствах его способа игры, по мнению его коллег тон (звук) его не концертный».

  • 3863. Динамика заболеваемости вирусными гепатитами А и В в промышленном районе города Самары
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.12.2002

    Список литературы:

    1. Апросина З.Г. Последние достижения в изучении вирусных гепатитов: от молекулярной биологии к лечению вирусного гепатита В // Русск. Мед. журнал - 1999 - №3 - с.13-24
    2. Апросина З.Г., Серов В.В. Внепечёночные проявления хронического гепатита В и С // Новые направления в гепатологии: Тезисы международного Фальк Симпозиума №92. -Спб, 1996 - с. 28
    3. Балаян М.С. Гепатиты А и Е // Новые направления в гепатологии: Тезисы международного Фальк Симпозиума №92. - Спб, 1996 - с. 9 -10
    4. Блюгер А.Ф., Новицкий И.Н. Вирусные гепатиты. - Рига: Звайгнзе, 1988. - 414 с.
    5. Вирусные гепатиты / М.Х. Турьянов, В.В. Кондауров, Н.М. Беляева и др.: Информационные материалы для врачей. - Саратов, 1995. - 143 с.
    6. Гавура В.В. Вирусный гепатит В и СПИД. // Клиническая медицина - 1993 - №6 - с. 15-19
    7. Гирлинг Г. Профилактика гепатита В // Русский мед. Журнал - 1995, т.1, - №6 - с. 23-24
    8. Григорьев П.Я., Яковенко Э.П. Диагностика и лечение болезней органов пищеварения. - М.: БПВ, 1996. - 256 с.
    9. Жданов В.М., Ананьев В.А., Стаханова В.М. Вирусные гепатиты, - М.: Медицина, 1994. - 255 с.
    10. Златкина А.Р. Лечение хронических болезней органов пищеварения. - М.: Медицина, 1986. - 255 с.
    11. Ивашкин В.Т. Эпидемиология и профилактика вирусных гепатитов // Русск. Мед. Журнал - 1995 - №4 - с. 6-9
    12. Логинов А.С., Блок Ю.Е. Хронические гепатиты и циррозы печени. - М.: Медицина, 1987. - 187 с.
    13. Маннс М.П. Вирусный гепатит и аутоимунный гепатит // Новые направления в гепатологии: Тезисы международного Фальк Симпозиума №92. - Спб, 1996 - с. 19 - 20
    14. Михайлов М.И. Гепатит В - аспекты изучения //Вопр. Вирусологии - 1990 - №4 - с. 268 - 277
    15. Мукомолов С.Л., Валькова И.В, Чайка Н.А. Вирусные гепатиты - Спб.: Институт им. Пастера, 1992 - 96 с.
    16. Подымова С.Д. Болезни печени. - М.: Медицина, 1993. - 544 с.
    17. Постовит В.А., Иванов К.Н., Корягин В.Н., Русальчук В.В. Клиника и исходы вирусного гепатита А. // Клин. Мед. - 1995 - №2 - с. 41-43
    18. Ризетто М. Гепатиты В и D. // Новые направления в гепатологии: Тезисы международного Фальк Симпозиума №92. - Спб, 1996 - с.11
    19. Снобл Ж., Шалм С.В. Хронический вируных гепатит В // Русск. Мед. Журнал - 1995, т.2, №2 - с. 81-84
    20. Соринсон С.Н. Вирусные гепатиты. - Л.: Медицина, 1987. - 264 с.
    21. Соринсон С.Н., Корочкина О.В. Вирусные гепатиты А, В, С, Д, Е. /Учебно-метод. Пособие. - Н.Новгород, 1992. - 128 с.
    22. Тео Г.К. Вирусология и серология гепатитов // Вопр. Вирусологии - 1993 - №5 - с. 194-198
    23. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Чередниченко Т.Ф. Вирусные гепатиты у детей. - М., 1994 - 305 с.
    24. Циммерман Я.С. Эволюция учения о хронических гепатитах. (вопросы классификации, терминологии, диагностики и лечения). // Клиническая медицина - 1996 - №8 - с. 9.
    25. Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. - М.:Медицина, 1995. - 312 с.
    26. Шувалова Е.П., Антонова Т.В. Биохимические аспекты патогенеза вирусных гепатитов // Тер. Арх. - 1996 - №2 - с. 8-10
    27. Jay H. Hoofnagle, Adrian M. Di Bisceglie. The treatment of chronic viral hepatitis. J. Drug Therapy.-1995.- Vol 336, N5. -P.347-356.
    28. Terminology of Chronic Hepatitis, Hepatic Allograft Rejection, and Nodular Lesions of the Liver: Summary of Recommendations Developed by an International Working Party, Supported by the World Congress of Gastroenterology, Los Angeles, 1994 Am.J.Gastroenterol., 1994. Vol. 89. N8. P. 5177 5181.
  • 3864. Динамика производства ВВП в бывших социалистических странах
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    В европейских социалистических странах опережающий по сравнению со Среднемировым показателем экономический рост продолжался дольше, чем в СССР, - до 1984 года. Однако он во многих странах прекратился во второй половине 80-х годов. Тем не менее, показатели уровня экономического развития (относительно среднемировых) европейских социалистических стран в 1989году оказались лучше их показателей 1950-го года, а в ряде случаев (в ГДР, Болгарии, Чехословакии) - и их показателей 1984года. Тяжелый экономический кризис 90-х годов привел к дальнейшему ухудшению их положения. В то же время преодоление его наиболее острой фазы и возобновление экономического роста позволили ряду стран (Болгарии, Польше, Румынии, Словении, Хорватии и Восточной Германии) достигнуть показателей, по крайней мере, не хуже тех с которых они стартовали в 1950 году.

