Программа дисциплины: "Права человека: конституционно-правовое измерение" по направлению

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание ДОКЛАД Доклад Домашние задания - задачи Контрольная работа ЗАЧЕТ Зачет 7. Вопросы к зачету Литература и основные правовые акты ко всем темам

Подобный материал:

• Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки «Юриспруденция», 498.78kb.
• Конституционно правовое регулирование права граждан на альтернативную гражданскую службу:, 2026.54kb.
• А. И. Мелихов Конституционно-правовое регулирование права частной собственности, 2965.99kb.
• Методика конституционно-правового исследования. Виды методов познания конституционно-правовых, 95.16kb.
• Программа дисциплины «права человека в международном праве» цикл гос впо опд., 226.38kb.
• Конституционно-правовое регулирование права частной собственности на земельные участки, 2866.88kb.
• Отто Лухтерхандт, профессор, доктор права, г. Гамбург Преимущества и особенные достижения, 519.27kb.
• Программа курса " Экологическое измерение мировой политики", 178.02kb.
• Конституционно-правовой механизм ограничения прав и свобод человека и гражданина, 414.89kb.
• Программа дисциплины Тема I. Международно-правовой институт экологических прав человека:, 91.01kb.

1. ^ ДОКЛАД
   

Доклад – это творческая работа небольшого объема, полно отражающая основной спектр подходов к определению того или иного понятия (института или процесса), либо раскрывающая сущность той или иной проблемы и пути ее разрешения.


Доклад подготавливается слушателем в устной форме (развернутый план и список используемой литературы согласуется с преподавателем). Доклад рассчитан на 10 - 15 минут устной речи. При этом доклад не предполагает чтения письменного текста. Доклад представляется на соответствующем семинаре. В случае необходимости иллюстрируется схемами, таблицами и т.п.


В случае, если по уважительной причине слушатель отсутствовал на семинаре, доклад, в порядке исключения может быть в последствии представлен в письменной форме (15- 20 страниц текста, набранного 12 шрифтом через полтора интервала). Данная форма предполагает наличие научного инструментария в виде сносок (на странице), списка используемой литературы, приложений (схемы, таблицы и т.п., иллюстрирующие основные мысли автора)


Ниже предлагаются некоторые темы для эссе, однако, студент вправе выбрать тему для эссе самостоятельно, согласовав ее с преподавателем.


Примерный перечень тем докладов²

1. Общее и особенное в конституционно-правовом статусе индивидуальных субъектов: граждан Российской Федерации, граждан иностранных государств и подданных иностранных монархов, лиц без гражданства, апатридов (аполидов).
   

2. Проблемы би- и полипартризма.

3. Право на жизнь: юридические и философские воззрения.

10. Экологические права как личные неотъемлемые права.
    

10. Институт высылки и выдачи граждан.
    

10. Институт политического убежища.
    

10. Право частной собственности на землю
    

8. Право собственности на природные ресурсы

9. Правосубъектность: конституционной и отраслевой смыслы.

2. Негосударственные гарантии прав и свобод человека в Российской Федерации.
   

2. РЕФЕРАТ

Реферат представляет письменную работу, заключающуюся в систематическом изложении содержания реферируемой книги, при условии полноты и точности отражения содержания. Объем реферата не ограничен, но должен соответствовать принципу разумности.

К реферированию предлагаются:


Алексеев С.С. Теория права. М. 1994 (допустимо реферирование иного издания этой работы)

Барак А. Судейское усмотрение. М. 1999

Дворкин Р. О правах всерьез. М. 2004

Лукашева Е.А. Человек, право, цивилизация: нормативно-ценностное измерение. М. 2009

Остром В. Смысл американского федерализма. М. 1993

Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск. 1995

Тённисю Общность и общество. М. 2002

Фергюсон А. Опыт истории гражданского общества. М. 2000

Фуллер Л. Мораль права. М. 2007.

Харц А. Либеральная традиция в Америке. М. 1993

Хайек Ф.Ф. Право, законодательство и свобода. М. 2006. Книга III. Мираж социальной справедливости.

Хёффе О. Политика. Право. Справедливость. М. 1994

3. ^ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ - ЗАДАЧИ
   

Домашнее задание представляет собой решение задач в письменной форме. Задача состоит в подготовке жалобы в Конституционный Суд Российской Федерации и в подготовке жалобы (включая заполнение формуляра в Европейский Суд по правам человека).


