«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. Пришвин) (На литературном материале XIX xxi вв.)

Вид материала

Книга

Содержание Вариант iii. Вариант iv. Вариант v. Вариант vi. Вариант vii Вариант viii Вариант ix Вариант x

Подобный материал:

• Вступительное испытание, 72.09kb.
• Развитие английского женского дискурса как функциональной системы (на материале английского, 435.58kb.
• Урок физики, литературы, русского языка. Решение задач по теме: "Законы Ньютона"на, 124.36kb.
• Xxi век и русская орфография, 67.91kb.
• Положение о проведении региональной молодежной научно-практической конференции «Город, 30.63kb.
• Лексико-семантические и стилистические способы выражения агрессии в художественном, 275.12kb.
• -, 280.75kb.
• Лексико-семантические процессы в русском литературном языке второй половины XVIII века, 485.72kb.
• Литературная гостиная. Тематический вечер для старшеклассников, 125.89kb.
• 2. Составьте сами аналогичное задание (на литературном материале), 84.07kb.

Темы сочинений, предложенные в вариантах, представлены следующим образом:

1–3 темы сформулированы в форме вопроса и направлены не только на проверку знания текста, но и умений проводить сравнение, сопоставление, использовать знания в области литературоведения, литературной критики

4–5 темы даны в традиционной формулировке.

6-7 темы отнесены к «свободным» и предусматривают возможность широкого использования литературного материала

Каждый вариант содержит темы, отражающие разные этапы истории русской литературы, включая современную литературу.


Вариант 1.

1. Как раскрывается основной конфликт в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
   
2. Можно ли назвать Ф.И. Тютчева «русским второстепенным поэтом» (Н.А.Некрасов)?
   
3. Каким предстает перед нами современный герой отечественной литературы рубежа XX – XXI вв.? (по выбору учащихся).
   
4. Осуждение «барства дикого» в произведениях Д.И. Фонвизина, А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина.
   
5. Проблема смысла жизни в романе И.А. Гончарова «Обломов».
   
6. «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. Пришвин) (На литературном материале XIX – XXI вв.)
   
7. "Жизнь дана на добрые дела". (На литературном материале XIX – XXI вв.).
   

Вариант II.

1. В чем заключается сходство изображения Бородинской битвы в произведениях М.Ю. Лермонтова и Л.Н. Толстого?

2.Каковы основные мотивы лирики Ф.И. Тютчева?

3.Почему герои произведений Н.В. Гоголя кажутся нам «знакомыми незнакомцами»?

4.Фантастическое и сатирическое в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина.

5.Мой любимый современный поэт.

6. Люди чести и долга в русской литературе. (На литературном материале XIX – XXI вв.)

7.«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. Пришвин) (На литературном материале XIX – XXI вв.)


^ ВАРИАНТ III.

1.Почему начальная строка из «Думы» М.Ю. Лермонтова у современников поэта и его потомков ассоциируется с эпиграфом к его роману «Герой нашего времени»? («Печально я гляжу на наше поколенье…»)?

2.Почему и о чём спорят Павел Петрович Кирсанов и Евгений Базаров? (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»).

3.Как герой и народ представлены в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»?

4.Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н. Островского («Гроза», «Бесприданница» и др. – по выбору учащихся).

5.Ф.И. Тютчев – певец русской природы.

6. Природа - среда обитания или основа человеческого бытия? (На литературном материале XIX – XXI вв.)

7.«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. Пришвин) (На литературном материале XIX – XXI вв.)


^ ВАРИАНТ IV.

1. Почему на протяжении двух веков говорят, что главная проблема в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» – проблема личности?
   
2. Как раскрывается основной конфликт в комедии А.Н. Островского «Гроза»?
   
3. Почему можно говорить, что Базаров и Раскольников – герои одной эпохи? (По романам И.С. Тургенева «Отцы и дети» и Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)
   
4. Лирический герой поэзии А. Фета.
   
5. Любимый герой современной отечественной литературы (по выбору учащихся).
   
6. "Жизнь дана на добрые дела".(На литературном материале XIX – XXI вв.).
   
7. "Нет более просветляющего, очищающего душу чувства, как то, которое ощущает человек при знакомстве с великим художественным произведением" (М.Е.Салтыков-Щедрин). (На литературном материале XIX – XXI вв.).
   

^ ВАРИАНТ V.

