Поурочное планирование материала по литературе в 10 классе на 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование по литературе в 5 классе, 1221.58kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный, 635.48kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный, 444.63kb.
- Агаповой Натальи Владимировны, высшая категория по литературе, 9 класс Рассмотрено, 324.33kb.
- Анализ качества знаний по алгебре, геометрии и математике за 2008-2009, 2009-2010, 22.92kb.
- Поурочное планирование по литературе для 9 класса на 2010-2011 год. Программа, 140.62kb.
- Тематическое планирование по музыке в 5 классе, 269.02kb.
- Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010, 146.83kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
Поурочное планирование
материала по литературе
в 10 классе
на 2009-2010 учебный год.
Учитель: Полякова Т. Б.
| № урока | Тема урока | Кол-во Часов | Дата | Основное содержание урока | Теория литературы, работа по развитию речи. |
| 1 | Литературное произведение в историко-культурном контексте. | 1 | | Основные темы и проблемы русской литературы 19 века ( свобода, духовно- нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала). | Литературный процесс. Индивидуальный стиль. Литературная борьба. |
| Русская литература первой половины 19-го века. | |||||
| 2 | Урок-лекция. Жизнь и творчество А.С.Пушкина. | 1 | | Гуманизм лирики Пушкина. И ее национально-историческое и общечеловеческое содержание. Слияние гражданских, философских и личных мотивов. Историческая концепция пушкинского творчества. Развитие реализма в лирике, поэмах, прозе и драматургии. | Романтизм, реализм. |
| 3 | Романтическая лирика А.С.Пушкина. | 1 | | Период южной и михайловской ссылок . «Погасло дневное светило…», «Подражание Корану» (9. «И путник усталый от Бога роптал…», «Демон». Трагизм мировосриятия и его преодоление. | Выразит. чт. и анализ стих. ^ Стих. наизусть. |
| 4 | Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина | 1 | | «Поэт», «Поэту» (« Поэт! Не дорожи любовию народной….»), « Осень», «Разговор книгопродавца с поэтом». | Выразит. чт. стих. |
| 5 | Тема свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. | 1 | | Эволюция темы. «Вольность», «Свободы сеятель пустынный….», « Из Пиндемонти». | Выразит. чт. стих. ^ Стих. наизусть. |
| 6-7 | Философская лирика А.С. Пушкина. | 2 | | Тема жизни и смерти. «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», « Элегия» («Безумных лет угасщшее веселье….», «Вновь я посетил….», « Отцы пустынники и жены непорочны…». | Выразит. чт. стих. ^ Стих. наизусть. Домашнее сочинение по лирике Пушкина. |
| 7 | А.С.Пушкин. «Медный всадник». | 1 | | Петербургская повесть Пушкина. Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в произведении. | Отзыв о произведении. Рассказ о герое. |
| 8 | А.С.Пушкин .»Медный всадник». | 1 | | Образ Петра I как царя- преобразователя в поэме. Социально-нравственные проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России. | Рассказ о герое. |
| 9-10 | ^ Р/р. Сочинение. | 2 | | | « Образ Петра I в творчестве А.С.Пушкина» |
| 11 | Урок-лекция. Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. | 1 | | Основные темы и мотивы творчества. Своеобразие художественного мира поэта. Эволюция его отношения к поэтическому дару. « Нет, я не Байрон, я другой…». Романтизм и реализм в творчестве. | Конспектирование лекции. |
| 12 | Молитва как жанр в лирике М.Ю. Лермонтова. | 1 | | «Молитва» « Я, Матерь Божия….» | Выразит. чт. и анализ стих. ^ Стих. наизусть. |
| 13. | Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова. | 1 | | «Валерик», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Завещание». | Выразит. чт. и анализ стих. ^ Стих. наизусть. |
| 14 | Философские мотивы в лирике М.Ю.Лермонтова. | 1 | | «Как часто пестрою толпою окружен…» как выражение мироощущения поэта. « Выхожу один я на дорогу…» и мечта о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений. | Выразит. чт. и анализ стих. |
| 15 | ^ Внеклассное чтение. Тема любви в лирике М.Ю.Лермонтова. | 1 | | | Домашнее сочинение по лирике Лермонтова. |
| 16 | Жизнь и творчество Н.В.Гоголя. | 1 | | Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сатирическое и эпикадрическое начала в сборнике «Миргород». | Сообщения по творчеству писателя. |
| 17 | «Петербургские повести» Н.В.Гоголя. | 1 | | Образ «маленького человека» в сборнике. | Выборочный пересказ произведений. |