  • 3865. Динамика соотношения типов языковых значений в производных словах, развивающих многозначность (на материале французского языка)
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Итак, прежде, чем перейти непосредственно к рассмотрению типов соотношений ЛЗ и СЗ, отметим, что грамматические значения в нашем исследовании остаются несколько в стороне, так как представляются на любом уровне исследования как весьма типичные общекатегориальные значения, соотношение которых с СЗ и ЛЗ представляется весьма традиционно. В плане соотношения грамматического значения и СЗ необходимо, с одной стороны, указать на то общее, что присутствует между ними: наличие собственных формальных средств выражения и классифицирующей функции (способности фиксировать обобщенную семантику однотипных производных, выражая инвариантное значение для серии слов). С другой стороны, отличие между грамматическим и словообразовательным значением заключается в том, что грамматическое значение - чисто категориальное, облигаторное значение, обязательное для всего ряда слов, принадлежащих одной части речи. Деривационное значение не является облигатор-ным, оно типично лишь для части слов, принадлежащих одной части речи, и в то же время не является обязательным для части речи в целом. Носителем грамматического значения могут быть словоизменительные и формообразовательные аффиксы, а носителем словообразовательного значения - деривационные аффиксы. Таким образом, поскольку соотношение грамматического и словообразовательного значений остается традиционным и не демонстрирует интересующей нас динамики при нарушении симметрии языкового знака, мы перейдем к рассмотрению динамики изменения баланса ЛЗ и СЗ при развитии полисемии префиксальных глаголов.

  • 3866. Динамика шпиндельного узла
    Информация пополнение в коллекции 24.06.2011

    Шпиндельный узел станка представляет собой чаще всего корпусную деталь с установленным на подшипниковые опоры шпинделем. Шпиндельный узел может быть неподвижно закреплен на базовой детали станка (токарные, фрезерные, сверлильные станки) или перемещаться, выполняя еще и движение подачи (расточные, шлифовальные станки). Сам шпиндель в шпиндельном узле также может быть неподвижным или выдвигаться с пинолью. Любой ШУ обладает радиальной, осевой и угловой податливостями, которые изменяют свои значения в процессе работы, регулировки и за время эксплуатации станка. Податливости ШУ в большей степени определяются податливостями шпиндельных опор и самого шпинделя и в меньшей степени податливостями корпусной детали.

  • 3867. Динамические гасители колебаний
    Информация пополнение в коллекции 24.06.2011

    Имеется какае-либо устройство, которое может быть представлено в виде сосредоточенной массы m1, которое испытывает воздействие внешней периодической возмущающей силы Fsinwt (рис. 2, а). Для гашения колебаний массы m1 необходимо присоединить к ней дополнительную массу m2 на упругой связи с2, подчинив параметры дополнительной системы условию (с). Тогда колебания основной массы m1, исчезнут, а дополнительная масса m2 будет колебаться с амплитудой A2 = F/c2, играя роль виброгасителя для основной массы (рис. 2, б). Для исключения возможности возникновения значительных амплитуд колебаний дополнттельной массы в систему гасителя вводится демпфирующий элемент параллельно упругой связи (рис. 2, в).

  • 3868. Динамические характеристики манипулятора МП-9С
    Курсовой проект пополнение в коллекции 22.07.2012

    Процесс построения модели Simulink включает в себя компоновку модели и задание необходимых параметров. Компоновка заключается в выборе из библиотек Simulink необходимых блоков, их размещение в открывшемся окне (рис. 4.3,б) и соединение между собой (рис. 4.3,г). Далее для каждого блока устанавливаются соответствующие параметры (рис. 4.3,в), отвечающие требованиям моделируемой системы. Для того, чтобы построить модель Simulink, необходимо знать, какие типы блоков предоставляются пользователю. Процедура поиска и перемещения блоков из библиотек Simulink в окно модели во многом напоминает операции копирования и перемещения файлов в среде Windows. Для этого в окне Simulink Library Browser необходимо выбрать пункт Simulink, затем выбрать соответствующий пункт в открывшемся списке библиотек и раскрыть его. Для перемещения курсор мышки устанавливается на нужный блок. Затем, нажав и удерживая левую клавишу мышки на нужном блоке, переместить его в окно модели. После того, как блок появился в окне построения модели, можно установить для него соответствующие параметры. Для реализации функциональных зависимостей (4.1) и ряда вспомогательных функций потребуется ряд стандартных системных блоков. Для повышения наглядности модели сложные функциональные зависимости целесообразно объединять в отдельные подсистемы (Subsystems). В результате можно добиться того, что имитационная модель системы управления будет иметь вид сходный циклограммой работы робота. Для создания механической системы робота воспользуемся пакетом расширения Simulink - SimMechanics. В виду того, что в данной работе рассматривается только модель системы управления, подробное описание остальных систем робота не приводится. Рассмотрим же более подробно порядок создания имитационной модели дискретно-позиционной системы управления робота. Разработка имитационной модели дискретно-позиционной системы управления робота в системе Simulink. Структура модели. Для повышения наглядности модели целесообразно выделить следующие составляющие компоненты системы управления:

  • 3869. Динамический расчет технологических систем
    Контрольная работа пополнение в коллекции 29.05.2012

    Вывод: при частоте вращения шпинделя n=700302.72 об/мин будет наблюдаться резонанс в приспособлении станка. Расчет является гипотетическим, так как кинематика станка 675П не позволяет развивать такую скорость вращения шпинделя. Однако в иных случаях определение резонансных частот позволяет избежать резонанса всей системы.

  • 3870. Динамическое исследование механизма
    Контрольная работа пополнение в коллекции 27.12.2011

    Также было выполнено динамическое исследование механизма были построены характеристики двигателя. После построения частотных характеристик двигателя, в систему были добавлены: маховик и управление системы. Введение маховика уменьшает коэффициент неодномерности вращения, момент сопротивления с маховиком является величиной незнакопостоянной. Добавление управления в систему также уменьшает коэффициент неодномерности вращения, момент сопротивления остается величиной незнакопостоянной.

