Программа вступительных испытаний по русскому языку и литературе составитель: проф. Л. Ф. Копосов Москва 2011 г
| Вид материала | Программа |
- Программы вступительных экзаменов Составитель декан факультета русской филологии проф., 290.13kb.
- Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста), 3816.01kb.
- Программы вступительных экзаменов в средние специальные учебные заведения РФ для поступающих, 319.12kb.
- Вступительных испытаний по русскому языку (изложение), 667.66kb.
- Программа по русскому языку и литературе для поступающих в Волгоградский государственный, 42.32kb.
- Программа вступительных испытаний по литературе Томск 2012, 195.51kb.
- Программа вступительных испытаний по литературе для лиц, поступающих на базе среднего, 187.85kb.
- Программа вступительных испытаний по русскому языку орел 2012, 119.62kb.
- Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
- Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ
Составитель: проф. Л.Ф. Копосов
Москва 2011 г.
ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Фонетика
Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки, Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости на письме. Слог, ударение.
Лексика
Понятие о слове. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Омонимы. Синонимы, антонимы.
Общеупотребительные слова. Профессиональная лексика. Устаревшие слова и неологизмы. Заимствованная лексика.
Понятие об устойчивых сочетаниях слов (фразеологических оборотах).
^ Состав слова. Словообразование.
Морфемный состав слова. Основа и окончание. Корень, приставка, суффикс. Чередование гласных и согласных в корне. Правописание слов с чередующимися гласными в корне. Буква э. Разделительные ъ и ь. Буквы е и о после шипящих и ц в корнях, суффиксах и окончаниях. Правописание приставок пре- и при-. Буквы з и с на конце приставок.
Употребление прописных букв.
Способы словообразования в русском языке.
Сложные и сложносокращенные слова и их правописание.
^ Морфология и орфография
Имя существительное и его грамматические признаки. Существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Род, число, падеж. Типы склонения. Правописание окончаний и суффиксов существительных.
^ Имя прилагательное и его грамматические признаки. Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Полные и краткие формы имен прилагательных. Степени сравнения. Особенности склонения прилагательных. Переход прилагательных в существительные. Правописание окончаний и суффиксов прилагательных.
^ Имя числительное и его грамматические признаки. Количественные и порядковые числительные. Особенности склонения числительных. Правописание имен числительных.
Местоимение. Особенности местоимений как части речи. Разряды местоимений. Склонение местоимений и их правописание.
Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопределенная форма глагола. Переходные и непереходные глаголы. Виды глаголов. Наклонение, время, лицо и число глагола. Спряжение глаголов. Правописание окончаний и суффиксов глаголов.
Причастия, их образование и правописание. Правописание н и нн в причастиях и прилагательных. Образование и правописание деепричастий.
^ Наречие. Значение наречий. Слитное, раздельное и дефисное правописание наречий.
Предлог и его признаки. Правописание предлогов.
Союз и его признаки. Сочинительные и подчинительные союзы. Правописание союзов.
Частицы, их употребление в речи. Разряды частиц. Правописание частиц. Частицы не и ни, их правописание с различными частями речи.
Междометие. Знаки препинания при междометиях.
^ Синтаксис и пунктуация
Словосочетание и его типы. Подчинительные связи слов: согласование, управление и примыкание.
Предложение. Типы простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные. Распространенные и нераспространенные, полные и неполные предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Типы односоставных предложений (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, назывные). Главные и второстепенные члены предложения (подлежащее, простое и составное сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство) и способы их выражения. Однородные члены предложения. Пунктуация при однородных членах предложения и обобщающих словах. Обособленные члены предложения и знаки препинания при них. Приложения, их обособление. Обращения, вводные слова и вводные предложения, знаки препинания при них.
Сложное предложение. Сложносочиненные предложения с несколькими придаточными. Виды придаточных. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Пунктуация в сложных предложениях при сочетании союзов.
Бессоюзные предложения и знаки препинания в них.
Сложные предложения с сочинением и подчинением.
Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой и косвенной речи.
^ Образцы тестовых заданий по русскому языку
1. Две одинаковые буквы пишутся в слове
1) га…ерея
2) де…рт
3) ра…чет
4) а…уратный
5) а…юминий
^ 2. Буква и пишется в слове
1) пр…лестный
2) пр…одолеть
3) непр…менно
4) пр…тензия
5) пр…оритет
3. Запятая на месте пропусков не ставится в предложении
1) Изредка_словно желтые точки_виднелись вдали сайгаки.
2) Разумеется_нечего было и думать идти назад.
3) Историку_очевидно_то, что незаметно участнику событий.
^ 4. Какой вариант ответа отражает правильную расстановку запятых?
1) Хаджи Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того(3) что говорили(4) понял (5) однако (6) что они спорили о нем (7) и что его выход от Шамиля есть дело огромной важности.
1) 1,2,3,4,5,6,7
2) 2,3,4,5,6,7
3) 2,3,4,5,6
^ 5. Какое слово состоит из четырех звуков?