| 18 | Н.В.Гоголь. «Невский проспект» | 1 | | Образ Петербурга. Правда и ложь, реальность и фантастика в произведении. | Анализ эпизода. Рассказ на заданную тему. |
| 19 | ^ Внеклассное чтение. Н.В.Гоголь. «Портрет» | 1 | | | |
| 20-21 | ^ Р/р. Сочинение. | 2 | | | |
| Русская литература второй половины 19-го века. | |||||
| 22 | Лекция. Русская литература второй половины XIX века. | 1 | | Основные проблемы. Характеристика русской прозы, журналистики, и литературной критики. Традиции и новаторство русской поэзии. Эволюция национального театра. Мировое значение классической литературы. | |
| 23 | И.А.Гончаров. « Обломов». | 1 | | Жизнь и творчество писателя. Место романа «Обломов» в трилогии. Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика. | Сообщения о писателе. Отзыв о прочитанных главах. Ответы на вопросы с элементами цитирования текста. |
| 24 | И.А. Гончаров. «Обломов». | 1 | | Облюмов – «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову. | Выборочный пересказ эпизодов. Характеристика героев. Составление плана. Анализ эпизода. |
| 25 | И.А.Гончаров. «Обломов». | 1 | | «Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и способы ее выражения в романе. | Пересказ эпизодов. Характеристика героев. Обобщение в литературе. Типичное явление в литературе. Типическое как слияние общего и индивидуального, как проявление общего через индивидуальное. |
| 26 | Р/р. Роман «Обломов» в зеркале русской критики. | 1 | | «Что такое обломовщина?» | Работа со статьей. |
| 27 | А.Н.Островский. «Гроза». | 1 | | Жизнь и творчество писателя. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. | Составление хронологической таблицы. Сообщение о писателе. Отзыв о произведении. Углубление понятий о драме как роде литературы, о жанрах комедии, драмы, трагедии. Драматургический конфликт. |
| 28 | А.Н.Островский. «Гроза». | 1 | | История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. | Рассказ о героях. Ролевое чтение. Пересказ выбранных эпизодов. |
| 29 | А.Н.Островский. «Гроза» | 1 | | Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». | Составление плана. Цитирование текста пьесы. |
| 30 | А.Н.Островский. «Гроза». | 1 | | Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы. | Составление плана. Характеристика героини. Цитирование текста. Ролевое чтение. |
| 31 | Р/р. Пьеса «Гроза» в русской критике. | 1 | | Споры вокруг пьесы. | Сообщения на заданную тему. Работа со статьей Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве». ^ Домашнее сочинение. |
| 32 | И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. | 1 | | «Записки охотника» и их место в русской критике. | Сообщения на заданную тему. |
| 33 | И.С.Тургенев. «Отцы и дети». | 1 | | История создания романа. | Отзыв о прочитанном . Ответы на вопросы. |
| 34 | И.С.Тургенев. «Отцы и дети» | 1 | | Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя( отношение УК духовным ценностям: к любви, природе, искусству) | Углубление понятия о романе. Социально-бытовые и общечеловеческие стороны в романе. Ответы на вопросы, пересказ эпизодов, характеристика героя, цитирование текста. |
| 35 | И.С. Тургенев. « Отцы и дети». | 1 | | «Отцы» и «дети» в романе. | Выборочный пересказ. Цитирование текста. Характеристика героев. |
| 36 | И.С.Тургенев. «Отцы и дети». | 1 | | Любовь в романе Тургенева. | Выборочный пересказ, цитирование текста, характеристика героев. |
| 37 | Р/р. Анализ эпизода из романа «Отцы и дети». | 1 | | «Смерть Базарова». | |
| 38 | Р/р. Споры в критике вокруг романа « Отцы и дети». | 1 | | | Работа со статьей Д. И. Писарева «Базаров». Сообщения на заданную тему. ^ Домашнее сочинение. |
| 39 | Единство мира и философия природы в лирике Ф.И.Тютчева. | 1 | | Жизнь и творчество поэта. “ Silentium!”, « Не то, что мните вы, природа….», « Еще земли печален вид…», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Природа – сфинкс…». | Выразит. чт. стих. Сообщение о поэте. ^ Стих. наизусть. Углубление понятия о лирике. Жанр оды и элегии в русской поэзии. |
| 40 | Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева. | 1 | | Жанр лирического фрагмента в его творчестве. «Эти бедные селенья…», «Нам не дано предугадать…», «Умом Россию не понять…». | Выразит. чт. стих. ^ Стих. наизусть. |
| 41 | Любовная лирика Ф.И.Тютчева. | 1 | | Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». « О, как убийственно мы любим…», « К.Б.» («Я встретил вас – и все былое…»). | Выразит. чт. стих. ^ Стих. наизусть. |
