Общенаучные и методологические основы юридической психологии (общая часть юридической психологии)
| Вид материала | Лекция |
- Категорий юридической, 663.54kb.
- М. И. Еникеев юридическая психология., 7647.05kb.
- Вопросы для подготовки к зачету по юридической психологии, 62.47kb.
- 1. предмет, содержание, задачи ю. П. Предметом юридической психологии являются различные, 1012.43kb.
- Дозорцева Елена Георгиевна, доктор психологических наук, зав. кафедрой юридической, 30.35kb.
- Программа курса Iкурс Часть Вводные вопросы Предмет психологии; природа психического,, 17.27kb.
- Курса «Методологические основы психологии». Курс реализуется в рамках специальности, 79.51kb.
- «Методологические основы психологии», 15.04kb.
- Методологические основы психологии вопросы к зачету, 20.17kb.
- Энциклопедия современной юридической психологии является первым в нашей стране и мире, 1687.69kb.
^ Вопросы для самостоятельной работы:
1.Каковы возможности современной психологии в решении задач правоохранительной практики?
2.Что изучает психология?
3.Дайте определение сущности сознания человека?
4.В чем отличие друг от друга основных научных концепций изучения психических явлений (бихевиоризма, психоанализа, гуманистической , трансперсональной психологии и др.)?
5.Охарактеризуйте структуру современной психологии?
6. Сформулируйте понятие "психологическое обеспечение правоохранительной деятельности» и перечислите его основные функции.
ЛЕКЦИЯ 2.^ ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И СТРУКТУРА ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.
1. Предмет и задачи юридической психологии
Юридическая психология занимает особое место в системе подготовки любого юриста, в том числе юриста – работника правоохранительного органа. Она позволяет ему получить знания и умения, позволяющие более глубоко понять психологические причины законопослушного и отклоняющегося поведения, формирования правовой психологии населения и правосознания, повысить культуру профессионального общения и эффективность решения служебных задач.
Большое внимание в юридической психологии уделяется анализу правоохранительной деятельности и личности работников, ведущих борьбу с правонарушениями. Поэтому можно сказать, что предметом юридической психологии являются психологические явления в сфере правоприменительной деятельности или точнее психологические особенности и закономерности психики личности и психологии групп людей, деятельность которых связана с нормотворчеством, нормоприменением и следованием правовым нормам (или нарушением норм права). Говорят более кратко, что юридическая психология представляет собой отрасль науки, изучающую закономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений. Юридическая психология изучает как законопослушное, так и противоправное поведение различных индивидов (граждан, работников правоохранительных органов, правонарушителей), а также особенности взаимодействия между ними в процессе реализации правовых норм.
Успехи исследований в области юридической психологии стимулировались результатами экспериментальной психологии в конце ХIХ - начале ХХ века, в том числе работой лаборатории В.Вундта. Прежде всего целью изучения выступили психология свидетельских показаний и психология допроса (А.Бине, Г.Гросс, К.Марбе, В.Штерн и др.). Значительное внимание уделялось исследованию особенностей судебной и следственной работы, психологических основ профессионального отбора и обучения юристов (Г.Мюнстенберг). Исследования по юридической психологии стали интенсивно проводиться в связи с созданием в 20-е годы Государственного института по изучению преступности и личности преступника, его филиалов и ряда научно-исследовательских кабинетов в различных городах России. В рамках работы этих научно-исследовательских учреждений были выполнены исследования по изучению психологии преступников и заключенных, быта криминального мира, закономерностей формирования свидетельских показаний, по методике проведения судебно-психологической экспертизы (М.Н.Гернет, Я.А.Кантарович, А.С.Тагер и др.). А.Р.Лурия были проведены исследования по обнаружению психологическими средствами следов преступления и установления виновных.
