Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат»

Вид материала

Доклад

Содержание Результаты участия в 47 городской спартакиаде школьников Великого Новгорода Спортивно-массовое мероприятие Работа органа ученического соуправления Платные образовательные услуги В 2010/11 учебном году в лицее-интернате были оказаны следующие платные образовательные услуги Международные образовательные проекты Информационно-техническое обеспечение

Подобный материал:

• Публичный отчет краевого государственного общеобразовательного учреждения лицея-интерната, 2662.78kb.
• Информационная справка о праздничном вечере, посвященном 10-летию краевого государственного, 62.72kb.
• Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 312.13kb.
• Рассмотрено и одобрено на Совете школы-интерната, 154.84kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения, 361.94kb.
• Публичный доклад, 894.54kb.
• Доклад подготовлен управленческой командой школы-интерната, 159.99kb.
• Доклад моу «Артинский лицей», 2088.1kb.
• Доклад Одеятельности Яхромской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 1535.15kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников, 95.84kb.

^ Результаты участия в 47 городской спартакиаде школьников Великого Новгорода

и других спортивно-массовых мероприятиях ( II подгруппа – ОУ с количеством учащихся менее 550 человек)

№	^ Спортивно-массовое мероприятие	Средний возраст (1996г и мл.) результат	Старший возраст (1995 год и ст) результат	Сборная команда лицея результат
1	«Зарница. Школа безопасности – 2010»			15
2	Туристический слет			4
3	Легкоатлетический кросс	І (дев) , І (юн)	І (дев), ІІІ (юн)
4	Футбол		5
5	Кросс Нации			участие
6	Пулевая стрельба			Участие.
7	Баскетбол	І (юн)	4(юн)
8	Настольный теннис	І (дев), 6 (юн)
9	Лыжные гонки	І (дев) , ІІІ (юн)	І (дев) , І (юн)
10	Волейбол			5
11	«Шиповка юных»	4 (юн)	4 (юн)
12	Легкоатлетическая эстафета, посвященная празднику Победы	ІІІ (смешанный состав)	ІІ (юн)

По итогам 47 спартакиады школьников Великого Новгорода МУ «Лицей-интернат» имеет:

I место среди учащихся среднего звена ( 2-я подгруппа)

III место среди учащихся старшего звена ( 2-я подгруппа).


^ Работа органа ученического соуправления

Лицейская Дума в 2010-2011 учебном году охватывала организацию общелицейских праздников, клубную работу, трудовую деятельность, анкетирование по различным вопросам, организацию и проведение дискотек, контроль соответствия внешнего вида учащихся деловому стилю, оформление тематических стендов и др. Председателем Лицейской Думы XIII созыва бал выбран Тюлюлюсов Константин 11 «и» класс, заместителем председателя Думы Чеснокова Ксения 11 «м» класс. Представительство в Думе: Волкова Елизавета 11 «м» класс, Стручкова Анастасия 11 «м» класс, Чеснокова Ксения 11 «м» класс, Тюлюлюсов Константин 11 «и» класс, Бабина Татьяна 10 «и» класс, Сорокин Владислав 10 «и» класс, Гойчуева Марина 9 «б» класс, стажеры Думы: Ястребова Светлана 10 «б» класс и Петрова Ульяна 9 «и» класс, волонтер Думы: Иванов Евгений 11 «м» класс.

В течение года на хорошем качественном и эмоциональном уровне организованы Лицейской Думой:

• День знакомства с восьмиклассниками (30 августа);
  
• Посвящение в лицеисты (16 сентября);
  
• День учителя (5 октября);
  
• Новогодний праздник (декабрь);
  
• День памяти (20 января);
  
• День лицеиста «Фестиваль кинопародий» (20 марта);
  
• День рождение лицея (12 марта);
  
• Неделя «Память о Великой победе» (4-9 мая);
  
• Выборы в Лицейскую Думу (май);
  

Важным направлением деятельности Лицейской Думы стала реализация проектов членов ЛД, заявленных в ходе предвыборной кампании, и появившихся в процессе работы.

За последние годы традиционными стали следующие проекты:

• «ДДД»
  
• «День отказа от сладостей»
  
• издание ежедневника лицеиста «Незабудька-10» и зачётной книжки;
  
• организация конкурса «Ярче звёзд, сочнее апельсина»,
  
• организация и проведение дискотек
  
• сбор макулатуры в рамках акции «ДДД»
  

Кроме того, члены Лицейской думы пересмотрели положения, регламентирующие работу Думы, Положения о выборах в Лицейскую думу, Положение о символике Лицейской думы. Было создано Положение о кинофестивале, который решено сделать традиционным ко Дню лицеиста.

Лицейская Дума заинтересована в совершенствовании деятельности, поэтому активно изучала опыт других организаций и делилась своими наработками по организации ученического соуправления. Члены Лицейской Думы приняли участие в городской конференции органов молодежного самоуправления в НовГУ им. Я.Мудрого, где выступили с презентацией опыта своей работы. Подготовлен электронный отчет по итогам деятельности думы в 2010-11 уч.году.

