Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки по направлению 030900 Юриспруденция 2 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание 2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция 4. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция 7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 8. Требования к итоговой государственной аттестации выпускников обучающимися по ООП бакалавриата по направлению подготовки 03090 9. Список разработчиков ООП, экспертов 1. Общие положения 1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.4. Требования к абитуриенту 2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция 3.1. Область профессиональной деятельности выпускника 3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 4. Компетенции выпускника основной образовательной программы, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 5.1 Рабочие учебные планы по профилям подготовки 5.2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей). Кафедра, разрабатывающая РПД Государственно-правовой профиль ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900., 2032.73kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 779.64kb.
• Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 2246.71kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 935.12kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 520.45kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 363.79kb.
• Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая, 1142.87kb.
• Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 394.48kb.
• Основная образовательная программа по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат), 167.79kb.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки по направлению 030900 Юриспруденция

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

1.4 Требования к абитуриенту

^ 2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция

3.1 Область профессиональной деятельности выпускника

3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

^ 4. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и профилям подготовки

5.1. Рабочий учебный план подготовки бакалавра

5.2. Рабочие программы дисциплин (модулей)

5.3. Программы производственной и преддипломной практик

^ 6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция

6.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образователь­ного процесса при реализации ООП ВПО образователь­ного процесса при реализации ООП ВПО

6.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

6.3. Основные материально-технические условия для реализации об­разовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

^ 7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

7.1 Общие положения

7.2. Основные принципы формирования общекультурных компетенций

7.3. Составляющие организационно-методического обеспечения

социокультурной среды

7.3.1. Воспитание в процессе изучения предметов обучения – воспитание через предмет.

7.3.2.Воспитательная работа во внеучебное время.

7.3.3. Развитие студенческого самоуправления.

7.4. Управление процессом формирования общекультурных компетенций

7.5. Обеспечение реализации целей и задач учебно-воспитательного процесса

7.5.1. Нормативное обеспечение:

7.5.2. Программно-методическое и информационное обеспечение:

7.5.3. Финансовое обеспечение:

^ 8. Требования к итоговой государственной аттестации выпускников обучающимися по ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

8.1 Требования к итоговому государственному экзамену

8.2 Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению «Юриспруденция»

^ 9. Список разработчиков ООП, экспертов

10. Приложения

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника КГТУ по направлению подготовки «Юриспруденция»

Приложение 2. Рабочий учебный план подготовки бакалавра

Приложение 3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

Приложение 4. Программы производственной и преддипломной практик

Приложение 5. Программы итоговых государственных экзаменов

Приложение 6. Требования по оформлению выпускной квалификационной работы

^ 1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа бакалавриата,

реализуемая вузом по направлению подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция»

Стандарт разработан в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакциях, действующих на момент утверждения образовательного стандарта и Указа Президента РФ от 9 сентября 2008 г. №1332 «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализации ими образовательных программ высшего профессионального образования».

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие ка­чество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.


Перечень профилей подготовки бакалавров по направлению «юриспруденция»:

1. государственно-правовой;

2. гражданско-правовой;

3. уголовно-правовой.


^ 1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
  
• Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структу­ры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).
  
• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);
  

• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 030900 «Юриспруденция» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_4_»___мая____2010г. №464;
  
• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
  

• Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки;
  
• Устав Костромского государственного технологического университета.
  

^ 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

(бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Цель ООП: основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению 030900 Юриспруденция представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации в Костромском государственном технологическом университете, систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.

Основными пользователями образовательного стандарта являются:

• Профессорско-преподавательские коллектив юридического образования Костромского государственного технологического университета, ответственный за реализацию основной образовательной программы по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
  
• Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы по данному направлению подготовки, а также абитуриенты Университета.
  
• Ректор Костромского государственного технологического университета, проректоры, иные должностные лица, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;
  
• Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников;
  
• Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
  
• Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;
  
• Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего профессионального образования;
  
• Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.
  

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

• ВПО - высшее профессиональное образование;
  
• ООП - основная образовательная программа;
  
• ОК - общекультурные компетенции;
  
• ПК - профессиональные компетенции;
  
• УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;
  
• ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
  

В настоящем стандарте используются следующие термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:

• вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
  
• зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;
  
• компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;
  
• модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;
  
• направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;
  
• объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
  
• область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
  
• основная образовательная программа бакалавриата (бакалаврская программа) - совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
  
• профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;
  
• результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;
  
• учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.
  