В настоящее время учеными в сфере юридической психологии актизированы научные исследования и внесен значительный вклад в ее развитие: уточнены предмет и структура юридической психологии, ее задачи и методы, выполнен ряд оригинальных исследовательских работ в различных областях правоохранительной деятельности (В.А.Бакеев, В.Г.Деев, А.В.Дулов, М.Г.Дебольский, В.А.Васильев, М.И.Еникеев, Г.Х.Ефремова, А.И.Китов, М.М.Коченов, И.О.Котенев, И.Б.Лебедев, М.И.Марьин А.И.Папкин, В.М.Поздняков, И.Б.Пономарев, А.Р.Ратинов, В.В.Романов, Е.Г.Самовичев, О.Д.Ситковская, В.Н.Смирнов, А.М.Столяренко, А.Н.Сухов, В.И.Черненилов, И.К.Шахриманьян, А.И.Ушатиков и др.). В 2003 году коллективом ученых – специалистов в области юридической психологии разработана и издана фундаментальная «Энциклопедия юридической психологии», содержащая статьи по всем основным разделам этой науки.
Большое значение для юридической психологии представляет психологическая теория отклоняющегося и преступного поведения. Выделяют индивидуально-психологические и социально-психологические причины противоправного поведения. К индивидуально-психологическим причинам следует отнести изменение правовых ценностей и соответственно развитие криминальной мотивации у правонарушителя. Кроме того такие личностные качества как агрессивность, тревожность, вспыльчивость, жадность, мнительность и др. создают порой благоприятные предпосылки для совершения правонарушений. Социально-психологические причины противоправного поведения связаны с учетом закономерностей влияния, а также наличием у правонарушителя значительной степени внушаемости, конформности (или сознательного приспособленчества), подражательности и ряда других социально-психологических качеств.
При психологическом анализе нормопослушного или отклоняющегося поведения следует иметь в виду фактор двойственности или билатеральности правовых норм. Билатеральность норм выражается в одновременном существовании, во-первых, определенных нормативных документов, то есть словесно-логических конструкций (законов, кодексов, указов, постановлений и т.п.), относительно автономных от конкретных людей, и, во-вторых, образов-представлений о нормах в сознании как результатов проявления и оценки предписанных правил поведени.
^ Правовое сознание включает в себя знание этих норм, отношение к ним (то есть оценку их как справедливых или несправедливых) и следование им в конкретном поведении личности или отказ от соблюдения и их нарушение в случае протиправных действий. Следует также иметь в виду, что отношение к норме зависит от значимости для человека конкретных нормоохраняемых ценностей (собственности другого человека, его достоинства, чести, здоровья, жизни и т.п.). Правосознание и правовая психология правонарушителей имеют в этом случае значительное отличие от правового сознания законопослушных граждан, так как у лиц с отклоняющимся поведением существенно снижена ценность многих правоохраняемых объектов.
^ Общей задачей юридической психологии является изучение основных закономерностей и психологических особенностей правоохранительной деятельности. К числу частных задач относят использование выявленных общих психологических особенностей применительно к отдельным стадиям, отдельным видам правоохранительной деятельности.
^ 2. Принципы юридической психологии.