Жалобы должны быть подготовлены на основании следующих решений:

1. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации по делу о проверке конституционности отдельных положений Федерального конституционного закона "О военных судах Российской Федерации", федеральных законов "О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации", "О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и УПК Российской Федерации в связи с запросом Президента Чеченской Республики, жалобой гражданки К.Г.Тубуровой и запросом Северо-Кавказского окружного военного суда от 6 апреля 2006 г. № 3-П и особое мнение // ИБ. Консультант плюс. Судебная практика

2. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации по делу о проверке конституционности статьи 14.1 Федерального закона "О погребении и похоронном деле" и Положения о погребении лиц, смерть которых наступила в результате пресечения совершенного ими террористического акта, в связи с жалобой граждан К.И.Гузиева и Е.Х.Кармовой лт 28 июня 2007 г. № 8-П и особые мнения к нему // ИБ. Консультант плюс. Судебная практика

3. Определение Конституционного Суда Российской Федерации об отказе в принятии к рассмотрению жалобы граждански Чеховой З.М. на нарушение ее конституционных прав пунктом 12 Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществлявшим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, в соответствии с подпунктом 10 пункта 1 статьи 28 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" от 16 ноября 2006 г. № 512-О // ИБ. Консультант плюс. Судебная практика

4. Определение Конституционного Суда Российской Федерации об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Кузнецова С.В. на нарушение его конституционных прав пунктом 4 статьи 2 Федерального закона "О высшем и послевузовском образовании", пунктом 3 статьи 5 Закона Российской Федерации "Об образовании" и Указом Президента Российской Федерации "О дополнительном профессиональном образовании государственных служащих Российской Федерации" от 15 апреля 2008 г. № 274-О-О // ИБ. Консультант плюс. Судебная практика

1. Постановление Европейского Суда по правам человека по делу Московское отделение Армии Спасения против России от 5 октября 2006 г. // ссылка скрыта

2. Постановление Европейского Суда по правам человека по делу Кузнецов и другие против России от 11 января 2007 г. // ссылка скрыта

3. Постановление Европейского Суда по правам человека по делу Краснов и Скуратов против России от 19 июля 2007 г.// ссылка скрыта

4. Постановление Европейского Суда по правам человека по делу Баранкевич против России от 26 июля 2007 г.// ссылка скрыта

4^ . КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Контрольная работа может проводиться в различных формах по выбору преподавателя. О проведении контрольной работы преподаватель предупреждает магистрантов не менее чем за две недели.

При проведении контрольной работы на аудиторном занятии магистрантам предлагается выполнить тестовое задание. Тестовое задание может включать открытый вопрос, на который необходимо дать развернутый ответ. Контрольная работа, выполняемая в форме домашнего задания, может состоять в заполнении карт сравнительного анализа; подготовке проекта нормативного правового акта, разработке проблемы, имеющей практическую значимость (например, разработать систему критериев эффективности и результативности любого федерального органа исполнительной власти), решении задач. Объем работы, выполняемой в форме домашнего задания, по общему правилу, не должен превышать 5-7 страниц компьютерного или машинописного текста.

^ ЗАЧЕТ

Зачет — проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету. Применительно к предлагаемому курсу – зачет выступает итоговой формой оценки работы слушателей. Цель зачета — завершить курс обучения конкретной дисциплине, проверить сложившуюся у студента систему понятий и отметить степень полученных знаний.

Обучающая функция итогового зачета заключается в том, что студент в период экзаменационной сессии вновь обращается к пройденному учебному материалу, перечитывает конспект лекций, учебник, иные источники информации. Он не только повторяет и закрепляет полученные знания, но и получает новые. В этот период «старые» знания обобщаются и переводятся тем самым на качественно новый уровень на уровень системы как упорядоченной совокупности данных, что позволяет слушателю лучше понять логику предмета в целом.

Оценивающая функция итогового зачета заключается в том, что зачет подволит итоги как знаниям студентов (что выражается в конкретной оценке), так и в определенной степени всей учебной работе по данному предмету.

Некоторые рекомендации по подготовке к итоговому зачету.

1. Занимайтесь в течение учебного курса.
   
2. Перед зачетом именно повторите пройденный материал, постарайтесь зафиксировать основные моменты – опорные точки – ответа на каждый вопрос.
   
3. Не пытайтесь запоминать наизусть нормативный и доктринальный материал. Необходимо запоминать дефиниции тех или иных понятий, ибо они фиксируют признаки, показывающие их суть и позволяющие отличить данное понятие от других.
   

4. Старайтесь воспроизводить материал в свободной форме, демонстрируя преподавателю не только знание учебного материал, но и свободное владение юридической терминологией, при этом помните:

"Всякая наука, в том числе конституционное право, имеет свою систему понятий, и студент-юрист, запоминая конкретную учебную информацию, приобщается к данной системе, вынужден подниматься до ее уровня, говорить на ее языке, а не пытаться объяснить суть той или иной категории на уровне обыденного понимания. Это может привести к искажению содержания рассматриваемых проблем, что недопустимо. (М.А.Краснов, В.Д. Мазаев Программа учебного курса "Конституционное право Российской Федерации").

5. Помните, что на Вашем столе должна лежать Программа учебного курса. Если Вы растерялись и не можете собраться для подготовки к ответу на поставленные вопросы, просмотрите Программу, ее текст поможет Вам с подготовкой, поскольку содержит систематизированное изложение предмета курса.