1) конь
2) её
3) съезд
4) ряд
6. Слова, имеющие разное значение, но совпадающие в произношении, называются
1) синонимами
2) паронимами
3) омонимами
4) антонимами
^ 7. Укажите предложения с грамматической ошибкой:
1) Живя в монастыре, Мцыри преследовали мечты о свободе.
2) Прочитав сочинение, мне показалось, что оно нуждается в доработке.
3) Читая сочинение, обратите внимание на ошибки.
^ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ
На собеседовании по литературе абитуриент должен показать знание русской литературе, в частности:
а) знание указанных ниже произведений русской литературы, понимание их идейного содержания, их художественного, исторического и общественного значения в связи с общественно-политической обстановкой эпохи;
б) понимание идейного богатства, высоких художественных достоинств русской литературы и ее мирового значения;
в) умение анализировать каждое художественное произведение в единстве конкретно-исторического и общечеловеческого аспектов, а также в единстве содержания и формы.
При анализе конкретного литературно-художественного произведения абитуриенту необходимо знать:
1) историю создания (уметь показать связь с эпохой или библиографическими вехами в жизни автора), тему, проблему, идею, авторскую позицию и способы ее выражения в произведении (роль заглавия, эпиграфов, в драматическом произведении – ремарок);
2) идейную направленность и эмоциональный пафос произведения;
3) жанровое своеобразие;
4) роль автора в художественном произведении;
5) систему основных художественных образов, центральные и второстепенные, внесценические (в драматическом произведении) персонажи;
6) роль пейзажа, портрета, диалогов и монологов персонажей, интерьера, художественной детали, речевой характеристики, обстановки действия, приемов психологического анализа, действий и поступков героев произведения;
7) речевой строй произведения (авторское описание, повествование, отступления, рассуждения);
8) понятие лирического героя;
9) композицию, сюжет и фабулу, конфликт, внесюжетные элементы (лирические, философские, публицистические отступления, вставные эпизоды в произведении);
10) место произведения в творчестве писателя, а также в истории русской и мировой литературы;
11) актуальность данного произведения для современности.
^ По теории литературы от экзаменующегося требуются следующие знания:
1) связь мировоззрения и творчества писателя;
2) понятие о художественном методе и литературном направлении (классицизм, романтизм, реализм);
3) образ, литературный тип, лирический герой;
4) тема, идея, композиция, конфликт, сюжет произведения;
5) основные роды художественных произведений (эпос, лирика, драма) и главные их жанры;
6) сатира, юмор;
7) эпитеты, метафоры, сравнения, антитеза, гипербола;
8) основные стихотворные размеры.
^ Литературные произведения
«Слово о полку Игореве».
А.С.Грибоедов. «Горе от ума». Статья И.А.Гончарова «Мильон терзаний».
А.С.Пушкин. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Повести Белкина» (одна повесть по выбору), «К морю», «Вольность», «К Чаадаеву», «Арион», «Во глубине сибирских руд», «Анчар», «Пророк», «Я памятник воздвиг себе нерукотворный...», «Я вас любил...», «На холмах Грузии...», «Зимнее утро», «Я вас любил…», «Поэт», «Когда за городом задумчив я брожу», «Два чувства дивно близки нам...», «Бородинская годовщина», «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор...»), «Осень», «Вновь я посетил» и др. по выбору абитуриента.
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени». Лирика: «Смерть поэта», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал...»), «Бородино», «Дума», «Родина», «Прощай, немытая Россия…», «Как часто пестрою толпою окружен...», «Парус», «Выхожу один я на дорогу...», «Молитва». («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою»), «Пророк», «Желание», «На севере диком...», «Узник», «Пленный рыцарь», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Я не унижусь пред тобою...».
Н.В.Гоголь. «Ревизор», «Мертвые души», одна из повестей (по выбору).
В.Г.Белинский. «Сочинения Александра Пушкина» (статья 8,9 – в сокращении); «Герой нашего времени», «Сочинения М.Лермонтова» (в сокращении).
А.Н.Островский. «Гроза», «Бесприданница».
Н.А.Добролюбов. «Луч света в темном царстве».
И.А.Гончаров. «Обломов».
И.С.Тургенев. «Отцы и дети», «Ася», «Русский язык» (стихотворение в прозе).
Ф.И.Тютчев. «О, как убийственно мы любим...», «Умом Россию не понять...», «Silentium!», «Весенние воды», «О, как убийственно мы любим…», «О чем ты воешь, ветр ночной», «Я очи знал – о, эти ночи…», «Не то, что мните вы, природа...», «Есть в осени первоначальной…», «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Я встретил вас…» и другие по выбору абитуриента.