  • 3871. Династия Плантагенетов в истории Англии
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

     

    1. Stubbs William The early Plantagenets. London(a.o.0, Longmans, Green and co., 1909. 43p.
    2. Green Alice Stopford, Henry the Second. Lnd. N.Y., Macmillian 1888. 29p.
    3. Green Alice Stopford, Henry the Second. Lnd. N.Y., Macmillian 1888. 48-49p.
    4. Green Alice Stopford, Henry the Second. Lnd. N.Y., Macmillian 1888. 56-61p.
    5. Green Alice Stopford, Henry the Second. Lnd. N.Y., Macmillian 1888. 63p.
    6. Henderson Philip Richard, Coeur de Lion. A biography. Lnd. Hale 1958.10p.
    7. Henderson Philip Richard, Coeur de Lion. A biography. Lnd. Hale 1958. 12-13 p.
    8. Henderson Philip Richard, Coeur de Lion. A biography. Lnd. Hale 1958.21-23p.
    9. История средних веков. Том I, под редакцией А.Д. Удальцова, Е.А. Косминского и О.Л. Вайнштейна, 2-е издание, ОГИЗ 1941. 301-302p.
    10. История средних веков. Том I, под редакцией А.Д. Удальцова, Е.А. Косминского и О.Л. Вайнштейна, 2-е издание, ОГИЗ 1941. 312-314p.
    11. История средних веков. Том I, под редакцией А.Д. Удальцова, Е.А. Косминского и О.Л. Вайнштейна, 2-е издание, ОГИЗ 1941. 3329-332p.
    12. История средних веков. Том I, под редакцией А.Д. Удальцова, Е.А. Косминского и О.Л. Вайнштейна, 2-е издание, ОГИЗ 1941. 334p.
    13. Цингейт Филиппа Королевские династии: учебное пособие для дополнительного образования Москва, Росмэн, 1997. 249-256p.
    14. Harvey John, The Plantagenets. New York 1973.49-52p.
    15. Harvey John, The Plantagenets. New York 1973. 67-68p.
    16. Грин Вивиан Х. Безумные короли: Личная травма и судьба народов. М. Зевс, Феникс, 1997. 123-124p.
    17. The Oxford companion to British history. Edited by John Cannon. Oxford U.P. 1997. 36p.
    18. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958.91-93p.
    19. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958. 127p.
    20. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958.134-135p.
    21. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958.138-140p.
    22. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958.154p.
    23. Costain Thomas B. The Last Platagenets. Garden City (N.Y.), Doubleday 1962.357p.
    24. The Cambridge Illustrated dictionary of British Heritage. Edited by Alan Isaacs and Jennifer monk. 1986. 115-123p.
    25. Costain Thomas B. The three Edwards. Garden City (N.Y.), Doubleday 1958.169p.
    26. Douls Louisa Desaussure Richard II in the early chronicles. The Hague- Paris, Mouton- 1975.77-81p.
    27. Douls Louisa Desaussure Richard II in the early chronicles. The Hague- Paris, Mouton- 1975.114-115p.
    28. Douls Louisa Desaussure Richard II in the early chronicles. The Hague- Paris, Mouton- 1975. 204-206p.
    29. Douls Louisa Desaussure Richard II in the early chronicles. The Hague- Paris, Mouton- 1975. 235-236p.
    30. Черняк Е.Б. Тайны Англии: Заговоры, интриги, мистификации. М. Остожье, 1996. 327-339p.
    31. Черняк Е.Б. Тайны Англии: Заговоры, интриги, мистификации. М. Остожье, 1996. 348-349p.
    32. Черняк Е.Б. Тайны Англии: Заговоры, интриги, мистификации. М. Остожье, 1996. 357-360p.
    33. The Oxford companion to British history. Edited by John Cannon. Oxford U.P. 1997. 40p.
    34. The Oxford companion to British history. Edited by John Cannon. Oxford U.P. 1997.41p.
    35. The Oxford companion to British history. Edited by John Cannon. Oxford U.P. 1997.41p.
    36. Costain Thomas B. The magnificent century. Garden City (N.Y.), Doubleday 1951.98-99p.
    37. Costain Thomas B. The magnificent century. Garden City (N.Y.), Doubleday 1951.104-105p.
    38. Costain Thomas B. The magnificent century. Garden City (N.Y.), Doubleday 1951.106p.
  • 3872. Диоксид серы в продуктах переработки плодов и овощей
    Дипломная работа пополнение в коллекции 19.05.2011
  • 3873. Диплом
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Перечень подобных причин даже примерный, в Семейном кодексе не приводится. Поэтому как следует из п.7 постановления Пленума Верховного Суда РФ от 4 июля 1997 г. № 9 вопрос этот будет решаться судом индивидуально в каждом конкретном случае в зависимости от сложившихся до усыновления взаимоотношений между усыновителем и усыновляемым ребенком. В то же время, при усыновлении ребенка отчимом (мачехой) наличие разницы в возрасте не требуется. При рассмотрении дел об установлении усыновления важное место отводиться роли суда. Деятельность судебных органов строго регламентирована законом. Основные требования, предъявляемые к ним: неукоснительное соблюдение законов (международно-правовых актов; Конституции РФ и внутреннего законодательства РФ; конституции и законодательства союзных республик, если это затрагивает интересы ребенка), а также принципов, установленных для их деятельности. В целях соблюдения законных интересов усыновляемых, законодатель предусмотрел гарантии их обеспечения. Одной из них является запрет на осуществление посреднической деятельности при установлении усыновления. Так в соответствии с п.1 ст.126 СК РФ посредническая деятельность по усыновлению детей, то есть любая деятельность других лиц в целях подбора и передачи детей на усыновление от имени и в интересах лиц, желающих усыновить детей, не допускается. То есть лица и организации, занимающееся посреднической деятельностью по усыновлению (удочерению) детей, не могут быть субъектами усыновления с точки зрения законности их правового положения. Они могут быть в данном случае лишь субъектами ответственности, предусмотренной за незаконные действия законодательства того или иного государства. И на наш взгляд это положение является справедливым. Следовательно, на территории Российской Федерации не разрешается создание юридических лиц, а также появление граждан-предпринимателей, оказывающих посреднические услуги по усыновлению на профессиональной основе и за вознаграждение. Запрещая посредническую деятельность при усыновлении, законодатель стремился исключить некоторые негативные последствия, связанные как с извлечением прибыли от такой деятельности, так и с возможностью купли-продажи детей под видом усыновления. Одновременно с этим законодатель устанавливает перечень органов, осуществляющих деятельность по усыновлению детей, которая по законодательному определению не является коммерческой. К ним относятся: органы опеки и попечительства (органы местного самоуправления; органы исполнительной власти субъектов РФ и федеральный орган исполнительной власти, определенный Правительством РФ; специально уполномоченные иностранными государствами органы или организации по усыновлению детей; уполномоченный представитель лиц (лица), желающего усыновить ребенка. Названные органы и организации (как российские, так и иностранные), осуществляющие правомерную деятельность по усыновлению детей, не могут преследовать коммерческие цели, то есть извлечение дохода. Порядок деятельности органов и организаций иностранных государств по усыновлению детей на территории Российской Федерации и порядок контроля за ее осуществлением устанавливаются Правительством РФ. В отношении кандидатов в усыновители и детей, подлежащих к усыновлению, ведется централизованный учет. Должностные лица учреждений (дошкольных образовательных, общеобразовательных, лечебных и других учреждений) и иные граждане, располагающие сведениями о