Имейте в виду, что преподаватель, принимая Ваши ответы, ориентируется на несколько основных критериев оценки знаний:

1) правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.);

2) полнота и одновременно лаконичность ответа;

3) новизна информации, степень использования научных и нормативных источников;

4) умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

5) логика и аргументированность изложения;

6) грамотное комментирование, использование примеров, аналогий;

7) культура речи (Малько А.В. Теория государства и права в вопросах и ответах. – М. 2002. С.280-284).

^ 7. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Понятие прав и свобод человека и гражданина. Основные теоретические подходы и классификации
   
2. Понятие конституционно-правового статуса человека и гражданина
   
3. Общее представление о реализация теоретических представлений в конституционном законодательстве
   
4. История становления института прав и свобод человека в Российской Федерации
   
5. Конституционные принципы прав и свобод человека в Российской Федерации
   
6. Соотношение международно-правовых и российских стандартов в области прав и свобод человека. Общая характеристика
   
7. Соотношение европейских и российских стандартов в области прав и свобод человека
   
8. Гражданские права и свободы. Понятие и общая характеристика
   
9. Политические права и свободы. Понятие и общая характеристика
   
10. Социально-экономические права и свободы. Общая характеристика
    
11. Экологические права и свободы
    
12. Информационные права и свободы
    
13. Обязанности граждан Российской Федерации
    
14. Гражданство Российской Федерации. Понятие и общая характеристика
    
15. Гражданство Российской Федерации: основания приобретения
    
16. Гражданство Российской Федерации: основания прекращения
    
17. Многогражданство в Российской Федерации. Проблемы ограничений по российскому законодательству
    
18. Конституционно-правовой статус беженцев в Российской Федерации
    
19. Конституционно-правовой статус переселенцев в Российской Федерации
    
20. Институт политического убежища в Российской Федерации
    
21. Институты выдачи и высылки в Российской Федерации
    
22. Защита прав человека и свобод человека в Российской Федерации. Общая характеристика системы
    
23. Парламентские формы защиты прав и свобод человека в Российской Федерации
    
24. Административные формы защиты прав и свобод человека в Российской Федерации
    
25. Судебные формы защиты прав и свобод человека в Российской Федерации
    
26. Институт омбудсмана в Российской Федерации: федеральный и региональный уровень
    
27. Президент Российской Федерации – гарант прав и свобод человека в Российской Федерации
    
28. Проблемы развития конституционной юстиции в Российской Федерации
    
29. Проблемы развития административной юстиции в Российской Федерации
    
30. Негосударственные способы защиты прав и свобод человека в РФ.
    
31. Международно-правовая защита прав и свобод человека в контексте российской Конституции
    
32. Европейский Суд по правам человека в механизме защиты прав и свобод человека: проблем соотношения международной и национальной юрисдикций
    

^ ЛИТЕРАТУРА И ОСНОВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ КО ВСЕМ ТЕМАМ

Также ко всем темам курса рекомендуется использовать монографии:

Бережнов А.Г. Права личности: некоторые вопросы теории. М. 1991

Витрук Н.В. Основы теории правового положения личности в социалистическом обществе. М., 1979

Воеводин Л.Д. Конституционные права и обязанности советских граждан. М., 1972

Головистова А.Н., Грудцына Л.Ю. Права человека. М. 2008

Гомьен Д., Харрис Д., Зваак Л. Европейская конвенция о правах человека и Европейская социальная хартия: право и практика. М., 1998.

Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М. 1997

Жуйков В.М. Права человека и власть закона. М. 1995

Лукашева Е.А. Право, мораль, личность. М., 1986

Маклаков В.В. Основы правового положения граждан в буржуазных и развивающихся странах. М., 1988

Маклаков В.В. Эволюция прав и свобод в странах Западной Европы. М., 1991

Манов Б.Г. ООН и содействие осуществлению соглашений о правах человека. М. 1986

Мюллерсон Р.А. Права человека: идеи, нормы, реальность. М., 1991

Шайо А. Самоограничение власти (краткий курс конституционализма). М., 2001

Правовое акты, рекомендуемые при подготовке ко всем темам курса:

Всеобщая Декларация прав человека // Международная защита прав и свобод человека. М., 1990

Международный Пакт о гражданских и политических правах // Международная защита прав и свобод человека. М., 1990

Междунар. Пакт об экономических, социальных и культурных правах. М., 1990

Заключительный акт Хельсинкского совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. М. 1980

Документ Копенгагенского совещания конференции по человеческому измерению СБСЕ. М. 1990

Парижская хартия для новой Европы. М. 1990

Итоговый документ Венской встречи государств - участников совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. М. 1990

Документ Московского совещания конференции по человеческому измерению СБСЕ. М. 1991

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. М. 1996

Европейская социальная хартия. М. 1998

Конвенция СНГ "О правах и основных свободах человека". М. 1996

Хартия Европейского Союза об основных правах. Комментарий. Отв. ред Кашкин С.Ю. М., 2001

Конституция Российской Федерации. 12 декабря 1993 г.

Декларация прав и свобод человека и гражданина // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1991. №52. Ст. 18

Автор программы: кандидат юридических наук, доцент, Абросимова Е.Б.