1. Почему «Слово о полку Игореве» в современном литературоведении часто называют лироэпическим произведением?
   
2. Каким предстает перед читателем московское дворянство в изображении А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого?
   
3. Кто или что является объектом сатиры в «Сказках» М.Е. Салтыкова-Щедрина? (Произведения по выбору учащихся.)
   
4. М.Ю. Лермонтов – «поэт народный в высшем и благороднейшем смысле этого слова» (В.Г. Белинский).
   
5. Правда о войне в произведениях отечественных прозаиков середины – конца ХХ века.
   

6."Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись" (И.С.Тургенев). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

7. "Истинное мужество немногоречиво: ему так мало стоит показать себя, что самое геройство оно считает за долг, не за подвиг" (А.Бестужев-Марлинский). (На литературном материале XIX – XXI вв.).


^ ВАРИАНТ VI.

1. Как раскрывается тема "русского бунта" в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"?
   
2. Почему в лирике М.Ю. Лермонтова любовь к родине названа "странной"?
   
3. Почему Н.В. Гоголь заканчивает комедию "Ревизор" «немой сценой»?
   
4. "Мысль Тютчева … всегда сливается с образом, взятым из мира души или природы…"
   
5. Любимый герой современной отечественной литературы (по выбору учащихся).
   

6."Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись" (И.С.Тургенев). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

7. "Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его" (Н.Г Чернышевский). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

^ ВАРИАНТ VII

1. В чем заключается сходство изображения Бородинской битвы в произведениях М.Ю. Лермонтова и Л.Н. Толстого?

2.Почему можно говорить, что Базаров и Раскольников – герои одной эпохи? (По романам И.С. Тургенева «Отцы и дети» и Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)

3. Как герой и народ представлены в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»?

4. "…Покупатель живой человеческой совести, Чичиков, - подлинный черт, подлинный провокатор жизни" (А. Белый).

5. Мой любимый современный поэт.

6."Жизнь дана на добрые дела".(На литературном материале XIX – XXI вв.).

7."Нет более просветляющего, очищающего душу чувства, как то, которое ощущает человек при знакомстве с великим художественным произведением" (М.Е.Салтыков-Щедрин). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

^ ВАРИАНТ VIII

1. Почему «Слово о полку Игореве» в современном литературоведении часто называют лироэпическим произведением?

2. Как представляют себе счастье герои поэмы Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"?
3. Спасла ли Соня Раскольникова? В чём смысл эпилога? (По роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание".)

4. Тема "общей жизни" нации в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".

5. Любимый герой современной отечественной литературы (по выбору учащихся).

6. "Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его" (Н.Г Чернышевский). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

7. "Истинное мужество немногоречиво: ему так мало стоит показать себя, что самое геройство оно считает за долг, не за подвиг" (А.Бестужев-Марлинский). (На литературном материале XIX – XXI вв.).

^ ВАРИАНТ IX

1.Почему начальная строка из «Думы» М.Ю. Лермонтова у современников поэта и его потомков ассоциируется с эпиграфом к его роману «Герой нашего времени»? («Печально я гляжу на наше поколенье…»)?

2.Как представляют себе счастье герои поэмы Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"?

3.Как герой и народ представлены в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»?

4. "Мысль Тютчева … всегда сливается с образом, взятым из мира души или природы…"

5.Правда о войне в произведениях отечественных прозаиков середины – конца ХХ века.

6."Жизнь дана на добрые дела".(На литературном материале XIX – XXI вв.).

7."Нет более просветляющего, очищающего душу чувства, как то, которое ощущает человек при знакомстве с великим художественным произведением" (М.Е.Салтыков-Щедрин). (На литературном материале XIX – XXI вв.).


^ ВАРИАНТ X

1. Как раскрывается основной конфликт в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
   

2.Почему начальная строка из «Думы» М.Ю. Лермонтова у современников поэта и его потомков ассоциируется с эпиграфом к его роману «Герой нашего времени»? («Печально я гляжу на наше поколенье…»)?

3.Кто или что является объектом сатиры в «Сказках» М.Е. Салтыкова-Щедрина? (Произведения по выбору учащихся.)

4. Тема "общей жизни" нации в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".

5.Любимый герой современной отечественной литературы (по выбору учащихся).

6. "Жизнь дана на добрые дела".(На литературном материале XIX – XXI вв.).

7. "Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись" (И.С.Тургенев). (На литературном материале XIX – XXI вв.).