Темы курсовых работ по курсу повышения квалификации педагогических работников «Современные Интернет-технологии в работе с одаренными детьми»
| Вид материала | Документы |
Содержание2. Авторская методическая разработка с использованием интернет-технологий 3. Педагогические риски и проблемы |
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 133.85kb.
- Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии, 368.78kb.
- Методический материал для работы с одаренными детьми моу дпо (повышения квалификации), 233.74kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 181.3kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 289.22kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 153.75kb.
- Подробная программа к курсам, тренингам и семинарам высылается по запросу. Стоимость, 204.88kb.
- Подробная программа к курсам, тренингам и семинарам высылается по запросу. Стоимость, 145.69kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
- Инструкция по работе с задачей «Темы курсовых работ», 22.38kb.
Темы курсовых работ по курсу повышения квалификации педагогических работников
«Современные Интернет-технологии в работе с одаренными детьми»
1. Анализ педагогических возможностей современных интернет-технологий, указываются одна или две конкретные технологии, которые изучались во время занятий курса:
личный профиль, кабинет, профайл;
обратная связь, комментарии материалов;
опросы и голосования;
форумы, чаты, гостевые книги;
личный блог, его структура и наполнение;
личный сайт и целевые адресные рассылки;
социальные сети как профессиональный ресурс;
тематические сообщества в сети Интернет;
авторские аудиоматериалы (подкасты) и ресурсы для их размещения;
авторские видеоматериалы и ресурсы для их размещения;
Интернет-тесты и ресурсы для их разработки и размещения;
Интернет-портфолио личных и профессиональных достижений.
^ 2. Авторская методическая разработка с использованием интернет-технологий, описывается разработка, которую использует слушатель в своей практике с применением одной или нескольких интернет-технологий, изучавшихся на курсе:
личный профиль, кабинет, профайл;
обратная связь, комментарии материалов;
опросы и голосования;
форумы, чаты, гостевые книги;
личный блог, его структура и наполнение;
личный сайт и целевые адресные рассылки;
социальные сети как профессиональный ресурс;
тематические сообщества в сети Интернет;
авторские аудиоматериалы (подкасты) и ресурсы для их размещения;
авторские видеоматериалы и ресурсы для их размещения;
Интернет-тесты и ресурсы для их разработки и размещения;
Интернет-портфолио личных и профессиональных достижений.
^ 3. Педагогические риски и проблемы, связанные с использованием современных интернет-технологий в процессе образования, анализируются конкретные технологии, которые изучались во время занятий курса:
личный профиль, кабинет, профайл;
обратная связь, комментарии материалов;
опросы и голосования;
форумы, чаты, гостевые книги;
личный блог, его структура и наполнение;
личный сайт и целевые адресные рассылки;
социальные сети как профессиональный ресурс;
тематические сообщества в сети Интернет;
авторские аудиоматериалы (подкасты) и ресурсы для их размещения;
авторские видеоматериалы и ресурсы для их размещения;
Интернет-тесты и ресурсы для их разработки и размещения;
Интернет-портфолио личных и профессиональных достижений.
4. Обзор научно-методической литературы по использованию современных интернет-технологий в образовании и воспитании современных школьников (слушатель анализирует не менее 5 источников).
Примечания.
1. Возможен выбор дополнительной темы, которые не изучались непосредственно во время занятий;
2. Допускается самостоятельная формулировка темы по согласованию с преподавателем данного учебного курса.