детях, оставшихся по разным причинам без попечения родителей, обязаны сообщить об этом в органы опеки и попечительства по месту фактического нахождения детей. Орган опеки и попечительства в течение трех дней со дня получения таких сведений обязан провести обследование условий жизни ребенка и при установлении факта отсутствия попечения родителей или его родственников обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса об его устройстве. Руководители воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, обязаны в семидневный срок со дня, когда им стало известно, что ребенок может быть передан на воспитание в семью, сообщить об этом в орган опеки и попечительства по местонахождению данного учреждения. Орган опеки и попечительства в течение месяца со дня поступления сведений, обеспечивает устройство ребенка. Централизованный учет предусматривается в отношении всех детей, оставшихся сиротами или лишившихся родительского попечения. Орган опеки и попечительства в течение месяца принимает меры к тому, чтобы устроить ребенка в семьи родственников или граждан, живущих в данном регионе. При невозможности передать ребенка на воспитание в семью направляет сведения о таком ребенке в соответствующий орган исполнительной власти субъекта РФ и федеральный орган исполнительной власти, определяемый Правительством РФ, для централизованного учета и оказания содействия в последующем устройстве ребенка на воспитание в семью граждан РФ, постоянно проживающих на территории РФ. Орган исполнительной власти субъекта РФ в течение месяца со дня поступления указанных сведений о ребенке организует устройство такого ребенка в семью граждан, проживающих на территории данного субъекта РФ, а при отсутствии такой возможности информирует об этом федеральный орган исполнительной власти. Порядок организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей, определяется Правительством РФ и утвержден Постановлением Правительства РФ от 3 августа 1996 г. № 919 . Учет детей, подлежащих усыновлению, осуществляется в том же порядке, что и учет детей, лишившихся родительского попечения. Централизованный учет подразделяется на первичный, региональный и федеральный, и осуществляется органами опеки и попечительства, соответствующими органами исполнительной власти субъектов РФ и Министерством общего и профессионального образования РФ. Первичный учет детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляют в нашей стране органы опеки и попечительства, которыми являются органы местного самоуправления районная, городская, районная в городе, поселковая и сельская администрация. Их работники выявляют детей, оставшихся без попечения родителей, и, исходя из конкретных обстоятельств, избирают формы их устройства, осуществляют последующий контроль за условиями их содержания, воспитания и образования. На основании поступивших сообщений, из органов опеки и попечительства соответствующий орган исполнительной власти субъекта РФ формирует региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей и проживающих на территории этого субъекта. В течение месяца со дня поступления указанных сведений орган власти субъекта РФ организует устройство ребенка в семью граждан, проживающих на его территории или на территориях других субъектов РФ, подбирает детей для лиц, изъявивших желание взять ребенка на воспитание в семью, выдает им направление в орган опеки и попечительства для посещения ребенка по его фактическому месту жительства (нахождения) и решения вопроса о передаче на воспитание в семью в порядке, установленном законодательством РФ. В целях оперативного учета детей, подлежащих усыновлению, разработана специальная компьютерная программа. Порядок учета лиц, желающих усыновить детей, не подлежит правовому регулированию на федеральном уровне, и должен быть определен органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Получив сведения о ребенке из органа опеки и попечительства, соответствующий орган исполнительной власти субъекта РФ направляет копию анкеты и фотографию ребенка в Министерство образования РФ для постановки на федеральный учет и оказания содействия в последующем устройстве ребенка на воспитание в семью граждан РФ, постоянно проживающих на территории РФ. Многие вопросы, связанные с постановкой на учет детей, алгоритм действий органов опеки решены в постановлении Правительства РФ от 29 марта 2000 г. № 275. Данным постановлением предусмотрено, что «централизованный учет детей, оставшихся без попечения родителей ведется Министерством образования РФ». На практике, основанием для постановки граждан на учет в качестве кандидатов в усыновители, является заключение органа опеки и попечительства о возможности граждан (гражданина) быть усыновителями с учетом ограничений, установленных семейным законодательством. Как правило, учет кандидатов в усыновители осуществляется соответствующими органами управления образованием или созданными на их основе специализированными центрами по усыновлению. На основании заявления и приложенных к нему документов, а также акта обследования условий жизни лиц, желающих усыновить ребенка, орган опеки и попечительства готовит заключение об их возможности быть усыновителями. При положительном решении вопроса заявители ставятся на учет в качестве: кандидатов в усыновители. Только после этого им выдается информация о ребенке, который может быть усыновлен, а также направление для посещения ребенка по его фактическому месту жительства (нахождения). Отрицательное заключение, и основанный на нем отказ в постановке на учет в качестве кандидатов в усыновители орган опеки и попечительства доводит до сведения заявителей. Одновременно заявителям возвращаются все документы, и разъясняется порядок обжалования решения, включая возможность обращения в суд. Усыновители имеют право получать подробную информацию о ребенке, который может быть усыновлен, а также сведения о наличии у него родственников; обратиться в медицинское учреждение для проведения независимого медицинского освидетельствования усыновляемого ребенка при участии представителя учреждения, в котором, находится ребенок. Они обязаны лично изучить документы усыновляемого ребенка, познакомиться и установить с ним контакт. Правило о необходимости получения полной информации об усыновляемом ребенке существует и в других государствах. Правда, обычно они сформулированы расплывчато. Однако в США, например, в специальной литературе обращается внимание на необходимость информации о привычке ребенка использовать «ненормативную лексику», о жестоком обращении с ним в родительской семье, сексуальном насилии над несовершеннолетним и некоторых других обстоятельствах и фактах из жизни усыновляемого ребенка. Если кандидаты в усыновители не смогли подобрать для усыновления ребенка по месту их жительства, они могут обратиться за получением сведений о ребенке, подлежащем усыновлению, в орган управления образованием любого субъекта РФ или в Министерство общего и профессионального образования РФ. В некоторых случаях предварительная постановка на учет в качестве кандидата в усыновители может не потребоваться. Это касается лиц, желающих усыновить конкретного ребенка (например, пасынка, падчерицу, внука, ребенка умерших родственников), когда вопрос об усыновлении будет решен судом с учетом, сложившихся взаимоотношений между претендентом в усыновители и ребенком, подлежащим усыновлению.

