Управление развитием региональной системы социализации детей-сирот 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования

Вид материала

Автореферат диссертации

Содержание Основное содержание диссертации 1 период - до X века 2 период – (Х – ХVI вв.) 5 период – (конец XIX - начало XX вв.) 6 период - 1917 до 40-х гг. XX в. 7 период – 50-60-е – 80-е гг. ХХ в. 8 период – конец 80-х – 90-е гг. ХХ в. 1-ая закономерность 2-ая закономерность 3-ья закономерность 4-ая закономерность Динамика количества воспитанников Московской области

Подобный материал:

• Управление развитием региональной системы образования в условиях реализации федеральных, 371.66kb.
• Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности общеобразовательных учреждений, 944.43kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении, 385.96kb.
• Казьмина Ирина Анатольевна   управление становлением и развитием школы профильного, 414.21kb.
• Воспитание и личностное развитие детей-сирот в условиях альтернативных форм жизнеустройства, 649.79kb.
• Развитие региональной системы внешней оценки качества общего образования 13. 00. 01., 978.85kb.
• Становление и развитие системы экономического образования в российской школе на рубеже, 498.49kb.
• Становление и развитие системы инженерно-технического образования в чувашской республике, 448.7kb.
• Интеграция ссуза, вуза и производства в региональной системе профессионального образования, 779.65kb.
• Становление и развитие системы дополнительного образования детей в отечественной педагогике, 518.82kb.

Содержание