Юридическая пихология в своем объяснении психической жизни исходит из ряда принципов:
● единства сознания личности и деятельности (сознание и деятельность индивида не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют единство). Сознание представляет собой внутренний план деятельности, ее программу. В связи с этим принципом рассматривают два взаимосвязанных процесса - интериоризацию и экстериоризацию. Интериоризация представляет собой присвоение опыта, приобретение знаний, умений, навыков, новых личностных качеств в процессе деятельности. Экстериоризация, наоборот, характеризует внешнее развертывание деятельности, ее действия и поступки на основе приобретенных психических образований;
● развития психики, сознания в деятельности (психические явления могут быть правильно и адекватно объяснены, если они рассматриваются как продукт и результат деятельности человека);
● генетического (или исторического) подхода к пониманию психического (сущность генетического принципа состоит в том, что изучаемые психические явления рассматриваются в динамике, как процессы, и исследователь стремится восстановить все моменты развития психики индивида, изучить все психологические факты в их конкретной истории. Этот принцип образовал метод «продольного» изучения личности («лонгитюдный метод»);
● детерминизма (этот принцип исходит из того, что психика определяется образом жизни человека и изменяется вместе с изменениями образа жизни);
● системности (все психические явления взаимосвязаны и взаимообусловленны, поэтому их изучение должно проводиться с позиции взаимодействия и взаимного влияния друг на друга);
● законности, то есть неуклонного следования правовым нормам как при проведении психологических исследований, так и применении рекомендаций и методов юридической психологии, недопущения психического насилия;
● конфиденциальности (учитывая, что психологические сведения, которыми обладают юрист-специалист или психолог правоохранительного органа связаны либо с разрешением конкретного уголовного или гражданского дела, либо с принятием кадрового решения по личному составу, то информация обычно носит гриф «для служебного пользования» или «секретно»).
^ 3. Методы юридической психологии
В юридической психологии используются методы, присущие общей и социальной психологии, а также другим разделам психологических знаний. Назовем их условно общими методами. Кроме того для юридической психологии присущи методы, которые, практически, не применяются в других отраслях психологии. Их можно отнести к специальным методам юридической психологии.
К числу основных общих методов юридической психологии относят методы:
психодиагностики личности и группы людей;
психокоррекции и восстановления работоспособности человека;
психологического консультирования;
психогигиены, психопропаганды и психопрофилактики;
психологической экспертизы.
Ни один из указанных методов не приведет к успеху, если отсутствует психологическая информация об индивиде или группе. Поэтому первой и основной задачей часто является психодиагностическое обследование личности (обвиняемого, осужденного, работника ПОО и др) или групп лиц. Методы диагностики психических явлений можно разделить следующим образом:
а) метод прямого наблюдения собственной психической жизни (самонаблюдение, интроспекция) и психики других людей, отражающейся в их поведении, деятельности и творчестве, в том числе использование результатов наблюдения экспертов и соответствующих экспертных оценок;
б) метод управляемого наблюдения, к которому относят, во-первых, естественный эксперимент, то есть наблюдение за человеком в связи с воздействием на него определенных раздражителей в естественных (полевых) условиях, ( например, выполнение профессионального задания) и, во-вторых, лабораторный эксперимент, заключающийся в исследовании психических явлений в лаборатории с использованием специальных приборов и приспособлений;
в) специальные психодиагностические методы - тесты, к которым обычно относят личностные тестовые опросники ( MMPJ, СМИЛ, Айзенка, Кэтелла, Шмишека, Леонгарда, Личко и др.), проективные методы (Роршаха, Розенцвейга, цветовой тест Люшера и др.), методы определения способностей (тесты умственной одаренности Айзенка, матрицы Равена, тест структуры интеллекта Амтхауэра, Краткий отборочный тест и др.), социометрические опросы и тесты приемлемости для исследования группы людей (Морено, Богардус, Фидлер, Лири и др.).
К числу специальных методов юридической психологии можно отнести методы:
составления психологического портрета неизвестного преступника;
психологического анализа уголовного дела и составления рекомендаций следственно-оперативным работникам;
судебно-психологической экспертизы;
«следственного» или «розыскного» гипноза;
выявления скрываемых обстоятельств по делу, инсценировки, маскировки и лжесвидетельства;
исправительно-психологической коррекции, применяемые в пенитенциарной практике;
использования эстраординарных психофизиологических («экстрасенсивных») способностей человека для раскрытия преступлений или поиска без вести пропавших;
применения полиграфа (детектора лжи) для определения причастности индивида к событию преступления, истинности даваемых показаний свидетелем, очевидцем, а также при отборе кадров на службу в правоохранительные органы и др.
