Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия» (возможен выбор двух других рассказов). А. И. Солженицын (2 час) Сочинение по русской литературе второй половины ХХ в. Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия»

Подобный материал:

• Рабочая программа учебного курса по литературе для 7 класса Учитель: Н. А. Корженевская, 332.46kb.
• Приказ №107 от 01. 09. 2011 г. Гайнуллина Л. С. Рабочая учебная программа по литературе, 847.61kb.
• Программа по учебному предмету "Литература" для 7-х классов, 333.63kb.
• Рабочая программа по литературе 7-8 класс, 215.78kb.
• Приказ № от 2011 года рабочая программа по литературе 8 класс, 306.5kb.
• Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс, 280.69kb.
• Рабочая программа учебного курса «Литература» (индивидуальное обучение), 1283.74kb.
• Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 11А, Бклассов составлена, 590.23kb.
• Рабочая программа по немецкому языку для 10 класса филологического профиля Пояснительная, 775kb.
• Учебная рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка, 191.38kb.

^

Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия» (возможен выбор двух других рассказов).

История создания книги “Колымских рассказов”. Своеобразие раскрытия “лагерной” темы. Характер повествования.

^

А. И. Солженицын (2 час)

Жизнь и творчество (обзор).

Повесть «Один день Ивана Денисовича».

Своеобразие раскрытия “лагерной” темы в повести. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи.


В. М. Шукшин (1 час)

(возможен выбор другого прозаика второй половины XX века)

Рассказы: «Верую!», «Алеша Бесконвойный» (возможен выбор других произведений).

Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах. Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина.


В. В. Быков (1 час)

(возможен выбор другого прозаика второй половины XX века)

Повесть «Сотников» (возможен выбор другого произведения).

Нравственная проблематика произведения. Образы Сотникова и Рыбака, две “точки зрения” в повести. Образы Петра, Демчихи и девочки Баси. Авторская позиция и способы ее выражения в произведении. Мастерство психологического анализа.


В. Г. Распутин (1 час)

(возможен выбор другого прозаика второй половины XX века)

Повесть «Прощание с Матерой» (возможен выбор другого произведения).

Проблематика повести и ее связь с традицией классической русской прозы. Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Проблема утраты душевной связи человека со своими корнями. Символические образы в повести.


Н. М. Рубцов (1 час)

(возможен выбор другого поэта второй половины XX века)

Стихотворения: «Видения на холме», «Листья осенние» (возможен выбор других стихотворений).

Своеобразие художественного мира Рубцова. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта. Переживание утраты старинной жизни. Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские традиции в лирике Рубцова.


И. А. Бродский (1 час)

(возможен выбор другого поэта второй половины XX века)

Стихотворения: «Воротишься на родину. Ну что ж…», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня…») (возможен выбор других стихотворений).

Своеобразие поэтического мышления и языка Бродского. Необычная трактовка традиционных тем русской и мировой поэзии. Неприятие абсурдного мира и тема одиночества человека в “заселенном пространстве”.


Б. Ш. Окуджава (1 час)

(возможен выбор другого поэта второй половины XX века)

Стихотворения: «Полночный троллейбус», «Живописцы» (возможен выбор других стихотворений).

Особенности «бардовской» поэзии 60-х годов. Арбат как художественная Вселенная, воплощение жизни обычных людей в поэзии Окуджавы. Обращение к романтической традиции. Жанровое своеобразие песен Окуджавы.

А. В. Вампилов (1 час)

(возможен выбор другого драматурга второй половины XX века)

Пьеса «Утиная охота» (возможен выбор другого драматического произведения).

Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие ее композиции. Образ Зилова как художественное открытие драматурга. Психологическая раздвоенность в характере героя. Смысл финала пьесы.


Обзор литературы последнего десятилетия (1 час)

Основные тенденции современного литературного процесса. Постмодернизм. Последние публикации в журналах, отмеченные премиями, получившие общественный резонанс, положительные отклики в печати.
^

Сочинение по русской литературе второй половины ХХ в.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

• образную природу словесного искусства;
  

0. содержание изученных литературных произведений;
   

• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.;
  
• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
  
• основные теоретико-литературные понятия;
  

уметь

• воспроизводить содержание литературного произведения;
  
• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
  
• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
  
• определять род и жанр произведения;
  
• сопоставлять литературные произведения;
  
• выявлять авторскую позицию;
  
• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;
  
• аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
  
• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.
  

