Планирование работы осуществлялось по трем основным направлениям: «Информационные методы обеспечения»

Вид материала

Анализ

Содержание Ролевая игра как средство повышения коммуникативной компетенции учащихся»

Подобный материал:

• Выступление Министра финансов рк жамишева, 332.65kb.
• Утверждаю, 240.37kb.
• Лекция Введение в маркетинг, 368.73kb.
• Уважаемые коллеги!, 786.07kb.
• Тема: Национально-освободительная борьба казахского народа 1824-1864, 197.08kb.
• Международный Молочный Конгресс 2006 Шанхай, Китай 20-23 октября 2006 г. Проект предварительной, 246.67kb.
• Доклад содержит информацию по основным направлениям работы учреждения в 2010 2011 учебном, 129.69kb.
• Е. В. Гусевой Объем и виды учебной работы: Всего часов: 72 ч. Лекции, 19.2kb.
• Стратегическое управление и бизнес-планирование Наши услуги охватывают весь процесс, 51.36kb.
• Даная программа является основным документом реализации политики регионального Правительства, 60.98kb.

Анализ работы районного МО учителей иностранного языка.


Основной стратегией обучения иностранному языку продолжает оставаться личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса школьника, учет его способностей, возможностей и склонностей. Это достигается за счет дифференциации и индивидуализации обучения, использования новых обучающих технологий.

В 2009-2010 учебном году районное МО учителей иностранного языка продолжило работу по совершенствованию методики обучения иностранному языку в контексте иноязычной культуры и созданию условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучению и внедрению в практику своей работы новых технологий с целью обеспечения уровня образования, соответствующего современным требованиям. Методическое объединение изучало творческие основы развития у учащихся способности к самообразованию и саморазвитию с учетом их индивидуально-личностных качеств.

Учителя иностранного языка продолжили работу над проблемой: «Компетентностный подход в преподавании иностранного языка».


Основными задачами МО были:

1. Повышение профессиональной компетенции учителей иностранного языка, их активное включение в педагогический поиск.

2.Совершенствование воздействия инновационных и классических технологий обучения.

3. Совершенствование анализа и критериев деятельности учителей иностранного языка.

4. Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс.


Планирование работы осуществлялось по трем основным направлениям:

1. «Информационные методы обеспечения».
   
2. «Работа с учащимися».
   
3. «Контроль и анализ».
   

Было проведено два заседания МО практическое и тематическое по темам:

1. «Компетентностный подход в преподавании иностранного языка» (Ушумунская МСОШ 11.12.2009 г.).

2. «Совершенствование динамического воздействия инновационных и классических технологий обучения» (МСОШ №1 п. Магдагачи 17.03.2010г.).

На заседаниях МО учителя выступали с докладами, рефератами по наиболее актуальным вопросам преподавания иноязычной культуры, делились опытом применения современных технологий в обучении. Были освещены следующие вопросы и проблемы:

«^ Ролевая игра как средство повышения коммуникативной компетенции учащихся» (Аксютина В.Е. Тыгдинская МСОШ 11.12.09).

«Совершенствование содержания и педагогических технологий в обучении иностранному языку при подготовке к итоговой аттестации» (Кононенко И.А., методист отдела образования 11.12.09).

«Роль чтения в обучении иностранного языка. Технология обучения чтению» (Ларионова М.В., учитель МСОШ №1 п. Магдагачи 17.03. 10 ).

«Использование компьютера на уроках иностранного языка» (отчет по теме самообразования, Савватеева Т.В., учитель МСОШ №1 п. Магдагачи 17.03.10).

«Проектная деятельность на уроках иностранного языка» (Аксютина В.Е. Тыгдинская МСОШ 17.03.10)

Значительное место в работе учителей иностранного языка уделялось взаимопосещению уроков, обмену опытом, проведению открытых уроков.

В соответствии с темой МО прошел открытый урок в 4 классе по теме «В городе и в деревне». Урок с использованием ИКТ провела Пикула Е.А.

Познавательно и интересно прошел интегрированный урок в 4 классе по теме «Рождество в разных странах». Урок провели учитель английского языка Золотухина А.Б. и Пойкина Е.Н., учитель начальных классов. На уроке были использованы видеофрагменты, музыкальные записи, инсценировки. Уроки были проведены в рамках заседания районного МО в Ушумунской МСОШ 11.12.2009г.