А.А.Фет. «Это утро, радость эта...», «Шепот, робкое дыханье...», «Прости - и все забудь...», «На заре ты ее не буди…», «Поделись живыми снами...», «Вечер» («Прозвучало над ясной рекою...»), «Певица», («Унеси мое сердце в звенящую даль...»), «Сияла ночь, луной был полон сад...», «Учись у них – у дуба, у березы...», «Одним толчком согнать ладью живую», «Я тебе ничего не скажу...» и др. по выбору абитуриента.
Н.А.Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо». Лирика: «В дороге», «Тройка», «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога», «На Волге», «Родина», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода»), «Школьник», «Крестьянские дети», «Вчерашний день в часу шестом», «Памяти Добролюбова», «Умру я скоро…», «О, письма женщины, нам милой», «Зине».
М.Е.Салтыков-Щедрин. Сказки (2 – 3 по выбору).
Л.Н.Толстой. «Война и мир», «После бала».
Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание»,
А.П.Чехов. «Вишневый сад», «Ионыч», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Человек в футляре», «Душечка», «Крыжовник», «Дама с собачкой».
А.М.Горький. «Старуха Изергиль», «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике», «Челкаш», «На дне», один из романов – по выбору.
И.А.Бунин. 1 –2 произведения (по выбору).
А.И.Куприн. «Поединок», «Гранатовый браслет», «Олеся» (одно из произведений по выбору).
Поэзия «серебряного века»: стихи ^ И. Анненского, К. Бальмонта, В. Брюсова, Н. Гумилева, М. Цветаевой, А,Ахматовой, Ф. Сологуба, В. Хлебникова (творчество одного из поэтов по выбору).
А.А.Блок. «Двенадцать», «Фабрика», «Незнакомка», «О, весна без конца и без краю...», «На железной дороге», «О, я хочу безумно жить...», «Родина», «На поле Куликовом» («Река раскинулась...»), «О доблестях, о подвигах, о славе», «Девушка пела в церковном хоре. ..», «Осенняя воля», «Рожденные в года глухие...», «Скифы» .
С.А.Есенин. «Береза», «Песнь о собаке», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «О красном вечере задумалась дорога...», «Поет зима – аукает», «Мир таинственный, мир мой древний», «Неуютная жидкая лунность...», «Письмо женщине», «отговорила роща золотая…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Собаке Качалова», «Я иду долиной…» «Шаганэ ты моя, Шаганэ...», «Гой ты, Русь, моя родная», «Русь Советская», «Каждый труд благослови, удача...», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Выткался на озере алый свет зари...», »Я последний поэт деревни...», «Письмо матери...», «Я иду долиной...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Анна Снегина».
В.В.Маяковский. «Облако в штанах», «Послушайте!», «Нате!», «Мама и убитый немцами вечер», «О дряни», «Прозаседавшиеся», «Товарищу Нетте, пароходу и человеку», «Необычайное приключение», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину», «Юбилейное», «Во весь голос», «Письмо Татьяне Яковлевой».
М.А.Булгаков. «Белая гвардия», «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита» (по выбору абитуриента).
^ М.А. Шолохов. «Тихий Дон», «Поднятая целина» (по выбору абитуриента).
А.Т. Твардовский. «Василий Теркин», «Я убит подо Ржевом...», «В тот день, когда окончилась война...», «Спасибо, моя родная...», «Собратьям по перу», «Памяти матери», «Не стареет твоя красота», «Вся суть в одном-единственном завете...», «Я знаю, никакой моей вины...».
Великая Отечественная война в литературе 40-х гг. и последующих лет (^ К. Симонов, К. Паустовский, В. Кондратьев, Б. Васильев и другие (по выбору абитуриента).
Основные темы и проблемы литературы второй половины ХХ в.: тема труда; человек и природа; осмысление исторического прошлого нашей страны; тема детей и подростков, учителя, современной школы; нравственные проблемы (на материале произведений В. Астафьева, В.Белова, А. Вампилова, А. Вознесенского, Ф. Искандера, Б. Окуджавы, В. Распутина, Н. Рубцова, Ю. Трифонова, Ч.Айтматова, В. Шукшина и др. – по выбору абитуриента).
^ Варианты тестовых заданий по литературе
1. Автором статьи «Мильон терзаний», посвященной комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», является
А) В.Г.Белинский
Б) Н.А.Добролюбов
В) И.А.Гончаров
Г) А.С.Пушкин
2. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» написан
А) хореем
Б) ямбом
В) анапестом
Г) дактилем
3. Н.В.Гоголь определил жанр своего произведения «Мертвые души» как
А) роман
Б) поэму
В) повесть
Г) драма
4. Автором рассказа «После бала» является
А) И.С.Тургенев
Б) Ф.М.Достоевский
В) Л.Н.Толстой
Г) А.П.Чехов
5. Установите соответствие названия произведения фамилии автора:
А.А.Блок «Письмо женщине»
С.А.Есенин «Во весь голос»
А.Т.Твардовский «На железной дороге»
В.В.Маяковский «Василий Теркин»