Календарно - тематическое планирование по литературе

для 11 класса на 2010-2011 год (102 ч., из них 8 - на развитие речи)

№ раздела	Название раздела	№ урока	Тема урока	Дата
1	Введение.	1	Русская литература 20 века в контексте мировой культуры
2	Зарубежная литература 1 половины 20 века	2	Обзор зарубежной литература 1 половины 20 века Д.Лондон «Любовь к жизни». Название произведения и его герой, который не сдаётся
		3	Б. Шоу «Пигмалион». Сюжет, герои.
		4	Своеобразие конфликта в пьесе
		5	Г. Аполлинер «Мост Мирабо» Экспериментальная направленность лирики
3	Литература 1 половины 20 века
4	Русская литература рубежа 19 - 20 веков.	6	Обзор русской литературы рубежа 19 - 20 веков.
5	И.А. Бунин	7	И.А. Бунин. Жизнь и творчество. Лирика
		8	Изображение мирового зла в рассказе «Господин из Сан – Франциско»
		9	Поэтизация мира ушедшей Москвы в рассказе «Чистый понедельник»
		10	«Тёмные аллеи». Трагизм сюжетов. Образы героинь рассказов
	Р	11	Сочинение по творчеству И. А. Бунина
6	А. И. Куприн	12	А. И. Куприн. Богатство типажей в рассказах писателя. «Гранатовый браслет». Романтическое изображение любви героя к Вере Николаевне
		13	Психологизм Куприна. Роль музыки. Мастерство Куприна – реалиста
7	М. Горький	14	М. Горький. Жизнь и творчество (обзор). Раннее творчество. «Старуха Изергиль»
		15	Горький – драматург. Пьеса «На дне» как социально-философская драма
		16	Спор о назначении человека. Герои пьесы.
		17	Авторская позиция и способы её выражения. Композиция пьесы. Новаторство Горького- драматурга
		18	Литературные портреты. Публицистика
	Р	19	Сочинение по творчеству М. Горького
8	Обзор русской поэзии конца 19 – начала 20 века	20	Обзор русской поэзии конца 19 – начала 20 века. Серебряный век как своеобразный «русский Ренессанс». Основные направления модернизма: символизм, акмеизм, футуризм
		21	Символизм. Истоки. Эстетические взгляды символистов. Пафос трагического миропонимания
		22	В.Я.Брюсов как теоретик символизма. Жизнь и творчество (обзор). Основные темы и мотивы поэзии. «Юному поэту», «Конь блед», «Творчество»
		23	К.Д. Бальмонт. Жизнь и творчество (обзор). Основные темы и мотивы лирики. Музыкальность стиха. «Я мечтою ловил уходящие тени», «Безглагольность», «Я в этот мир пришёл, чтоб видеть солнце»
		24	А.Белый. Жизнь и творчество (обзор). Тема родины. Восприятие революционных событий как пришествия нового Мессии. «Раздумье», «Русь», «Родине»
9	А.А.Блок	25	А.А.Блок. Жизнь и творчество
26	Мотивы и образы ранней поэзии. Поиски эстетического идеала. «Стихи о Прекрасной Даме»
27	Эволюция творчества. Тема города. Образы «страшного мира» в поэзии А. Блока
28	Тема России и основной пафос патриотических стихотворений.
29	Поэма А. Блока «Двенадцать». История создания поэмы.
30	Сюжет поэмы, её герои, своеобразие композиции.
31	Неоднозначность трактовки финала. «Вечные образы в поэме». Философская проблематика
Р	32	Сочинение по творчеству А. Блока
10	Обзор русской поэзии конца 19 – начала 20 века	33	Акмеизм. Истоки. Акмеизм как национальная форма неоромантизма. Мужественный и твёрдый взгляд на жизнь.
34	Н.С. Гумилев. Героический и жизнеутверждающий пафос поэзии. «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай», «Жираф». Трагическая судьба поэта
35	Футуризм. Возникновение ф. Русский ф. Манифесты ф. Абсолютная новизна как установка футуристов
36	И. Северянин. Эмоциональность, яркость стиха. Оригинальность словотворчества. «Интродукция», «Эпилог», «Двусмысленная слава»
37	В.В. Хлебников как поэт – философ. Поэтические эксперименты. «Заклятие смехом», «Бобэоби пелись губы», « Ещё раз»
11	В. Маяковский	38	В. Маяковский. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. Бунт против современности. «А вы могли бы?», «Послушайте», «Скрипка и немножко нервно», «Нате», «Вам»
39	В. Маяковский. «Облако в штанах». Черты избранничества лирического героя. Роль гиперболы и гротеска
40	Особенности любовной лирики в. Маяковского «Лиличка», «Письмо Татьяне Яковлевой»
41	Тема поэта и поэзии. «Юбилейное»,
42	Сатирические произведения «Прозаседавшиеся», Драматургия поэта «Баня», «Клоп»
12	Обзор русской поэзии конца 19 – начала 20 века	43	Крестьянская поэзия. Н.А. Клюев. Изображение труда и быта деревни, тема родины, неприятие городской цивилизации. «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья», «Из подвалов, из тёмных углов»
13	С. Есенин	44	С. Есенин. Жизнь и творчество
45	Тема природы и человека в лирике С. Есенина. « « Не бродить, не мять в кустах багряных…», « Не жалею , не зову, не плачу»
46	Тема любви в лирике С Есенина «Письмо матери», «Мы теперь уходим понемногу» «Шаганэ ты, моя Шаганэ», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова»
47	Тема родины в поэзии С. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Русь советская»
48	«Анна Снегина» - поэма о судьбе человека и Родины. Биографические мотивы. Образ лирического героя
Р	49	Сочинение по творчеству В. Маяковского и С. Есенина