Например, применение метода гипноза (гипнорепродукционного опроса) в процессе розыскных и следственных действий позволяет «оживить» следы пережитого опыта в памяти человека (потерпевшего, свидетеля или очевидца) и получить дополнительную важную информацию. В УПК РФ нет упоминания о применении гипноза при расследовании преступлений, поэтому гипнорепродукция может использоваться для оперативно-розыскных мероприятий. Отсюда целесобразно говорить о «розыскном» гипнозе, правовой базой для проведения которого служит Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 года.
^ Гипноз представляет собой измененное состояние сознания человека. Этому состоянию характерно явление частичной сенсорной депривации и доминирующим внешним сигналом, осознаваемым субъектом, является слово
оператора-гипнолога (раппорт). Словесное воздействие гипнолога вызывает яркие представления и он посредством слова может управлять воспроизведением прошлого опыта личности. На фоне частичной сенсорной депривации соответствующее слова оператора-гипнолога (раппорт) активизирует только нужные функциональные связи, которые в бодрствующем состоянии не могут быть вызваны в силу влияния на сознание множества более сильных раздражителей.
Условия повышения достоверности данных, полученных при опросе в гипнотическом состоянии имеют следующее содержание:
● сеанс гипноза должен проводить гипнолог (психотерапевт или психолог), который получил специальную подготовку по проведению («розыскного» или
«следственного») гипноза и квалификацию гипнооператора. Предварительная информация о преступлении направляется гипнооператору только в письменном виде. Гипнооператор должен быть независим от органов розыска и расследования, лично не заинтересован в исходе данного дела;
● контакт гипнооператора с опрашиваемым должен быть задокументирован на аудио-или видео пленке с момента встречи и до полного окончания сеанса. Перед началом сеанса гипнооператор должен выяснить отношение субекта к гипнозу и подробно опросить его об исследуемом событии в состоянии бодрствования. При этом запрещается использование наводящих и внушающих вопросов;
● в помещении, где проводится сеанс гипноза, должны находиться только опрашиваемый и гипнооператор. В случае необходимости другие лица могут наблюдать происходящее через одностороннее зеркало или на экране монитора;
● до сеанса гипноза показания опрашиваемого по устанавливаемым фактам должны быть письменно зафиксированы работником органа правопорядка.
Метод «розыскного» гипноза используется в ситуации, когда опрашиваемый активно содействует раскрытию преступления, добровольно желает сообщить интересующую работников органов правопорядка информацию, но вследствие забыания не может ее вспомнить.
По инициативе сотрудников органов правопорядка не могут быть опрошены в состоянии гипноза подозреваемые, обвиняемые или подсудимые. Но они по собственной инициативе с согласия защитника могут обратиться к прокурору, следователю или суду с просьбой использовать гипноз для установления сведений, потверждающих их невиновность в совершении противоправного деяния. В данной ситуации запрет на использование гипноза нарушает право обвиняемого доказывать свою невиновность (ч. ст. УПК РФ).
В качестве противопоказаний для применения гипнорепродукционного опроса часто называют:
- гипнотизирование людей против их воли, а также в случаях когда имеется отрицательная установка или страх перед процедурой;
- наличие состояние интоксикации,высокой температуры тела,а также случаи, когда возможна активизация болезненных процессов в организме;
- наличие заболеваний,при которых осложнения могут быть вызваны волнением, связанным с сеансом гипноза (сердечно-сосудистая недостаточ-
ность, склонность к кровотечениям и др.).
В последнее время в правоохранительных органах используют в целях раскрытия преступлений экстраординарные психофизиологические («экстрасенсивные») способности отдельных лиц. К числу задач, которые возможно разрешить с помощью способностей экстрасенсов следует отнести: 1) экспресс-дигностику криминальной ситуации; 2) поиск преступников; 3) раскрытие причин происшествий; 4) поиск пропавшего лица или материального объекта.