  • 3874. Диплом - Проектирование котельной
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    №№ пп Наименование Обоз-Ед. РасчетнаяРасчетные режимыпозиц. исход. данныхвеличинначениеизм.формулаМаксимально зимнийПри средней температуре наиболее холодного периодаПри темпера туре наружного воздуха в точке излома температурного графика сетевой воды.ЛетнийР01Температура наружного воздуха в точке излома температурного графика сетевой водыtн.излCtвн-0,354(tвн- tр.о.)--18-0,354* *(18+24)= =3,486-Р02Коэффициент снижения расхода тепла на отопление и вентиляцию в зависимости от температуры наружного воздухаКов-(tвн- t'н)/ (tвн- tр.о)1(18-(-10))/(18-(-23))=0,67(18-0,486)/ /(18-(-24))= =0,354-Р03Расчетный отпуск теплоты на отопление и вентиляциюQовМВтQмаксов*Ков15,8615,86*0,67= 10,62 5,61-Р04Значение коэффициента Ков в степени 0,8 К0.8ов-10,730,436-Р05Температура прямой сетевой воды на выходе из котельнойtIC 18+64,5* *К0.8ов+64,5*Ков150 (см 03)18+64,5*0,73+67,5*0,67= 110,370 (см 04)70Р06Температура обратной сетевой водыt2Ct1-80*Ков7056,754,742,7Р07Суммарный отпуск теплоты на отопление, вентиляцию и горячее водоснабжение в зимних режимахQов+гвМВтQов+ Qсргв17,2211,986,970,936Р08Расчетный расход сетевой воды в зимних режимахGсеткг/сQов+гв*103/(t1-t2)*C51.3794.1365.56-Р09Отпуск теплоты на горячее водоснабжение в летнем режимеQлгвМВт---0,963Р10Расчетный расход сетевой воды в летнем режимеGлсеткг/чQлгв*103/(t1-t2)*C---9,2Р11Объем сетевой воды в системе водоснабженияGсистТqсис*Qдmax519,53519,53519,53519,53Р12Расход подпиточной воды на восполнение утечек в теплосетиGуткг/с0,005*Gсист*1/3,600,720,720,720,72Р13Количество обратной сетевой водыGсет.обр.кг/сGсет- Gут21,2492,2160,087,64Р14Температура обратной сетевой воды перед сетевыми насосамиtзCt2*Gсет.обр+Т*Gут/ Gсет70,556,742,243,1Р15Расход пара на подогреватели сетевой водыДбкг/сGсет*(t1-t3)/ (i2/4,19-tкб)* 0,987,149,132,930,48Р16Количество конденсата от подогревателей сетевой водыGбкг/сДб7,149,132,930,43Р17Паровая нагрузка на котельную за вычетом расхода пара на деаэрацию и на подогрев сырой воды, умягчаемой для питания котлов, а также без учета внутрикотельных потерьДкг/сДпотр+Дб+Дмаз4,98+7,14= 12,124,98+9,13= 14,114,98+2,93= 7,910,53+0,43= 0,96Р18Количество конденсата от подогревателей сетевой воды и с производства Gккг/сGб+ Gпотр7,19+3,98= 11,129,13+3,98= 13,112,93+3,98= 6,910,43+0,42= 0,85Р19Количество продувочной воды, поступающей в сепаратор непрерывной продувкиGпркг/сn/100*Д0,60,70,390,05Р20Количество пара на выходе из сепаратора непрерывной продувкиД'пркг/с0,148*Gпр0,148*0,6= 0,0890,148*0,70= 0,1040,148*0,39= 0,0600,148*0,05= 0,007Р21Количество продувочной воды, на выходе из сепаратора непрерывной продувкиG'пркг/сG'пр- Дпр0,6-0,089= 0,5110,70-0,104= 0,5960,32-0,060= 0,330,05-0,007= 0,043Р22Внутрикотельные потери параДпоткг/с0,02*Д0,02*1212* 0,240,02*14,11= 0,280,02*7,91= 0,160,02*0,96= 0,02Р23Количество воды на выходе из деаэратораGдкг/сД+ Gпр+ Пут13,4415,539,022,07Р24Выпар из деаэратораДвыпкг/сdвып*Gд0,002*13,44= 0,0270,002*15,53= 0,030,002*9,02= 0,0180,002*2,07= 0,004Р25Количество умягченной воды, поступающей в деаэраторGхвокг/с(Дпотр-Gпотр)+ +G'пр+Дпот+Двып +Gут2,4982,642,440,96Р26Количество сырой воды, поступающей на химводоочисткуGс.вкг/сКс.н.