| 44 | Тема природы в лирике А.А.Фета. | 1 | | Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Даль», «Это утро, радость эта…», « Еще весны душистой нега….», « летний вечер тих и ясен…», « Я пришел к тебе с приветом…», « Заря прощается с землею…». | Выразит. чтение стих. ^ Стих. наизусть. |
| 45 | Любовная лирика А.А.Фета. | 1 | | «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад…» , « Певице». Импрессионизм поэзии Фета. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. | Выразит. чт. стих. ^ Стих. наизусть. Домашнее сочинение по творчеству Тютчева и Фета. |
| 46 | А.К.Толстой. Основные мотивы, темы и образы поэзии. | 1 | | Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта. « Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», « Против течения», « Государь ты наш батюшка…». | Выразит. чтение и анализ стих. |
| 47 | Судьба народа в лирике Н.А.Некрасова. | 1 | | Жизнь и творчество поэта. Социальная трагедия народа в городе и в деревне. « В дороге», « Еду ли ночью по улице темной….», «Надрывается сердце от муки…» | Выразит. чт. стих. Ответы на вопросы. Понятие о народности искусства. |
| 48 | Образ разночинца-народолюбца в поэзии Н.А.Некрасова. | 1 | | Героическое и жертвенное в образе. «Рыцарь на час», « Умру я скоро..», « Блажен незлобливый поэт…» | Выразит. чт. стих. Развернутый ответ на вопрос. |
| 49 | Тема поэта и поэзии в творчестве Н.А.Некрасова. | 1 | | Некрасов о поэтическом труде. Поэтическое творчество как служение народу. «Элегия», « Вчерашний день, часу в шестом…», «Музе», « О Муза! Я у двери гроба…», « Поэт и Гражданин» | Выразит. чт. и анализ стих. ^ Стих наизусть. |
| 50 | Тема любви в лирике Некрасова. | 1 | | Психологизм бытовая конкретизация темы. « Мы с тобой бестолковые люди…», « Я не люблю иронии твоей..», « Тройка!, «Внимая ужасам войны». | Выразит. чт. и анализ стих. ^ Стих. наизусть. |
| 51. | Н.А.Некрасов. « Кому на Руси жить хорошо». | 1 | | Замысел, история создания и композиция поэмы. Гл. « пролог», «Поп», « Сельская ярмонка». | Анализ глав. Выборочное цитирование. ^ Отрывок наизусть. Фольклоризм художественной литературы. |
| 52 | Н.А.Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо» | 1 | | Образы крестьян и помещиков в поэме. Дореформенная и послереформенная Россия в поэме. Тема социального и духовного рабства. | Пересказ эпизодов из произведения. Выборочное цитирование . Полные ответы на вопросы. |
| 53 | Н.А.Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо». | 1 | | Образы народных заступников в поэме.. | Характеристика героев. Выразит. чт. отрывков из произведения. |
| 54 | Р/р. Подготовка к домашнему сочинению. | 1 | | Особенности языка поэмы. | Фольклорное начало в поэме. |
| 55 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Проблематика и поэтика сказок. | | | | Фантастика, гротеск и эзопов язык. Сатира как выражение общественной позиции писателя. Жанр памфлета. Сообщения на заданные темы. |
| 56-57 | ^ Внеклассное чтение. М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города». | 2 | | Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. | Пересказ эпизодов. Ответы на вопросы. |
| 58 | Л.Н. Толстой. Жизнь и судьба. | 1 | | Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир. | Сообщения о писателе. Составление хронологической таблицы. |
| 59 | ^ Внеклассное чтение. Л.Н.Толстой. «Севастопольские рассказы» | 1 | | Народ и война в рассказах. | Выборочный пересказ рассказов. |
| 60 | Л.Н.Толстой. «Война и мир». | 1 | | История создания. Особенности жанра. Образ автора в романе. | Отзыв о прочитанном тексте. Пересказ понравившихся эпизодов. Роман-эпопея. |
| 61 | Л.Н.Толстой. «Война и мир». | 1 | | Изображение дворянского общества в романе. | Сравнительная характеристика, пересказ отрывков. |
| 62 | Л.Н.Толстой. «Война и мир». | 1 | | Изображение войны 1805-1807г.г. | Цитирование текста. Выборочный пересказ. |
| 63-64 | Л.Н.Толстой. «Война и мир» | 1 | | Духовные искания Андрея Болконского. ^ Отрывок наизусть. | Составление плана, опорного конспекта. Цитирование текста. Характеристика героя. Сочинение –миниатюра. Внутренний монолог |
| 65-66 | Л.Н.Толстой. «Война и мир» | 1 | | Духовные искания Пьера Безухова. | Составление плана, опорного конспекта. Выборочный пересказ, цитирование текста. Характеристика героя. |
| 67-68 | Л.Н.Толстой. « Война и мир». | 1 | | Женские образы в романе. | Сравнительная характеристика. Подробный пересказ отрывков. |
| 69 | Л.Н.Толстой. « Война и мир» | 1 | | «Мысль семейная» в произведении. Семья Ростовых и семья Болконских. | Сравнительная характеристика. |