В практику работы учителей иностранного языка прочно вошли приемы самоанализа и самооценки открытых уроков с последующим обсуждением и выводами, что намного эффективнее, чем ограничиться одним выслушиванием мнения коллег.

На заседаниях МО учителя обменивались опытом работы по следующим вопросам: работа с детьми, имеющими слабую подготовку по иностранному языку, работа в классах с низким уровнем подготовки, виды самостоятельной работы на уроках иностранного языка в старших классах, технология видов работы по обучению чтению, работа по учебнику Биболетовой в начальных классах, практическое использование журнала «Первое сентября» и др.

Работе с одаренными детьми или с учащимися, имеющими повышенную мотивацию, уделялось особое внимание. Эти учащиеся принимали активное участие в различных школьных конкурсах и районных олимпиадах.

Победителями районной дистанционной олимпиады стали учащиеся 6 класса: Греков А. (МСОШ №2 п. Магдагачи) - I место, Ржечицкая К. (Сивакская МСОШ) – II место, Резвухина О. (МСоШ №1 п. Магдагачи) – III место; учащиеся 7 класса: Смирнова А. (МСОШ №2 п. Магдагачи) - I место, Лобурец М. (Ушумунская МСОШ) – II место, Малышева (Сивакская МСОШ) – III место; учащиеся 8 класса: Шохирева С. (Сивакская МСОШ) – I место, Старицина И. (МСОШ №1 п. Магдагачи) – II место, Долгин А. (Тыгдинская МСОШ) – III место.

Призерами районной Олимпиады стали:

Найденова О. – 11 кл. МСОШ №2 (учитель Лакутина С.А.)

Жарикова Д. – 11 кл. МСОШ №3 (учитель Бочагова Н.А.)

Гончарова Ю. – 11 кл. МСОШ №1 (учитель Ларионова М.В.)

Азаров Н. – 10 кл. МСОШ №1 (учитель Савватеева Т.В.)

Учащиеся 8 класса МСОШ №1 (учитель Савватеева Т.В.) приняли участие в дистанционной Олимпиаде «творчество» и получили дипломы участников. Учащиеся 8 класса МСОШ №1 (учитель Савватеева Т.В.) приняли участие в международной Олимпиаде в режиме Он-лайн и получили дипломы участников.

В работе МО учителей английского языка есть недостатки. Работы школьных и районных олимпиад показывают, что учащиеся имеют недостаточно сформированные грамматические навыки письма. Допускают ошибки на понимание текста, построение предложений, употребление видовременных форм глаголов в устной и письменной речи. Несмотря на высокие места в районной олимпиаде, учащиеся набрали недостаточное количество баллов при выполнении грамматических заданий и написании письма.

Среди причин, влияющих на низкую мотивацию и результативность обучения, немалую роль, на наш взгляд, играют:

- отсутствие условий для практического применения полученных на уроках знаний;

- учителя не всегда имеют возможность применять ИКТ на своих уроках, так как нет специально оборудованных компьютерами классов для занятий иностранным языком;

- отсутствие лингафонного и другого необходимого оборудования в кабинетах иностранного языка.(на сегодняшний день лингафонный кабинет имеется только в МСОШ№ 1)

Но учителя понимают, что есть и другие субъективные причины недостатков в работе МО.

В следующем учебном году необходимо продолжить положительную практику, начатую ранее – это и активизация внеклассной работы, и тесное сотрудничество учителей по изучению и внедрению в практику прогрессивных педагогических технологий, развитие ИКТ, создание условий для приобщения педагогов к инновационной деятельности, освоение учителями новых госстандартов, поддержке инноваций и расширению постдипломного образования педагогов. Следует больше уделять внимания развитию творческого потенциала учащихся, инициировать педагогов для участия в различных конкурсах. Уделить внимание применению здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка.

Решением заседания МО от 17.03.2010г. была выбрана тема на

2010-11 год «Развитие ключевых компетенций учащихся на уроках иностранного языка посредством применения современных технологий».