В течение ряда лет проводилось изучение (Кривцов А.Ф. и др) возможностей «группового ясновидения» (руководитель эксперимента и 3 оператора). В качестве исходной информации использовались фотографии, письменные материалы, документы и ценные бумаги, в том числе фальшивые, личные вещи и предметы, краткие данные об объекте и ситуации. Фотографии людей были со сроком давности до 50 лет, удаление объекта в момент диагностики достигало 5000 км. Диагностирование велось в двух вариантах: непосредственное предъявление адресной информации оператору или предъявление ее дистанционно по телефону без визуального контакта. Диагностику проводили в виде анкеты с описанием основных характеристик объекта,ситуации или человека (возраст,профессия,особенности психологии, состав семьи, состояние здоровья, местонахождение, отношение к наркотикам и алкголю и др.).
Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы:
1) количество достоверной информации составило от 60 до 85 процентов вне зависимости от места нахождения объекта и срока адресного источника исходной информации;
2) основным преимуществом экстрасенсивного метода диагностики является бесконтактность, конспиративность,возможность получения информации о человеке и объекте в условиях, когда другими методами их получить невозможно,а также, когда требуется значительное время для сбора информации;
3) необходимо учитывать,что получаемая информация носит вероятностный характер, а ее достоверность зависит от условий работы оператора, его психофизиологического состояния, качества исходных данных и некоторых других факторов.
В последние годы имеются сведения о фактах обращения работников правоохранительных органов к экстрасенсам для получения сведений оперативно-розыскного характера в 45 регионах России, причем в 20 регионах правоохранительные органы обращались за помощью к таким лицам систематически.
Указанные общие и специальные психологические методы вооружают юристов эффективным оружием в сфере раскрытия и расследования преступлений, исправления осужденных и профилактики правонарушений.
^ 4. Структура современной юридической психологии.
Структура современной психологии включает разнообразные отрасли психологических знаний. Важное общеметодологическое значение для всех других отраслей психологии, в том числе юридической психологии, имеют общая и социальная психология. Общая психология изучает основные закономерности возникновения и функционирования психических явлений в деятельности и поведении человека. Социальная психология исследует механизмы и закономерности человеческого общения, взаимодействия и взаимоотношений в группах людей, а также комплексные групповые явления (социально-психологический климат, групповые ценности и нормы, групповое мнение и др.). Предметом возрастной психологии является изучение психологических фактов, механизмов и закономерностей, связанных с возрастным развитием человека и генезисом различных психических функций в связи с обучением, воспитанием и приобретением социального опыта.
Выделяют много отраслей психологии, связанных с изучением психологии человека и групп при осуществлении различных видов профессиональной деятельности (педагогическая, юридическая, военная, спортивная, космическая, медицинская психология и др.). Особое место занимают зоопсихология и специальная психология /психология слабослышащих, слабовидящих и др.). Все отрасли психологии тесно связаны с общей и социальной психологией, выбирая для себя общепсихологическую и социально-психологическую информацию, необходимую для построения конкретной области психологических знаний.
^ Структура юридической психологии состоит из нескольких важных отраслей знаний.
Криминологическая (криминальная) психология изучает особенности личности преступника и преступного поведения, раскрывает психологические причины отклоняющегося поведения и разрабатывает рекомендации по предупреждению правонарушений.
^ Судебно-следственная психология анализирует психологические особенности деятельности судебных и следственных работников, органов дознания по сбору доказательств в уголовном или гражданском процессе и формулирует предложения по психологически эффективной тактике проведения различных процессуальных действий (осмотра места происшествия, обыска, допроса, опознания, очной ставки и др.).
^ Оперативно-розыскная (оперативная) психология исследует психологические закономерности раскрытия преступлений, проведения оперативно-розыскных мероприятий, поиска виновных и их оперативного задержания.
В качестве отдельных разделов юридической психологии можно выделить: психологию охраны общественного порядка и безопасности; психологию охранной деятельности. К указанным структурным элементам юридической психологии примыкает психология частной детективной и охранной деятельности.
