Программа вступительных испытаний по русскому языку орел 2012

Вид материала

Программа

Содержание Фонетика и графика Часть 1 включает 30 задание ( А1 – А30 ). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание A10 А 16 - Правописание суффиксов различных частей речи ( кроме —Н- / —НН-) А А 19 - Пунктуация в простом и сложном предложениях. А По русскому языку Культура речи Лексика и фразеология Морфемика и словообразование

Подобный материал:

• Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста), 3816.01kb.
• Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
• Вступительных испытаний по русскому языку (изложение), 667.66kb.
• Программы вступительных экзаменов в средние специальные учебные заведения РФ для поступающих, 319.12kb.
• Программа вступительных испытаний по русскому языку содержание, обеспечивающее формирование, 116.29kb.
• Программа вступительных испытаний по литературе Томск 2012, 195.51kb.
• Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
• Программа вступительных испытаний по русскому языку и литературе составитель: проф., 103.37kb.
• Программа вступительных испытаний по русскому языку санкт-Петербург 2010, 170.03kb.
• Программа по русскому языку и литературе для поступающих в Волгоградский государственный, 42.32kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»





ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


Орел 2012


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Вариант экзамена по русскому языку состоит из трёх частей. Часть 1 -тип А содержит 30 задание. Часть 2 - тип Б содержит 8 заданий. Часть 3 -тип С - сочинение по прочитанному тексту.

Выполнение экзаменационной работы по русскому языку потребует от вы­пускников следующих умений:

- анализировать, классифицировать языковые факты с целью обеспечения различных видов речевой деятельности;

- оценивать языковые факты с точки зрения нормативности;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

- использовать основные приёмы информационной обработки текста;

• оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформле­ния, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; про­водить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
  
• создавать собственное речевое высказывание в соответствии с поставлен­ными задачами; осуществлять речевой самоконтроль.
  

Перечисленные умения проверяются на основе содержательных разделов школьного курса:

Фонетика и графика

Лексика и фразеология

Морфемика и словообразование

Морфология

Синтаксис

Орфография

Пунктуация

Речь. Текст

Речь. Языковые нормы Выразительность русской речи Развитие речи. Сочинение.


Часть 1.

Часть 1 включает 30 задание ( А1 – А30 ). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Задание А 1 проверяет умение оценивать речь с точки зрения соблюдения акцентологических норм ( норм ударения )

Задание А 2 проверяет умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных лексических норм русского литературного языка, в частности упот­ребление паронимов.

Задание А 3 проверяет умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм русского литературного языка.

Задание А 4 проверяет умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм литературного языка (построение предло­жений с деепричастием).

Задание А 5 проверяет умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм русского литературного языка (нормы со­гласования, нормы управления, построение предложений с однородными членами, построение сложноподчинённых предложений).

Задание А 6 проверяет умение использовать основные приёмы информаци­онной обработки текста (смысловая и композиционная целостность текста; по­следовательность предложений в тексте).

Задание А 7 проверяет умение оценивать письменные высказывания с точ­ки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Задание А 8 проверяет умение определять принадлежность предложения к определённой синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамма­тическим признакам. Следует знать:

1. Способы выражения подлежащего;
   

2. Способы выражения сказуемого.

Задание А 9 проверяет умение определять принадлежность предложения к определённой синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматиче­ским признакам.

Задание A10 проверяет умение определять принадлежность слова к опре­делённой части речи по его грамматическим признакам. Задание А 11 проверяет умение проводить лексический анализ слова. Задание А 12 проверяет умение проводить орфографический разбор слова, предложения (правописание -Н- и —НН- в суффиксах различных частей ре­чи).

Задания А 13 - А 18 проверяют умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в прак­тике правописания: А 13 - Правописание корней. А 14 - Правописание приставок

А 15 - Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.

А 16 - Правописание суффиксов различных частей речи ( кроме —Н- / —НН-)

А 17 - Правописание НЕ и НИ.

А 18 - Слитное, дефисное, раздельное написание.