14	М.И. Цветаева	50	М Цветаева. Жизнь и творчество (обзор). Испытания и беды годов «великого перелома» в России
51	Основные темы творчества М.И. Цветаевой
52	Конфликт быта и бытия, времени и вечности Поэзия как напряжённый монолог – исповедь
15	О.Э. Мандельштам	53	О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество (обзор).
54	Яркость поэтической палитры поэта
55	Острое ощущение связи времен
16	А.А. Ахматова	56	А.А. Ахматова. Жизнь и творчество
57	Тема любви. Глубина человеческих переживаний, психологизм лирики А. Ахматовой. «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуаью…», «Мне ни к чему одиноческие рати…»
58	Патриотизм и гражданственность поэзии « Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля»
59	Поэма «Реквием». Смысл названия, отражение личной трагедии и народного горя. Победа исторической памяти над забвением. Особенности жанра и композиции поэмы
60	Разговорность интонации и музыкальность стиха Новаторство формы
Р	61	Сочинение по творчеству А.А. Ахматовой
17	Б. Пастернак	62	Б Пастернак. Жизнь и творчество (обзор) Лирика. Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте поэтического слова «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти …»
63	Внимание к миру природы, размышления о жизни, любви, природе искусства. «Гамлет», «Любить иных – тяжёлый крест» , «Никого не будет в доме»,
64	Живописность и музыкальность поэзии. «Сосны», «Иней», «Снег идёт», «Зимняя ночь»,
65	«Доктор Живаго» Обзор. История создания и публикации романа. Образ Юрия Живаго. Цикл стихотворений героя. Его связь с проблематикой романа
18	М.А. Булгаков	66	М.А. Булгаков. Жизнь, творчество, личность. Судьба произведений писателя
67	Роман «Мастер и Маргарита». История создания и публикации. Своеобразие жанра и композиции романа
68	Эпическая широта и сатирическое начало в романе. Сочетание реальности и фантастики
69	Образы Воланда и его свиты
70	Человеческое и божественное в облике Иешуа. Фигура Понтия Пилата и тема совести. Проблема нравственного выбора в романе
71	Изображение любви как высшей духовной ценности. Проблема творчества и судьбы художника.
	Р	72	Сочинение по творчеству М. Булгакова
19	А. П. Платонов	73	А .П. Платонов. Трудная судьба писателя. Повесть «Котлован». Утопические идеи как основа сюжета произведения.
74	«Непростые» простые герои Платонова. Высокий пафос и острая сатира в «Котловане». Самобытность стиля писателя
20	М. А. Шолохов	75	М . А. Шолохов. Жизнь и творчество писателя.
76	«Тихий Дон» - роман – эпопея о всенародной трагедии.
77	Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. Яркость характеров и жизненных коллизий в романе
78	«Вечные темы» в романе: человек и история, война и мир, личность и масса
79	Специфика художественного строя романа. Роль картин природы в изображении жизни героев
80	Полемика вокруг авторства. Традиции Л. Н. Толстого в изображении масштабных событий в жизни народа
Р	81	Сочинение по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон»
21	Зарубежная литература 2 половины 20 века.	82	Зарубежная литература 2 половины 20 века. Э. Хемингуэй. Жизнь и творчество (обзор) Повесть «Старик и море» Проблематика повести.
83	Образ рыбака Сантьяго. Роль художественной детали. Своеобразие стиля
22	Русская литература 2 половины 20 века. Обзор.	84	Русская литература 2 половины 20 века. Обзор
85	Развитие традиционных тем русской лирики
23	А.Т. Твардовский	86	А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество (обзор) Служение народу как ведущий мотив творчества поэта
87	Тема памяти. Поэма «За далью –даль»
24	В.Т. Шаламов	88	В. Т. Шаламов . Жизнь и творчество (обзор). ^ Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия»
89	История создания книги “Колымских рассказов”. Своеобразие раскрытия “лагерной” темы. Характер повествования.
25	А. И. Солженицын	90	А. И. Солженицын. Жизнь и творчество (обзор) Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в повести «Один день Ивана Денисовича».
91	Своеобразие раскрытия лагерной темы
26	В. М. Шукшин	92	В. М. Шукшин. Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах «Верую», «Алеша Бесконвойный» и др.
27	В. Быков	93	В. Быков. Новое осмысление военной темы. Нравственная проблематика в повести «Сотников»
28	В. Г. Распутин	94	В. Г. Распутин. «Прощание с Матерой». Тема исторической памяти народа, уважения к прошлому. Образы стариков в повести. Символические образы в повести
29	Н.М. Рубцов	95	Н.М. Рубцов. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта
30	Литература народов России	96	Литература народов России. Творчество Ч. Айтматова
31	И. Бродский	97	И. Бродский. Необычная трактовка традиционных тем русской и мировой поэзии
32	Б.Окуджава	98	Б.Окуджава. Особенности «бардовской" поэзии 60-х годов
33	А.В. Вампилов	99	Пьеса «Утиная охота»
Р	100	Сочинение по русской литературе второй половины 20 века
34	Литература на современном этапе	101	Общий обзор произведений последних лет
	Резерв	102