^ Пенитенциарная психология изучает психологические особенности отбывания наказания осужденными и организацию работы администрации арестных домов, тюрем, следственных изоляторов и исправительных колоний.
^ Психология управления персоналом правоохранительных органов раскрывает психологические аспекты подбора и расстановки кадров, принятия управленческих решений по кадрам, совершенствования стиля и методов руководства персоналом, формирования личного мастерства работников и организации их повседневной деятельности, методы обеспечения личной профессиональной безопасности сотрудников органов правопорядка, воспитания и психологического обеспечения работников правоохранительных органов. В этом разделе юридической психологии рассматриваются особенности деятельности руководителей, кадрового аппарата и психологической службы правоохранительных органов, даются рекомендации по совершенствованию управления персоналом.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Что является предметом изучения юридической психологии?
2. Каковы общие и частные задачи юридической психологии?
3. Какие разделы психологических знаний входят в структуру юриди-
ческой психологии?
4. Назовите специальные психологические методы юридической психо-
логии?
ЛЕКЦИЯ 3^ . ПСИХИКА И МОЗГ. НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИКИ
ЧЕЛОВЕКА.
1.Строение нервной системы человека
Нервная система человека делится на центральную, периферическую и вегетативную. Центральная нервная система включает в себя головной и спинной мозг. От головного и спинного мозга по всему телу расходятся нервные волокна. Это – периферическая нервная система, соединяющая мозг с органами чувств и мышцами. Функция вегетативной нервной системы заключается в обслуживании внутренних органов и желез.
Основные элементы нервной системы – это нервные клетки или нейроны, функции которых заключаются в том чтобы проводить нервное возбуждение. Нервная клетка состоит из ядра, тела клетки, дендритов (ветвящиеся волокна тела клетки, воспринимающие возбуждение), аксона (волокна, передающего возбуждение другим нейронам). Пункт контакта аксона с дендритами или телом клетки других нейронов называется синапсом. В этом пункте осуществляется функциональная связь между нейронами. В синапсах обеспечивается избирательно проведение импульсов возбуждения в определенном направлении. Синапс – это своего рода барьер, который должен упорядочить возбуждение. Некоторые барьеры легко преодолимы, другие труднее, иногда же возникает ситуация выбора одного из путей. Часть нейронов проводит возбуждение от рецепторов к центральной нервной системе, а другая часть от нее к эффекторам, но подавляющая часть нейронов осуществляет связи между различными пунктами самой ЦНС. Синапсы выполняют фильтрующую функцию, пропуская одни нервные импульсы и задерживая другие
Рецепторы – это аппарат, воспринимающий воздействия внешней среды и перерабатывающий их в нервный импульс (единственная функция рецепторов – восприятие сигналов (раздражителей) из внешней среды.) Раздражители (свет, запах, звук, прикосновение и т.п.) при воздействии на специализированные чувствительные клетки – рецепторы – преобразуются в нервные импульсы, которые по входящим ( афферентным ) нервным волокнам передаются в спинной и головной мозг. Вырабатываемые здесь командные импульсы передаются по выходящим (эфферентным ) нервным волокнам к исполнительным органам или эффекторам ( мышцам, железам). Эффекторы – аппарат, осуществляющий мышечную работу или секрецию различных мышц..