хво*Gхво1,2*2,498= 3,21,2*2,64= 3,171,2*2,44= 2,931,2*0,96= 1,15Р27Расход пара для подогрева сырой водыДскг/сGсв*(Т3-Т1)*С/(i2-i6)*0.980.130.130.120.024Р28Количество конденсата от подогревателей сырой воды, поступающей в деаэраторGскг/сДс0,130,130,120,024Р29Суммарный вес потоков, поступающих в деаэратор (кроме греющего пара)Gкг/сGк+Gхво+Gс+Дпр-Двып13,8915,9510,072,01Р30Доля конденсата от подогревателей сетевой воды и с производства в суммарном весе потоков, поступающих в деаэраторGк/ G0,80,820,680,4Р31Удельный расход пара на деаэраторdдкг/кгРис.11 [ ]0,05250,0520,0560,0753Р32Абсолютный расход пара на деаэраторД*gкг/сdд* G0.75Р33Расход пара на деаэратор питательной воды и для подогрева сырой воды-кг/с(Дg+Дс)*0,75+0,13= 0,880,82+0,13= 0,950,56+0,12= 0,880,15+0,024= 0,179Р34Паровая нагрузка на котельную без учета внутрикотельных потерьД*'кг/сД+(Дg+Дс)12,12+0,88= 13,0014,11+0,9= 15,067,91+0,68= 8,590,96+0,179= 1,13Р35Внутрикотельные потери параДпоткг/сД' * (Кпот/(1-Кпот))0,260,30,170,023Р36Суммарная паровая нагрузка на котельнуюД*сумкг/сД'+Дпот13,2615,368,761,153Р37Количество продувочной воды, поступающей в сепаратор непрерывной продувкиGпркг/сn/100*Dсум0,610,710,420,055Р38Количество пара на выходе из сепаратора непрерывной продувкиDпркг/сGпр*(i7*0,98-i8)/ (i3-i8)0,0910,1040,060,008Р39Количество продувочной воды на выходе их сепаратора непрерывной продувкиG'пркг/сGпр-Dпр0,5190,6060,360,047Р40Количество воды на питание котловGпиткг/сDсум+Gпр13,8716,079,181,208Р41Количество воды на выходе из деаэратораGgкг/сGпит+Gут14,5917,1579,901,93Р42Выпар из деаэратораDвыпкг/сdвып*Gg0,0290,0340,020,004Р43Количество умягченной воды, поступающее в деаэраторGхвокг/с(Dпотр-Gпотр)-G'пр+ Dпот+Dвып+Gут2,722,480,98Р44Количество сырой воды, поступающей на химводоочисткуGс.вкг/сKс.н.хво*Gхво1,2*2,57= 3,081,2*2,72= 3,241,2*2,48= 2,981,2*0,98= 1,12Р45Расход пара для подогрева сырой водыDcкг/сGс.в.*(T3-T1)*C/ (i2-i8)*0,980,0680,140,120,02Р46Количество конденсата поступающего в деаэратор от подогревателей сырой водыGcкг/сDc0,0680,140,120,02Р47Суммарный вес потоков поступающих в деаэратор (кроме греющего пара) Gкг/сGk+Gхво+Gc+Dпр-Dвып13,916,049,781,96Р48Доля конденсата от подогревателей кг/сGk/ G11,12/13,90= 0,79713,11/16,04= 0,820,7360,486Р49Удельный расход пара на деаэраторdgкг/кгРис.110,05250,0520,0560,0753Р50Абсолютный расход пара на деаэраторDgкг/сdg* G0,7650,8350,550,15Р51Расход пара на деаэрацию питательной воды и подогрев сырой воды-кг/с(Dg+Dc)0,8330,9750,670,17Р52Паровая нагрузка на котельную без учета внутрикотельных потерьД1кг/сD+(Dg+Dc)12,12+0,87= 12,914,11+0,87= 15,077,91+0,67= 8,580,96+0,17= 1,13Р53Суммарная паровая нагрузка на котельнуюDсумкг/сД1+Dпот13,2115,3858,751,153Р54Процент расхода пара на собственные нужды котельной (деаэрация подогрев сырой воды)Кс.н.%(Дg+Дс)/Dсум*1006,36,347,6614,74Р55Количество работающих котловNк.р.Шт.Dсум/Dкном2221Р56Процент загрузки работающих паровых котловКзат%Dсум/Dкном*Nк.р.* *100%95,17110,846316,6Р57Количество воды, пропускаемое помимо подогревателей сетевой воды (через перемычку между трубопроводами прямой и обратной сетевой воды)Gсет.п.кг/сGсет*(tmax1-t1)/ /(tmax1-t3)040,2249,527,03Р58Количество воды пропускаемое через подогреватели сетевой водыGсет.б.кг/сGсет- Gсет.п.51,3794,13-40,22= 53,9166,56-49,52= 17,049,20-7,03= 2,17Р59Температура сетевой воды на входе в пароводяные подогревателиt4C[t1max(i6-tк.б.с.)+ t3(i2-i6)]/(i2- tк.б.с.)81,671,257,458,6Р60Температура умягченной воды на выходе из охладителя продувочной водыТ4CT3+G'пр/Gхво*(i8/c --tпр)33,632,131,137,2Р61Температура умягченной воды поступающей в деаэратор из охладителя параТ5CT4+Dвып/Gхво*(i4-i5)/c37,835,634,439,2