Задания А 19 - А 25 проверяют умение проводить пунктуационный разбор предложения:

А 19 - Пунктуация в простом и сложном предложениях. А 20 - Знаки препинания в предложениях при обособленных членах пред­ложения (определения, обстоятельства).

А 21 - Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. А 22 - Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однород­ные члены предложения ).

А 23 - Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

А 24 - Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

А 25 - Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной

связью. Сложное предложение с разными видами связи.

Задание А 26 проверяет умение соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка.

Задания А 27 - А 28 проверяют умение адекватно понимать информацию ( основную и дополнительную, явную и скрытую) письменного сообщения.

Задание А 29 проверяет умение определять функционально-стилевую ти­пологию текстов и функционально-смысловые типы речи.

Задание А 30 проверяет умение проводить лексический разбор слова.


Часть 2.

Часть 2 состоит из 8 заданий ( В1 - В8 ). Ответы к этим заданиям участник ЕГЭ должен сформулировать самостоятельно.

Задание В 1 проверяет умение определять основные способы образования слов.

Задание В 2 проверяет умение определять принадлежность слова к опре­делённой части речи по его признакам.

Задание ВЗ проверяет умение проводить синтаксический анализ словосо­четания.

Задание В4 проверяет умение проводить синтаксический анализ предло­жения.

Задание В5 проверяет умение проводить синтаксический анализ предло­жения.

Задание В6 проверяет умение проводить синтаксический анализ сложного предложения.

Задание В 7 проверяет умение оценивать письменные высказывания с точ­ки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Задание В 8 проверяет умение оценивать письменные высказывания с точ­ки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.


Часть 3

Часть 3 состоит из одного задания (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по тексту (сочинение), объёмом в 150 - 300 слов.

ПРОГРАММА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


Общие сведения о языке

Современный русский язык как предмет изучения

Русский литературный язык – нормированная и обработанная форма общенародного языка. Русский язык как один из индоевропейских языков. Место русского языка в кругу родственных славянских языков.

Лингвистика: разделы науки о языке

Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики. Основные лингвистические словари. Русские писатели о богатстве и художественной выразительности языка.

Культура речи

Культура речи, ее предмет и задачи. Основные понятия культуры речи на уровне правильной речи – нормы литературного языка. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические. Вариантность нормы. Справочная литература о культуре русской речи.

Фонетика

Звуки языка. Гласные звуки. Согласные звуки. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Слог. Ударение. Роль ударения в слове.

Графика.

Обозначение звуков на письме. Гласные буквы. Согласные буквы. Соотношение звуков и букв. Обозначение мягкости согласных на письме.

Лексика и фразеология

Понятие о лексике. Слово как основная единица языка. Значение слова. Прямое и переносное значение слов. Многозначные и однозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные слова. Профессиональная лексика, слова-термины, диалектные слова. Заимствованные и исконно русские слова. Устаревшие слова. Неологизмы.

Фразеологизм как устойчивое сочетание слов.

Словари русского языка.

Морфемика и словообразование

Состав слова. Окончание и основа в слове. Окончание, суффикс, корень, приставка как значимые части слова. Чередование согласных и гласных в корне.

Способы словообразования. Приставочный способ. Суффиксальный способ. Бессуффиксный способ. Приставочно-суффиксальный способ. Образование сложных слов. Переход из одной части речи в другую. Основные способы словообразования самостоятельных частей речи. Основные способы словообразования служебных частей речи.

Морфология

Имя существительное. Значение имени существительного и его грамматические признаки. Существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Род. Число. Падеж. Типы склонения. Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного и его грамматические признаки. Качественные прилагательные. Полная и краткая форма. Степени сравнения прилагательных. Относительные прилагательные. Притяжательные прилагательные. Склонение прилагательных. Переход прилагательных в существительные.

Имя числительное. Значение имени числительного. Числительные количественные и порядковые. Простые, сложные и составные числительные. Разряды количественных числительных. Особенности склонения числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений. Склонение местоимений.

Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопределенная форма глагола. Переходные и непереходные глаголы. Виды глаголов. Возвратные глаголы. Спряжение глаголов. Наклонения (изъявительное, условное, повелительное). Времена глагола. Лицо и число (в настоящем и будущем времени), род и число (в прошедшем времени).