Наиболее важные достижения коллектива лицея-интерната в воспитательной работе в 2010-2011 уч. году:

• повысилась активность и результативность участия учащихся в различных творческих и спортивных конкурсах на муниципальном, региональном и федеральном уровнях,
  
• эстетически-нравственное и патриотическое воспитание вышло на более высокий уровень,
  
• наблюдается рост удовлетворенности учащихся и родителей воспитательной работой лицея (результаты анкетирования: 95,84% учащихся, 89,26% родителей ­- чувствуют себя комфортно в лицее, 94,85% родителей удовлетворены деятельностью в школе);
  
• продолжают развиваться формы взаимодействия семьи, социальных партнеров и лицея,
  
• бережно сохранялись и творчески развивались традиции лицея,
  
• классными руководителями осознана полезность работы по формированию самостоятельности и сплоченности детского коллектива, необходимость диагностической работы по изучению личности, включение в работу по профилактике и формированию навыков здорового образа жизни, ведению электронного портфолио;
  
• поддерживалось постоянное сотрудничество и взаимодействие с организациями – субъектами системы воспитания:
  

^ Платные образовательные услуги


В 2010-2011 учебном году лицей-интернат проходил процедуру государственной аккредитации и лицензирования. Все программы дополнительного образования имеют лицензию.


^ В 2010/11 учебном году в лицее-интернате были оказаны следующие платные образовательные услуги:

• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 4 - «Творческая мастерская работы со словом» - для учащихся 9-х классов - Дель Е.В. Всего: 33 человека;
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 2 - «Культура речи» - для учащихся 9-х классов - Шишкарева К.В. Всего: 24 человека;
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 3 - «Русское правописание: орфография и пунктуация» - для учащихся 11-х классов - Шишкарева К.В. Всего: 22 человек;
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 3 - «Русское правописание: орфография и пунктуация» 9 кл - Соколович Е.В. Всего: 17 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 1 - «Актуальные вопросы физической науки» для учащихся 9-х классов - Рябцова Л.А. Всего: 22 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 1 - «Актуальные вопросы физической науки» для учащихся 10-х классов - Рябцова Л.А. Всего: 20чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 1 - «Актуальные вопросы физической науки» для учащихся 11-х классов - Рябцова Л.А. Всего: 19 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 7 «Актуальные вопросы современного курса школьной математики» для учащихся 11-х классов – Круль С.А. Всего: 7 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 6 «Решение уравнений и неравенств с модулем и параметрами» для учащихся 9-х классов – Круль С.А. Всего: 18 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 5 «Право и экономика» для учащихся 11-х классов- Тихонов В.С. Всего: 18 чел.
  
• программа дополнительного образования «Трудные и дискуссионные вопросы современной науки» модуль 8 «Трудные вопросы истории России ХХ века» для учащихся 11-х классов Тихонов В.С.- Всего: 6 чел.
  

Подготовительные курсы для учащихся 7-х классов школ Великого Новгорода и Новгородской области

• программа дополнительного образования «Шаг к знаниям» модуль 1. «Шаг к знаниям – математика для поступающих в лицей-интернат» - Круль С.А. – 42 чел.
  
• программа дополнительного образования «Шаг к знаниям» модуль 2. «Шаг к знаниям – русский язык для поступающих в лицей-интернат» - Соколович Е.В. - 37 чел.
  
• программа дополнительного образования «Шаг к знаниям» модуль 3. «Шаг к знаниям – английский язык для поступающих в лицей-интернат» - Рымарь В.Е. – 11 чел.
  
• программа дополнительного образования «Шаг к знаниям» модуль 4. «Шаг к знаниям – математика для поступающих в лицей-интернат» очно-заочная форма - Чубукова Е.В. – 37 чел.
  
• программа дополнительного образования «Шаг к знаниям» модуль 5. «Шаг к знаниям – русский язык для поступающих в лицей-интернат» очно-заочная форма - Дель Е.В. - 37 чел.
  

Для учащихся 7-х классов школ Великого Новгорода была проведена олимпиада по русскому языку и математике. По итогам подготовки учащихся на подготовительных курсах и результатам олимпиады в лицей-интернат принято 16 человек (12/4 соответственно).