  • 3875. Диплом по легкой промышленности
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    До складу статті “Загальновиробничі витрати” включаються:

    1. витрати на управління виробництвом (оплата праці апарату управління цехами, дільницями тощо; відрахування на соціальні заходи й медичне страхування апарату управління цехами, дільницями; виплати на оплату праці службових відряджень персоналу цехів, дільниць тощо);
    2. амортизація основних засобів загальновиробничого (цехового, дільничного, лінійного) призначення;
    3. амортизація нематеріальних активів загальновиробничого (цехового, дільничного, лінійного) призначення;
    4. витрати на утримання, експлуатацію та ремонт, страхування, операційну оренду основних засобів, інших необоротних активів загальновиробничого призначення;
    5. витрати на вдосконалення технології й організації виробництва (оплата праці та відрахування на соціальні заходи працівників, зайнятих удосконаленням технології й організації виробництва, поліпшенням якості продукції, підвищенням її надійності, довговічності, інших експлуатаційних характеристик у виробничому процесі; витрати матеріалів, купівельних комплектуючих виробів і напівфабрикатів, оплата послуг сторонніх організацій);
    6. витрати на опалення, освітлення, водопостачання, водовідвернення та інше утримання виробничих приміщень;
    7. витрати на обслуговування виробничого процесу (оплата праці загальновиробничого персоналу; відрахування на соціальні заходи, медичне страхування робітників та апарату управління виробництвом; витрати на здійснення технологічного контролю за виробничими процесами та якістю продукції, робіт, послуг);
    8. витрати на охорону праці, техніку безпеки і охорону навколишнього середовища;
    9. інші витрати (внутрішньозаводське переміщення матеріалів, деталей, напівфабрикатів, інструментів зі складів до цехів і готової продукції на склади; нестачі незавершеного виробництва; нестачі і втрати від псування матеріальних цінностей у цехах; оплата простоїв тощо).
  • 3876. Диплом по технологии машин
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Для соблюдения требований по охране труда, техники безопасности и пожарной безопасности на проектируемом участке разработаны следующие организационные мероприятия:

    1. Обеспечение всех видов металлообрабатывающих станков оградительными устройствами.
    2. Работа с эмульсиями и другими моющими средствами производится в резиновых перчатках или с применением специальных паст.
    3. Для лучшего освещения лампы накаливания заменить газоразрядными люминесцентными лампами.
    4. Для защиты рабочих от поражения электрическим током оборудование должно быть заземлено. Предусмотрены, СИЗ, решетки, резиновые коврики.
    5. Каждый рабочий при поступлении на работу проходит инструктаж по технике безопасности, инструктаж проводится параллельно с обучением рабочих безопасным приемам труда и освоением оборудования на данном участке. После прохождения рабочим вводного инструктажа он расписывается в журнале. Мастер (инструктор по технике безопасности) следит за соблюдением техники безопасности на рабочем месте. Регулярно (один раз в три месяца) мастер проводит повторный инструктаж, в объеме первичного.
    6. Рабочим выдается специальная одежда с учетом условий труда.
    7. Для обеспечения противопожарной защиты на участке установлен противопожарный кран, противопожарный щит (топор, багор, лопата, огнетушитель) и ящик с песком. Средства тушения должны находиться в исправном состоянии. Разработан и доведен до каждого работающего план эвакуации на случай пожара.
    8. При размещении на участке оборудования должны быть учтены минимальные расстояния между станками (1,5 метра), стеллажами и элементами зданий (1 метр), что исключает загромождение проходов и проездов.
    9. На участке должны быть установлены необходимые грузоподъемные механизмы.
    10. На участке имеются информационные и предупреждающие знаки, таблицы и указатели.
  • 3877. Дирижер
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Дирижерский жест должен выразить все. В первую очередь тактирование указание такта и его долей при помощи жестов рук, то есть непрерывное указание темпа и тактового размера двухдольного, трехдольного и т. д. Дирижерский жест показывает также вступление инструментов и прекращение игры. Руки дирижера указывают и силу звука различным инструментам или оркестровым группам. Одним взмахом палочки он может поднять в оркестре бурю и моментально успокоить ее. На помощь рукам дирижера приходят его глаза и выражение лица, его поза. Одного взгляда дирижера порой достаточно, чтобы выразить страдание или радость, напряжение или покой, царящие в музыке.

  • 3878. Дирижерско-хоровое отделение ГОУ СПО МО 2-го Московского областного музыкального училища имени С.С. ...
    Дипломная работа пополнение в коллекции 09.12.2008

    2.2. Занятия по физической культуре проводятся из расчета 2 часа в неделю на протяжении 1 6-го семестров и 1 часа на протяжении 7 8-го семестров и обязательны для всех студентов вне зависимости от уровня подготовки. При проведении занятий применяются специальные программы, учитывающие спортивные интересы студентов по видам спорта, а также особенности подготовки специалистов.

    1. Преподавание дисциплин всех циклов может осуществляться в форме авторских курсов и разнообразных видов заданий, семинаров, учитывающих профессиональную и творческую специфику.
    2. Количество недель на теоретическое обучение (137) и на профессиональную практику (8) являются объемными показателями. Календарный показатель учебного графика 143 недели из расчета 36 недель на 1, 2 и 3 курсах, 35 недель на 4 курсе. На протяжении 143 недель проходит теоретическое обучение и 6 недель практики (2 недели преддипломной практики в этот расчет не входят).
    3. Указанное в таблице «Сводные данные по бюджету времени» время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения.
    4. Резерв времени (4 недели) может использоваться в течение всего периода обучения на углубление и (или) расширение квалификации по усмотрению предметно-цикловой комиссии.
    5. График учебного процесса предполагает 18 недель в нечетных семестрах и 18 недель в четных семестрах (в 8-м семестре-17 недель). Обязательная недельная нагрузка студента составляет 36 часов, включая исполнительскую подготовку. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации. Максимальная нагрузка студента составляет 54 часа в неделю и включает все виды учебной работы в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, исполнительскую подготовку, выполнение домашней репетиционной работы и других видов домашних занятий, самостоятельную работу в библиотеках, фонотеках, учебной студии аудио- и видеозаписи, концертных залах и пр.
    6. Исполнительская подготовка представляет собой самостоятельную работу студента без участия преподавателя. Распределение часов по исполнительской подготовке может варьироваться в зависимости от графика проведения профессиональной практики.
    7. Зачеты являются формой текущего учета знаний. Текущие зачеты, а также итоговые зачеты и письменные экзамены проводятся в счет времени, отводимого на дисциплину. Все зачеты оцениваются дифференцированно по десятибалльной шкале, за исключением зачетов по дисциплинам «Математика и информатика», «Музыкальная информатика» и «Физкультура», по которым выставляется недифференцированный зачет («зачтено» или «не зачтено»).
    8. В каждую неделю сессии должно планироваться не более двух экзаменов.
    9. Учебные группы для занятий комплектуются следующим образом:
    10. групповые занятия не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей; по дисциплине «Музыкальная литература» не более 15 человек;
    11. мелкогрупповые занятия 6-8 человек.
    12. Состав хоровых классов, количество хоров и распределение студентов по группам для проведения учебных занятий, сводных и раздельных репетиций, подготовки концертных программ и дипломной работы, а также репертуар утверждаются предметно-цикловой комиссией по согласованию с администрацией и, при необходимости, Художественным советом. Допускается привлечение студентов смежных специальностей к занятиям в хоровом классе, а также участие отдельных студентов в других учебных хорах.
    13. Дисциплины по выбору студентов включают дисциплины общегуманитарного и социально-экономического циклов, общепрофессиональные и специальные дисциплины, предусматривающие углубление основной и дополнительной квалификации. Перечень дисциплин по выбору обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией. Образовательное учреждение имеет право самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентами дисциплины становятся обязательными для изучения.
    14. Перечень факультативных дисциплин также ежегодно обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией. Факультативные дисциплины не являются обязательными для изучения студентами, объем времени на факультативные дисциплины не должен превышать 4 часов в неделю.
    15. Время итоговой государственной аттестации и подготовки к ней определяется из расчета 4-х недель. Формы Государственной аттестации:
    16. дипломная работа исполнение концертной программы и работа с хором;
    17. итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке.
    18. Производственная (профессиональная) практика включает в себя концертную, педагогическую и преддипломную практики, которые проводятся рассредоточенно по всему периоду обучения. Расчет часов основывается на объемном показателе практики 8 недель при 36-часовой недельной нагрузке, т.е. 288 часов. Преддипломная практика (2 недели 72 часа) планируется вне графика учебного процесса и может осуществляться на любом этапе обучения на старших курсах. Объекты профессиональной практики выбираются по усмотрению учебного заведения.
  • 3879. Дисбактериоз кишечника
    Информация пополнение в коллекции 26.03.2008

    Типичными продуктами жизнедеятельности (метаболитами) бифидобактерий являются молочная, уксусная, муравьиная и янтарная кислоты, аминокислоты и белки, витамины В1, В2, К, никотиновая, пантотеновая и фолиевая кислоты, пиридоксин, цианкобаламин, которые всасываются в кишечнике и используются макроорганизмом. Но, наверное, самым важным свойством бифидобактерий является то, что они способны снижать степень развития канцерогенеза, обусловленного представителями болезнетворной микрофлоры. Патогенная микрофлора превращает предшественников канцерогенов (проканцерогены) в канцерогены. Эпителиальная (выстилающая) поверхность кишечника, "заселенная" микробами-симбионтами, рассматривается как "колыбель" иммунной системы. Бифидобактерии стимулируют лимфоидный аппарат человека, участвуют в синтезе иммуноглобулинов. В клеточной стенке бифидобактерий содержится большое количество мурамил-дипептида. Данный пептид активирует образование В и Т лимфоцитов и макрофагов, которые обеспечивают устойчивость иммунной системы микроорганизма к инфекционным заболеваниям. Бифидобактерии являются естественными биосорбентами и способны накапливать значительное количество соединений тяжелых металлов, фенолы, формальдегиды и др. токсичные вещества, попадающие в организм хозяина из окружающей среды и влияющие на снижение иммунитета.

  • 3880. Дисбактериозы кишечника
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Нормальная микрофлора кишечника включает в себя множество различных родов бактерий, относящихся как к аэробным, так и к анаэробным микроорганизмам. При развитии дисбактериозов происходят существенные многообразные изменения качественно-количественных характеристик как в целом в составе микрофлоры, так и в рамках отдельных родов бактерий. Поэтому трудно согласиться с применением такого подхода в классификации дисбактериозов кишечника, согласно которому они разделяются на группы в зависимости от того, какой род факультативно анаэробных бактерий становится доминирующим среди представителей аэробного ростка микрофлоры в толстой кишке: например, «протейный дисбактериоз кишечника», «клебсиеллезный дисбакте-риоз кишечника», «стафилококковый дисбактериоз кишечника». Используя этот подход, дисбактериозы кишечника можно разделить на десятки типов, так как многочисленные представители микрофлоры, особенно среди ее анаэробного ростка, во многих бактериологических лабораториях детально не исследующиеся, могут значительно увеличиваться и занимать доминирующее положение, например: клостридии, бактероиды, фузобактерии и т.д.