^ 1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а так же свидетельство о сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ).

^ 2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция

1. государственно-правовой профиль предполагает получение углубленных, профессиональных знаний правовых институтов в публично-правовых отношениях.

Развитие демократических институтов, рыночных отношений, государственно-правовых структур и органов местного самоуправления, активизация законотворческого процесса стимулируют востребованность высокообразованных юристов, профессионально владеющих государственно-правовыми знаниями. Деятельность юриста в процессе развития демократических институтов основанных на общечеловеческих ценностях, принципах политического многообразия и идеологического плюрализма, невозможна без усиления правового регулирования в сфере публично-правовых отношений, определения приоритета человека, его прав и свобод, их признания, соблюдения и защиты, обеспечения интересов всех участников общественного взаимодействия: Российской Федерации в целом, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, общественных объединений, политических партий, избирательных объединений, юридических и физических лиц. Юрист-государствовед призван проводить линию на развитие демократических ценностей, укрепление финансовой и налоговой дисциплины, организацию четкого контроля со стороны государства и общества при использовании правовых рычагов воздействия на всех участников публично-правовых отношений.

Стратегическое направление деятельности в рамках государственно-правового профиля - формирование высококвалифицированного специалиста, ориентированного на решение правовых вопросов в сфере государственных органов и органов местного самоуправления. Студенты подготавливаются к работе в системе государственного аппарата на выборных и назначаемых должностях, в государственных учреждениях и предприятиях с правоприменительными и правоохранительными функциями. Кроме того, выпускники государственно-правового профиля подготовлены для работы в таможенной и налоговой службах, избирательных комиссиях различного уровня, юридических подразделениях унитарных предприятий и организаций, органах социального обеспечения, ЗАГС, адвокатуре, а также для работы в качестве советников по юридическим вопросам депутатов законодательных органов власти различных уровней, руководителей хозяйственных и других структур.

Данный профиль призван повысить социальный статус юриста-государствоведа в системе сложившихся современных реалий на рынке труда.

2. гражданско-правовой профиль обеспечивает формирование компетенций, позволяющих выпускникам при работе в юридических отделах организаций, предприятий различных форм собственности, в учреждениях, правоохранительных органах грамотно толковать и применять законы, обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации, принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, принимать меры к восстановлению нарушенных прав;

3. уголовно-правовой профиль направлен на системную подготовку бакалавров, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями, а также способных осуществлять нормотворческую, правоприменительную, правоохранительную, экспертно-консультативную и педагогическую деятельности.

Сформированные компетенции позволят выпускникам, в соответствие с видами профессиональной деятельности решать следующие задачи: в нормотворческой деятельности – участвовать в подготовке нормативных правовых актов; в правоприменительной деятельности – обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решений, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм; составлять юридические документы; в правоохранительной деятельности – обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства; обеспечивать охрану общественного порядка; предупреждать, пресекать, выявлять, раскрывать и расследовать преступления; защищать частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности; в экспертно-консультативной деятельности – консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу документов; в педагогической деятельности – преподавание правовых дисциплин и осуществлять правовое воспитание.


3. Характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и профилям подготовки - государственно-правой; гражданско-правой; уголовно-правой

^ 3.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

1. разработку и реализацию правовых норм;
   
2. обеспечение законности и правопорядка;
   
3. правовое обучение и воспитание.
   

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

1. осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
   
2. способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
   
3. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
   
4. способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
   
5. обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
   
6. имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
   
7. стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
   
8. использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
   
9. способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
   
10. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
    
11. владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
    
12. способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
    
13. владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
    

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

1. В нормотворческой деятельности:
   
   1. способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
      
2. В правоприменительной деятельности:
   
   1. способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
      
   2. способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
      
   3. способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
      
   4. способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
      
   5. способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
      
   6. владеет навыками подготовки юридических документов;
      
3. В правоохранительной деятельности:
   
   1. готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
      
   2. способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
      
   3. способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
      
   4. способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
      
   5. способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
      
   6. способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
      
4. В экспертно-консультационной деятельности:
   
   1. готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
      
   2. способен толковать различные правовые акты;
      
   3. способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
      
5. В педагогической деятельности:
   
   1. способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
      
   2. способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
      
   3. способен эффективно осуществлять правовое воспитание.