Причастие как особая форма глагола. Значение и грамматические признаки причастия. Действительные и страдательные причастия. Образование причастий. Краткие страдательные причастия. Склонение причастий.

Деепричастие как особая форма глагола. Значение и грамматические признаки деепричастия. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Образование деепричастий.

Наречие. Значение и грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий.

Предлог. Грамматические признаки предлога. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги.

Союз. Грамматические признаки союза. Сочинительные и подчинительные союзы.

Частица. Грамматические признаки частицы. Формообразующие, отрицательные, модальные, вопросительные частицы. Простые и составные частицы.

Междометие. Грамматические признаки междометия. Группы междометий по значению.

Синтаксис


Словосочетание. Словосочетание как синтаксическая единица. Виды словосочетаний по характеру главного слова. Способы связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание).

Простое предложение. Предложение как синтаксическая единица. Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные). Виды предложений по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные). Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое, его типы (глагольное и именное, простое и составное). Второстепенные члены предложения (определение, приложение, дополнение, обстоятельство) и способы их выражения. Двусоставные и односоставные (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, назывные) предложения. Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения. основные способы осложнения простого предложения. Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения. Обособленные определения, способы его выражения. Обособленные приложения, способы его выражения. Обособленное дополнение, способы его выражения. Обособленное обстоятельство, способы его выражения. Вводные слова. Обращение.

Сложное предложение, его типы. Сложное союзное предложение. Сложносочиненное предложение. Сочинительные союзы. Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения. Сложноподчиненное предложение. Виды сложноподчиненных предложений по значению. Средства связи между частями сложноподчиненного предложения. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Бессоюзное предложение. Смысловые отношения между частями бессоюзного предложения. Сложное предложение с разными видами связи.

Способы передачи чужой речи. Прямая речь. Косвенная речь. Цитата.

Орфография.

Морфологический принцип как основной принцип русской орфографии. Фонетические и исторические написания.

Правописание проверяемых безударных гласных в корне. Правописание чередующихся гласных в корне слова. Правописание О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях. Правописание звонких и глухих согласных. Двойные согласные в корне слова, на стыке корня и суффикса. Правописание непроизносимых согласных. Употребление букв Ъ и Ь. Правописание приставок на З- и С-. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-. Правописание Ы и И после приставок.

Правописание окончаний имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных.

Правописание окончаний имен прилагательных. Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание сложных слов (имен существительных и имен прилагательных).

Правописание имен числительных.

Правописание местоимений.

Правописание окончаний глаголов. Правописание суффиксов глаголов. Правописание суффиксов причастий. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных.

Правописание гласных на конце наречий. Правописание наречий, оканчивающихся на шипящую. Правописание отрицательных наречий. Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

Правописание сложных предлогов. Слитное и раздельное написание предлогов и сходных с ними по произношению других частей речи.

Раздельное и дефисное написание частиц. Правописание НЕ с именами существительными, прилагательными, числительными, местоимениями, глаголами, причастиями, наречиями. Правописание частицы НИ.

Употребление прописных букв.

Пунктуация.

Структурно-грамматический принцип как основа русской пунктуации. Смысловые и интонационные знаки препинания.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Знаки препинания в конструкциях с однородными членами.

Знаки препинания при обособленных определениях.

Знаки препинания при приложении.

Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.

Знаки препинания при обособленных дополнениях.

Знаки препинания при уточняющих конструкциях.

Знаки препинания при пояснительных конструкциях.

Знаки препинания при присоединительных конструкциях.

Знаки препинания при конструкциях, грамматически не связанных с членами предложения. Вводные слова и предложения. Обращения. Междометия.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Типы конструкций со словом КАК и условия их обособления или необособления.

Знаки препинания в бессоюзных предложениях.

Знаки препинания в конструкциях с различными видами связи.

Пунктуационное оформление конструкций с прямой речью.

Пунктуационное оформление различных типов цитат.

Знаки препинания в конце предложения.

Пунктуационное оформление эпиграфа.

Пунктуационное оформление заголовка.

Текст

Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте.