Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | ... | 54 | перед глазами, вы испытали радость. Вы увиделив другом контексте
ту же самую ситуацию или в том же контексте другой смыслэтой ситу-
ации и в диссоциированном состоянии это у вас стало воттаким ощу-
щением. Но ведь в ассоцииртованном состоянии это невызовет смеха.
-Как повел себя в этой ситуации Джон.
В ассоциированном состоянии человек будетиспытывать совсем дру-
гое при проведении с ним вот того же самогорефреминга.
РЕФРЕЙМИНГ. РЕ Так вот все эти три смысла, -форточка это как отдушина, и тайный
сговор - это как какое-то магическое заклинание, какая-топроцедура
сговора самого с собой, договоренности сподсознанием человека с
которым работаешь, - вот все эти смыслы вРЕФРЕЙМЕНГЕ мне кажется
как-то объединяются.
Когда человек находится в ассоциированномсостоянии и с ним про-
вели такой рефрейминг, - вот я вам рассказывал, незря я вам расс-
казывал про этот фотоаппарат, - это ртефрейминг и человекиспытыва-
ет не то, что испытывают окружающие. Да и игра в"паровозик" - это
то же самое. Все-то смеются, а тебе-то не до смеха."Тутунхамон" -
это то же самое! Рефрейминг смысла и контекста.Внутри, в ассоции-
рованном состоянии приводит к другому.
Но куда девать эту энергию. Ведь человек насамом деле здесь не
выплескивает ее наружу. - Вся эта энергия,ровно столько, сколько
каждый из вас потратил на смех идет на изменение чего-товнутри.
Если не растратишься снаружи, то что-тосгорит внутри. Сгорит и
что-то поменяет, переформирует.
А вот теперь РЕФРЕЙММИНГ другого плана. Сточки зрения вот этого
человека.
Ну, все, кто читали "ЛЯГУШКИ" - вспомнит этуисторию.
Жила была девушка, которая возомнила себялюбовницей Христа. Ну,
ей показалось, почудилось, что она былалюбовницей Христа. Было у
нее такое видение. Может быть онавыросла в такой религиозной
семье, но вот такое произошло. - Начала доказыватьдрузьям, знако-
мым, что она была любовницей Христа, - онапомнит, что это было,
она знает, - все начали ее упрекать, чтоона смотрела в мистику.
Чем больше она доказывала, тем больше ейпереставали верить, что
она нормальный человек и она попала впсихбольницу. - Навязчивая
идея.
Чем больше ее уверяли, что такогобыть не может и кидали в нее
"камни противоречий" ее же собственных - эти "камни"она использо-
вала для построения собственной крепости.
И вы знаете, что иногда от собственного мненияотказаться трудно,
не потому, что оно уже не верно и ты этопонимаешь, а потому, что
это твое мнение и надо его доказать - я имею право наимение собс-
- 218 -
твенного мнения. И часто даже не саму семантику, ато что " я имею
право на такую семантику ".
... Она попала в психбольницу и никакиепсихотерапевты, никакой
гипноз ей не помог.
И тут поступили очень гртамотно. - К нейпосадили медсестру, ко-
торую обучили, что нужно сделать. Три дня эта медсестра сней вмес-
те общалась, они подружились... - на другихвещах присоединилась
... Закрепилась...
Но ведь этой девушке нужно обязательновыговориться. То есть она
свою проблему должна сказать. Вот она однаждыпододит к этой мед-
сестре и говорит:
- Знаешь, Лиза, вот мы с тобой уже тридня знакомы, а ты знаешь
почему меня здесь держат - Ты знаешь, Лиза, а ялюбовница Христа
...
- Да, я знаю. Он мне про тебя говорил...
На следующий день девушку выписали избольницы.
Ну, по семантике здесь можно какпрокрутить - Ну как вот...
женщина, подруга... : "... Так он ещеи с тобой... Я здесь за
него, за правду так сказать сижу, а он там с другими... И он еще
всем про меня рассказывает! " - Все ! На аналоговомуровне мотива-
ция пропала. Ей расхотелось бытьлюбовницей Христа или во всяком
случае об этом говорить.
И тут уже она найдет доводы и факты вподтверждение, что Христа
нет, потому, что таким образом только она вытеснитэто из своего
подсознания. То есть вытеснить это она сможет толькотак. И теперь
огика найдет и будет понимать все те доводы, которыераньше ей го-
ворили. - Она их просто не видела.
Другой случай. Приходит мужчина,говорит:
- Вы знаете, я знаю, что вы хорошиепсихотерапевты, помогите по-
жалуйста. Вот у меня дочка, она так упряма. Мы с нейживем вдвоем,
матери у нас нет. Она уже выросла большая. Так быхотелось, чтобы у
нас были хорошие отношения. Мне кажется упрямство как развот меша-
ет, ее упрямство в наших взаимоотношениях. - Онавезде и во всем
мне противоречит. Уберите пожалуйста у нееупрямство. Я знаю, что
вы можете...
- Как Вас зовут
- Иван Иванович.
- Иван Иванович, расскажите о себе. ( Ну, каждыйпсихолог поймет,
что начать-то нужно с него в первую очередь. )
- Ну, что я. Я вырос в большой семье. Родители ранопогибли.Я был
старшим братом. Потом, когда вырос - поставилна ноги всех своих
братьев и сестер. Потом пошелна завод работать и одновременно
учился. - Защитил диссертацию, сейчас докторскую пишу...
- Много сделали в жизни
- Да, я считаю, что много.
- Так это благодаря чему вы вообще все сделали
- Ну, наверное благодаряцелеустремленности.
- А вот целеустремленность имеет ещекакие-нибудь синонимы Вот
это качество, как еще можно назвать
- Упорство.
- А еще
- Настойчивость.
- А еще - Может быть упрямство
- Да... Нет.
- В какой-то степени ДА - упрямство. Но вы жепонимаете, что ваша
дочь просто переняла ваше лучшее качество.
- 219 -
- Да, понимаю.
- Может быть вы не будете ее отлечивать отупрямства
- Нет, буду.
- Почему
- Я считаю, что девушке упрямство ненужно.
- Хорошо, идите домой. Завтра приходите сдочкой, приводите ее с
собой и мы уберем у нее упрямство.
Приходит на следующий день.
- Вы подумали
- Да, я подумал и еще раз решил, чтоупрямство нужно убрать. Ко-
нечно, вы правы. По наследству она его получила... У мужчны это
было бы хорошее качество, но женщинам упрямствопросто... нет ей
это не надо.
- Ну хорошо. Как ее зовут Оля - Оля,пройди пожалуйста вот в
этот угол, там мы сейчас тебе будем удалять. -Иван Иванович, ну
как дела вообще, какие у вас проблемы
- Да вот одна проблема - у нее друг, он мнене нравится вообще.
Такой мужчина..., ну, он мне не нравится, он неочень порядочный
человек...
- Да, конечно, я вас понимаю. Ведь, вы представьтесебе: вы уеха-
и в командировку... Вы часто ездите в командировки
- Да, часто.
- Вы уехали в командировку, а этот ее друг пришел,- а дома нико-
го нет, только она одна, - ну, вы понимаете, онможет начать к ней
приставать... это будет не достаточно хорошо.
- Нет. Она ведет себя какподобает. Она у меня девушка упрямая
...
- Извините, упрямство мы уже убрали...
- Ой-ой-ой Оля пойдем домой...
Естественно, ей никто не собирался ничегоделать.
Третья история или четвертая.
Муж с женой приходят, говорят :
- Нас надо развести. Помогите пожалуйста ! Мыразводимся. - Про-
жили всю жизнь, но сейчас уже жить так больше неможем.
Вопрос к мужчине:
- Скажите, а почему вы разводитесь
- Я настолько ее ненавижу ! - Видеть ее не могу!
- Почему
- Ну, у нее есть такие качества, которые меняраздражают.
- Какие качества
- Ну вообще, честно говоря одно качество. Онанастолько вот щепе-
тильна при выборе, при принятии решения, этоменя невероятно уже
раздражает. Ну, представьте - она приходит в магазин иможет 2 часа
выбирать шляпку... Она всех продавцов тампоставит "на голову".
Она все шапочки пересмотрит. Не дай бог там царапинка, нета коро-
бочка, не дай бог там вот пятнышко или что-нибудь неправильно, по-
мято... Она все это перекрутит, ни однашапочка ее не устроит -
она все равно пойдет в магазин.... Приходят друзьядомой, в гости
с подарками. Прежде чем систь за стол, она осмотритвсе подарки. и
прежде чем она этот подарок возьмет, оа посмотрит -все ли там в
паспорте нормально, та ли там дата, вообще нет ли тамцарапин, кра-
сива ли упаковка, то есть все ли там хорошо. И еслихоть чуть-чуть
что-то не так, она говорит: " Так, товарищи,извините, но я такое
не возьму." И конечно, вот так мы живем,я этого натерпелся, я
больше не могу... И так каждый день, каждуюминуту.
- Да. Как вас зовут
- 220 -
- Иван Васильевич.
- Иван васильевич, вы знаете, вы наверное самыйсчастливый мужчи-
на на свете.
- Почему
- Вы знаете, у вас такая жена... И ведь эта женщина когда-то
выбрала именно вас...
Следующая история.
Вот вчера я вам представил Тему, а теперь хочурассказать историю
Темы. Ну не всю его историю, а просто одинРЕФРЕЙМИНГ, с ним свя-
занный.
Мы всегда очень гордились историями из западногоопыта - как ме-
няется человек одной фразой... Но, длярусского варианта вообще
таких историй было достаточно мало. Сейчас ихдостаточно много. То
есть та работа, которую мы сейчас проводим,позволяет написать це-
ую книжку вот таких историй. При том это не простоистории - это
действительно чьи-то судьбы.
Ну вот здесь получилось так.
Когда-то в 9-м классе когдая еще учился, у меня был хороший
друг, у него была подружка. Но вот этого друга вэтой подружке не
устраивало одно качество: она ходила в брюках. А емуэто не нрави-
ось. Они часто ссорились, стало ясно, что у них ничего неполучит-
ся. И однажды на одной вечеринке в городе... я вот эту подружку
своего приятеля познакомил с другим своим другом. Ну такслучайно.