| 70 | Л.Н.Толстой. « Война и мир». | 1 | | Изображение войны 1812 года. | Выборочный пересказ отрывков. |
| 71 | Л.Н.Толстой. « Война и мир» | 1 | | Кутузов и Наполеон. | Составление опорного конспекта. Сравнительная характеристика. |
| 72 | Л.Н.Толстой. « Война и мир» | 1 | | Образ народа в романе. | Характеристика героев. Выборочный пересказ. |
| 73 | Л.Н.Толстой. «Война и мир» | 1 | | Художественные особенности романа. | Подготовка к сочинению. Психологизм художественной прозы. |
| 74-75 | Р/р. Сочинение | 2 | | | |
| 76 | Ф.М.Достоевский. Жизнь и судьба. | 1 | | Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. | Сообщения на заданную тему. Составление хронологической таблицы. Нравственно-психологический роман, роман идеологический. |
| 77 | Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». | 1 | | Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского. | Пересказ отрывков. Выразит. чтение. Составление плана. |
| 78 | Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». | 1 | | «Маленькие люди» в романе. Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. | Составление плана, выборочный пересказ. Выразит. чтение текста. |
| 79-80 | Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание» | 1 | | Духовные искания интеллектуального героя. И способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. | Характеристика героя. Составление плана. Выборочный пересказ. Цитирование текста. Психологизм и способы его выражения в романах Достоевского и Толстого. |
| 81 | Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». | 1 | | Двойники Раскольникова. | Сравнительная характеристика. |
| 82 | Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». | 1 | | Образ Сони Мармеладовой в романе. Роль эпилога. | Характеристика героини. ^ Домашнее сочинение. |
| 83-84 | Н.С.Лесков. «Очарованный странник» | 2 | | Жизнь и творчество писателя. Иван Флягин – главный герой. Поэтика названия повести. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании. | Рассказ о писателе. Характеристика героя. Выборочный пересказ глав повести. |
| 85 | Н.С.Лесков. «Тупейный художник». | 1 | | Необычность судеб и обстоятельств. Нравственный смысл рассказа. | Формы повествования. Проблема сказа. Понятие о стилизации. |
| 86 | ^ Внеклассное чтение. Н.С.Лесков. «Леди Макбет Мценского уезда» | 1 | | | |
| 87 | А.П.Чехов. « Человек в футляре». | 1 | | Жизнь и творчество писателя. Особенности рассказов 80-90 г.г. | Сообщения на заданную тему. Отзыв о произведении. Рассказ о герое. Углубление понятия о рассказе. |
| 88 | А.П.Чехов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики», «Черный монах». | 1 | | Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. | Пересказ рассказов, комментированное чтение отрывков. Стиль Чехова-рассказчика: открытые финалы, музыкальность, поэтичность, психологическая и символическая деталь. |
| 89 | А.П.Чехов. «Ионыч» | 1 | | Душевная деградация человека в рассказе. | Характеристика героя. Сочинение-миниатюра. |
| 90 | А.П.Чехов. «Вишневый сад» | 1 | | Особенности драматургии Чехова. История создания жанр, система образов произведения. Разрушение дворянского гнезда. | Сообщения на заданную тему. Отзыв о произведении. Сочетание лирики и комизма. Понятие о лирической комедии. |
| 91 | А.П.Чехов. «Вишневый сад». | 1 | | Символ сада в комедии. Своеобразие пьесы. Герои пьесы. | Композиция и стилистика пьес. Роль ремарок, пауз, звуковых и шумовых эффектов. |
| Из литературы народов России. | |||||
| 92 | Коста Хетагуров. Сборник « Осетинская лира». | 1 | | Жизнь и творчество осетинского поэта. Поэзия Хетагурова и фольклор. Близость к Некрасову. Изображение жизни простого народа, Тема женской судьбы, образ горянки. | Выразит. чт. стих. |
| Из зарубежной литературы | |||||
| 93 | Ги де Мопассан. «Ожерелье». | 1 | | Знакомство с биографией. Новелла об обыкновенных и честных людях, обделенных земными благами. Мечты героев о счастье. | Ответы на вопросы. |
| 94 | Г. Ибсен. «Кукольный дом». | 1 | | Жизнь и творчество писателя. Проблемы социального неравенства и права женщины. Жизнь-игра и героиня-кукла. Обнажение лицемерия и цинизма социальных отношений. Мораль естественная и ложная. | Отзыв о произведении. |
| 95 | А.Рембо. «Пьяный корабль». | 1 | | Пафос разрыва со всем устоявшимся, закостеневшим. Апология стихийности, раскрепощенности, свободы и своеволия художника. Символизм стихотворения. | Выразит. чт .стих. |
| 96 | Итоговый урок. | 1 | | | |
| 97-102 | Резервные уроки | 6 | | | |