Учебное пособие Издательство тпу томск 2007
Вид материала | Учебное пособие |
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2008, 1944.17kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2007, 3017.06kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2007, 1560.45kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2005, 1494.29kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2006, 1217.64kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2007, 2154.73kb.
- Базовый курс Учебное пособие Третье издание, исправленное и дополненное Томск 2007, 1615.15kb.
- Учебное пособие Издательство Томского политехнического университета Томск 2007, 1320kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2003, 1032.83kb.
- Учебное пособие Издательство тпу томск 2006, 2624.3kb.
7.4. История как технологическая модернизация
Книга «Стадии экономического роста» У.У. Ростоу, известного американского экономиста и социолога, которая имеет характерный подзаголовок: «Некоммунистический манифест», была задумана как антимарксистская доктрина, но она мало отличается от построений Маркса.
Здесь та же схема однолинейного прогрессивного развития, только вместо формаций употребляется слово «стадия». И стадий также пять:
1-я стадия — традиционное общество, включает в себя всю историю человечества от его зарождения до возникновения капитализма. Здесь господствуют аграрное производство, «донъютоновская наука и техника», власть находится в руках тех, кто владеет землей;
2-я стадия — переходное общество. Появляются научные открытия и изобретения, способные повлиять на производство; формируется предприимчивое инициативное меньшинство, которое переводит общество на рельсы промышленного развития. Складываются нации, и начинается бурное оживление национализма. В Европе это период европейских буржуазных революций XVII—XVIII вв.;
3-я стадия — сдвиг (или промышленная революция). Происходит быстрое накопление капитала, ускоренное развитие ведущих отраслей промышленности. Первыми в эту стадию вступила Англия в конце XVIII в., Франция и США — в середине XIX, Германия во второй половине XIX в., Россия в 1890—1914 гг., Индия и Китай в 1950-е гг.
4-я стадия — стадия зрелости. Значительно увеличивается национальный доход, бурно развивается автомобиле- и судостроение, станкостроение. Общество демонстрирует, что оно может производить все, что захочет. В Англии этот период был достигнут к 1880 г., в США – к 1900 г., в России – к 1950 г.
5-я стадия — стадия массового потребления. Внимание сосредоточивается на проблемах потребления и росте благосостояния населения: медицина, отдых, удобное и просторное жилье, высокий уровень комфорта. Возникает общество «всеобщего благоденствия», в которое в 1970-х гг. вступили США, а позже ФРГ, Япония и некоторые другие страны.
Вся история сводится у Ростоу к истории совершенствования техники, к технологическому прогрессу (технологической модернизации). Согласно теории модернизации, дверь к богатству открыта для всех. Поскольку технологический прогресс распространяется по всему миру, все страны должны развиться в промышленном отношении.
Согласно теории модернизации, странам с высоким уровнем доходов отводится четыре важные роли в глобальном экономическом развитии.
1. ^ Помощь в контроле численности населения. Поскольку прирост населения наиболее велик в самых бедных странах, он может опережать успехи в экономике. Богатые нации могут помочь ограничить прирост населения, экспортируя технологию ограничения рождаемости и способствуя ее использованию. С началом экономического развития уровень рождаемости должен понизиться, как это произошло в промышленно развитых странах, поскольку иметь детей становится экономически невыгодно.
2. ^ Увеличение производства продовольствия. Богатые страны могут экспортировать высокотехнологичные методы ведения сельского хозяйства в бедные государства и, таким образом, повысить производительность сельскохозяйственного производства. Подобные методы, в целом называемые «зеленой революцией», означают посев семян новых гибридов, современные методы ирригации, внесение химических удобрений и пестицидов.
3. ^ Внедрение индустриальной технологии. Богатые страны также способны ускорить экономическое развитие в бедных, снабжая те машинами и информационной технологией, что повышает производительность труда. Кроме того, в результате индустриализации рабочая сила перемещается из сельского хозяйства в промышленность и сферу обслуживания.
4. ^ Предоставление иностранной помощи. Инвестиционный капитал, каким располагают развитые страны, может повысить шансы бедных обществ на подъем экономики, согласно модели Ростоу. На иностранную помощь можно купить удобрения и финансировать ирригационные проекты, которые увеличивают производительность сельского хозяйства. Финансовая и техническая помощь также позволит строить электростанции и фабрики, чтобы увеличить объемы промышленного производства…
Теория модернизации имеет много влиятельных сторонников среди социологов… Кроме того, в течение многих десятилетий она формировала внешнюю политику США и других развитых стран. Ее сторонники указывают на быстрое экономическое развитие в Азии – включая Южную Корею, Тайвань, Сингапур и Гонконг – как на доказательство того, что рост благосостояния, сопровождавший индустриализацию в Западной Европе и Северной Америке, возможен повсюду.
Но, во-первых, представители социалистических стран (и западные аналитики, придерживающиеся левых взглядов) резко критикуют теорию модернизации как завуалированную защиту капитализма. По мнению критиков, ее самый серьезный недостаток заключается в том, что в большинстве бедных стран модернизация не произошла. ООН недавно сообщила, что жизненный уровень во многих странах, в том числе на Гаити и в Никарагуа (Латинская Америка), Судане, Гане и Руанде (Африка), фактически ниже, чем в 1960 г. ...
Во-вторых, теорию модернизации критикуют за то, что она не может объяснить, каким образом самые богатые страны, которым выгодно существующее положение, часто блокируют путь бедных стран к развитию. Критики обвиняют первые в том, что столетия назад они добились промышленной мощи, используя свою силу в мире. Следует ли сегодня ожидать промышленный рост в бедных странах, если они слабы?
В-третьих, продолжают критики, в теории модернизации богатые и бедные общества рассматриваются как отдельные миры и игнорируется роль международных отношений. Прежде всего, именно колонизация повысила благосостояние Европы. Она была экономическим золотым дном для европейских наций, но страны Латинской Америки и Азии до сих пор не могут оправиться от этого.
В-четвертых, критики утверждают, что теория модернизации выставляет наиболее развитые в мире страны как стандарт для всего человечества, будучи этноцентрически предвзятой. Следует помнить, что, придерживаясь нашей западной концепции «прогресса», мы разрушили окружающую среду во всем мире и безрассудно увязли в конкуренции и практицизме.
И наконец, в-пятых, теория модернизации вызывает критику за утверждение о том, что в глобальной бедности почти полностью повинны сами бедные общества. Критики расценивают такую позицию как обвинение жертв в их собственном тяжелом положении. Вместо того, утверждают они, анализ глобального неравенства должен сосредоточиться на действиях и беднейших, и богатых наций»121.