^ Международные образовательные проекты

Цель обмена	Страна/город	Кол-во человек	Время визита	Вид обмена (выезд или прием делегации)
образовательный проект «Достоевский-Сёдёрберг»	Швеция, Стокгольм, Норра реал гимназия	26 учащихся + 3 учителя	сентябрь 2010	выезд делегации
образовательный проект «Молодежь и демократия»	Швеция, Худиксвалль Броманс гимназия	10 учащихся + 2 учителя	октябрь 2010	прием делегации
образовательный проект «Великий князь, Великий император: роль личности в истории »	Франция, Тионвилль, Лицей Карла Великого	13 учащихся + 2 учителя	октябрь 2010	выезд делегации
образовательный проект «Молодежь и демократия»	Швеция, Худиксвалль Броманс гимназия	10 учащихся + 1 учитель	февраль 2011	выезд делегации
Лингвистическая практика	Великобритания, Ипсвич, Грамматическая школа	6 учащихся + 1 учитель	апрель-май 2011	прием делегации
образовательный проект «Достоевский-Сёдёрберг»	Швеция, Стокгольм, Норра реал гимназия	32 учащихся + 4 учителя	май 2011	прием делегации
образовательный проект «Достоевский-Сёдёрберг»	Швеция, Стокгольм, Норра реал гимназия	32 учащихся + 3 учителя	сентябрь 2011	выезд делегации

29.09.2010 состоялись встречи с волонтерами из США, которые выступили перед лицеистами с лекциями на английском языке по темам «Восстановление и сохранение исторических памятников и зданий», «Автомобили на солнечной энергии, их производство в США» и «Предрассудки в повседневной жизни».

Март – июнь 2011 в лицее-интернате работала ассистентом учителя английского языка Таша (Натали) Бюрке, младшая сестра Мэтью Бюрке, бывшего в свое время ассистентом в лицее-интернате (программа ГЭП, Великобритания).

Апрель 2011 – состоялся конкурс (11 учащихся 11-х классов лицея-интерната) на годичную стажировку в Грамматической школе г. Ипсвич (Великобритания). Победителем стала Мария Беляева, учащаяся 11 класса информационно-лингвистического отделения.

27.04.2011 в рамках открытия Дней французской культуры в Великом Новгороде лицей посетила госпожа Клер-Элиз Юбер - атташе по лингвистике Посольства Франции в России, заместитель директора Французского института в г. Санкт-Петербурге. Она провела круглый стол с лицеистами, изучающими французский язык, познакомилась с опытом лицея в организации французских международных образовательных проектов и работой французского клуба «Триколор».

Июль – август 2011 – лицей-интернат принимал Люси Гансе - волонтера из лицея г. Версаль, Франция. Л. Гансе работала на археологических раскопках в Новгородском объединенном музее-заповеднике (территория Кремля, а также в Витославлицах)

26.08.2011 – представитель администрации лицея-интерната участвовал в организации приема в Великом Новгороде генерального консула Израиля господина Эдуарда Шапира.


^ Информационно-техническое обеспечение


На конец учебного года лицей-интернат имеет следующие отчетные показатели по информатизации:

общее количество компьютеров	68
количество компьютерных классов	3
количество компьютеров в компьютерных классах	39
количество учебных классов, оснащенных компьютером (исключая компьютерные классы)	9
количество компьютеров, использующихся в администрировании образовательного процесса (включая бухгалтерию)	9
количество компьютеров, находящихся в свободном использовании (техника, находящаяся в библиотеках, ноутбуки, не закрепленные за учебными классами и т.д.)	11
количество учащихся	274
кол-во учащихся на 1 персональный компьютер	4,0
количество проекторов	12
Количество интерактивных досок	3
кол-во учителей/работников образования	26/31
% работников образования, прошедших обучение по ИКТ за последние 5 лет	96%
количество работников образования, имеющих интернет-публикации	8
наличие подключения к Интернету	+
наличие локальной сети в ОУ	+

За отчетный период осуществлено следующее техническое и программное оснащение:

• выполнена замена компьютеров в кабинете информатики №2 и на рабочем месте секретаря (приобретено 12 новых компьютеров);
  
• приобретены лицензии на использование в течение 1 года программ: антивирус «DrWeb» на 100 компьютеров, MS Windows XP на 30 компьютеров, MS Office 2010 на 30 компьютеров;
  
• для издательской деятельности приобретен пакет программ Adobe CS 5;
  
• на ноутбуках вместо пакета MS Office установлен пакет Open Office.
  

В этом учебном году учащиеся лицея принимали участие в дистанционных мероприятиях и Интернет-конкурсах (соревнованиях):

• Всероссийская Интернет-олимпиада по информатике, организованная СПбГУ ИТМО (5 участников, 2 приглашены на очный тур, Михайлов Сергей – диплом II степени);
  
• Интернет викторина по биологии и экологии;
  
• Конкурс сочинений «Если бы я был губернатором …» в блоге губернатора Новгородской области С. Г. Митина.
  

В 2010/2011 году прошли обучение по ИКТ:

• Никуличева Н.Е. – «Разработка и создание дистанционных курсов в системе дистанционного обучения MOODLE».
  

На сегодняшний день остаются нерешенными следующие проблемы:

• создание ЕДИНОЙ локальной сети лицея, то есть объединение сетей двух корпусов;
  
• эффективное обслуживание парка компьютерной техники;
  
• повышение количества уроков, проводимых учителями-предметниками в компьютерном классе.
  

Появилась потребность в списании устаревшей техники, а в связи с прекращением действия пакета СППБО необходимость приобретения лицензионных программ или переход на бесплатное ПО (Linux).