И потом мы ни разу не виделись. Не виделисьлет 12. Тут я приез-
жаю в Бердянск... ко мне подходит девочка и говорит: "Леш, ты ме-
ня не помнишь Мы с тобой несколько развстречались, но ты меня
наверное не помнишь. Ты меня познакомил с моимбудущим мужем. Ну
вот с тем... "
Господи ! Стоять сейчас разбираться !...
- А мы вот каждый год празнуем этот день как деньнашего знакомс-
тва и вспоминаем тебя... Мало того, вот посмотри -у нас сын, его
зовут Тема, ему уже 7 лет...
... Ну не совсем у них там все хорошо получилось... Ну, всякое
бывает... Это не наше дело. Но, факт тот, что у папысейчас другая
семья. Тема живет с мамой. Ну, а она работаету меня сейчас рефе-
рентом. И сегодня вы ее увидите, потому,что она будет проверять
ваши контрольные эти задания....
Но вот там, когда эта история произошла, тоесть мы вот встрети-
ись, - ну интересно ведь все-таки с 9 класса, общиезнакомые какие
-то... может даже еще где-то пересекались, но даже непомнится
... потом выяснилось, что чуть не в один детскийсадик ходили, в
одном дворе выросли... ну и т.д..
И тут возникла одна проблема. Дело в том, чтоЭта девушка, зовут
ее "Эмануэль" - по игровому имени, - она очень умнаяженщина, очень
обаятельная, не случайно, мы сейчас вместе с нейначинаем готовить
курс "Мужчина-женщина - коммуникативные отношения" и янадеюсь, что
в следующий раз вы этот курс уже послушаете...
... Там соотношение было оптимальное мужчин иженщин. Я очень бо-
ялся, вы знаете, вот за эту группу, потому, что мывсегда в группу
стараемся набирать хоть сколько-нибудь женщин.- Если бы здесь не
было бы ни одной - здесь все было бы по другому. Икак психологи,
вы поймете, что как минимум 30 %здесь должно быть. Больше уже
много. 30 % женщин если бы здесь было - здесь было бы ещеоптималь-
нее. Но самое интересное, что не смотря на то,что у нас их здесь
всего две - наверное они такие очаровательные - таквы все хорошо
слушаете...
- 221 -
... А там было 30 % женщин. Людиприехали туда на 2 месяца. Не
так уж мног там девушек, которые не в игре, аобслуживают все это,
то есть она была там тоже инструктором,организатором. Ну и к ней
очень большой интерес со стороны мужчин.
А как с ней прощепознакомиться - С Темой наулице:
"... утю-тю-тю-тю, как интересно, что у тебя за кошка...ну пойдем
... " - Когда Тема приводит своего нового знакомогои знакомит с
мамой - Тема уже не нужен. И вот такихпредательств Тема испытал
дстаточно много. Когда с ним знакомятся, с нимиграют, потом когда
он доходит до мамы - он оказывается не нужным.Вообще у него наст-
роение достаточно плохое потому, что он про всехдядей которые к
маме ходили, а дядей этих мама обычно"отшивала", поэтому они и к
нему больше не подходили, он этих дядей воспринимал оченьстртанно,
он видел фальшь в их отношениях. У меня естественно такойпроблеммы
небыло. Когда мы сидим разговариваем, вспоминаем школьныегоды, об-
щих друзей, которых оказывается очень много,потом друзей по сту-
денчиским годам и т.д. Общаемся с Темой, мы сним очень подружи-
ись, он мне начал помогать вдемонстрациях. Ему было достаточно
скучно, а тут он оказался в центре внимания, ему это оченьинтерес-
но,- "Что пойдем глазами вертеть -Пойдем!!" Отношения у меня к
нему были сначало чистые, замечательные, прекрасные. А уменя стар-
ший сын ровно такого-же возраста и зовут егоТима...
- 222 -
И вот такая деятельность, она позволяетразвить в себе эти ка-
чества....Юмор, остроумие...Оно же ни стого, ни ссего не берет-
ся..Это нужно только жизненным опытом...
И здесь я хочу, вот, по поводу этихпроцедур,, которые..сейчас
кажется - "Ну что там, слово односказать...",-рассказать одну ис-
торию, которая очень поучительна.
Однажды в Англии, когда еще только началиизобретать паровые кот-
ы, сломался один очень важный паровой котел. Что-то онтакое снаб-
жал,...сломался и настолько это было серьезно, чтопообещали 1000
фунтов ст. тому, кто починит этот котел.
Пришел мастер. Говорит:
-Я починю. 1000
-Да.
-Я починю!
Он походил вокруг котла,послушал, прислушался, заглянул во
внутрь,...потом взял молоточек, тихо-тихо, легонечко-- тук молот-
ком и --- котел заработал!
Ну, он молоточек обратно к себе в сумкускладывает...к нему под-
ходят руководители организации, которые его приглашали,иговорят:
Pages: | 1 | ... | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | ... | 54 | Книги по разным темам