^ Центральная нервная система человека (ЦНС) состоит из двух главных отделов: головного мозга и спинного мозга. Мозг человека состоит из спинного мозга, находящегося в позвоночном столбе, продолговатого мозга, среднего мозга, промежуточного мозга и коры больших полушарий мозга. Кора больших полушарий мозга ответственна за высшие психические функции человека. В коре мозга выделяются два функциональных блока: блок приема, переработки и хранения информации и блок программирования, регуляции и контроля деятельности. Большие полушария покрыты шестислойной массой нейронов (около 10 миллиардов нейронов), которые образуют кору больших полушарий. Ниже полушарий в затылочной части находится мозжечок, играющий существенную роль в координации мышечных движений. К большим полушариям примыкает мозговой ствол, верхняя часть которого, таламус, служит «промежуточной станцией» для всех нервных клеток, идущих из спинного мозга в большие полушария. Нижняя часть таламуса, гипоталамус, содержит центры, регулирующие водный обмен, потребности в пище и другие функции организма. Спинной мозг и мозговой ствол осуществляют, главным образом, те формы рефлекторной деятельности, которые являются прирожденными (безусловные рефлексы), тогда как кора больших полушарий – это орган приобретаемых при жизни форм поведения, регулируемых психикой (условные рефлексы). Студентами должны быть усвоены понятия "безусловный рефлекс" и "условный рефлекс". В связи с этим понятиями целесообразно познакомиться с экспериментами выдающегося отечественного психофизиолога И.П.Павлова. При этом следует иметь ввиду, что безусловный рефлекс представляет собой нейрофизиологический механизм наследственного приспособления, а условный рефлекс – механизм индивидуального приспособления, вырабатываемый при сочетании жизненно значимых ситуаций с соответствующими сигналами. В жизни человека особая роль принадлежит лобным долям, занимающим 30% поверхности больших полушарий головного мозга. В исследованиях установлено: больные с поражениями головных долей, решая арифметическую задачу, не пытаются проанализировать ее условия, при составлении плана решения упускают последующие вопросы, полученный ответ не сличают с исходными данными, не замечают своих ошибок и т.п.; у больных, наряду со снижением умственных способностей, наступают изменения в личностной сфере, развиваются такие качества как невыдержанность. вспыльчивость,. грубость, ,которые не наблюдались до заболевания.
^ 2.Аналитико-синтетическая деятельность мозга и его функциональная асимметрия.
Психические функции определенным образом распределены между левым и правым полушариями. Оба полушария могут получать и обрабатывать информацию как в виде образов, так и слов. Но существует функциональная асимметрия головного мозга, отражающая различную степень выраженности тех или иных функций в левом и правом полушариях. Функцией левого полушария является чтение и счет, оперирование знаковой информацией (словами, цифрами, символами). Оно обеспечивает логику и аналитичность мышления. Расстройство деятельности левого полушария ведет к нарушению речи (афазии), блокирует нормальное общение, ведет к дефектам мыслительной деятельности. Правое полушарие оперирует образной информацией, обеспечивает ориентацию в пространстве, восприятие музыки, эмоциональное отношение к воспринимаемым объектам. Оба полушария функционируют во взаимосвязи.
Следует обратить внимание на аналитико - синтетический принцип высшей нервной деятельности. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, И.П.Павлов назвал анализатором. Любой анализатор состоит из трех частей: 1) рецептора (периферического органа: глаза, нос, уши и т.д.), специализированного органа чувств, в котором определенного вида воздействие энергии трансформируется в нервный процесс; 2/ чувствительных нервов или афферентных нервных проводящих путей, по которым возбуждение передается в центральный отдел анализатора - мозг; 3/ центр анализатора- специализированные участки коры головного мозга. Ответная реакция на производство конкретных действий передается по эфферентному нервному проводящему пути. Различные виды ощущений (зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и др.) имеют свое представительство (локализацию) в коре головного мозга. Уровень чувствительности человека зависит от нервной системы человека и состояния анализаторов, а также от порогов ощущений. Минимальная величина раздражителя, вызвавшего едва заметное ощущение называется нижним порогом, а максимальная величина раздражителя, еще вызывающего ощущения данного вида - верхним порогом.
^ Аналитико – синтетическая деятельность мозга определяется взаимодействием двух нервных процессов: возбуждения и торможения. В связи с этим обстоятельством выделяются следующие законы высшей нервной деятельности: закон образования временной нервной связи; закон угасания временной нервной связи; закон иррадиации возбуждения; закон взаимной индукции нервных процессов; закон системности в работе коры головного мозга (динамический стереотип).