Программа занятий родительского университета педагогических знаний стр. 22-24 Разработка урока "Путешествие в прошлое моей семьи"-стр. 25-27 Разработка класс

Вид материала

Программа

Содержание Конспекты уроков Везде Онегина душа Сообщения учащихся Иллюстрация Ю. М. Игнатьева

Подобный материал:

• Домашнее задание по английскому языку 26 класс, 14.86kb.
• Закон приморского края, 196.64kb.
• Игра «Слабое звено». Южная Америка» стр. 38-47 Заседание клуба коапп в Северной Америке, 72.32kb.
• Игра- путешествие по тропинкам программы «4+3» стр. «Люби и знай родной свой край», 752.01kb.
• Разработка урока физической культуры 5 класс. Тема урока: «Влияние занятий лыжным спортом, 112.29kb.
• Домашнее задание для учащихся на период отмены занятий с 26. 01. 2011 по 07. 02. 2011, 81.55kb.
• Методика лабораторных экспериментов 50 стр, 147.5kb.
• Динамический план произведения- 8 стр. Техническое овладение произведением 9стр. Игра, 174.25kb.
• Домашнее задание для учащихся 7-ых классов Предмет, 18.53kb.
• Урок по географии по теме «Путешествие по штатам», 36.99kb.

^ КОНСПЕКТЫ УРОКОВ

Пушкин и музыка.

Наглядный материал:

• портреты А.С. Пушкина, Арины Родионовны, М.И. Глинки, Г.В. Свиридова.
  

Музыкальный материал:

• Свиридов Г.В. Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина «Метель», «Тройка».
  
• Бедер В.Л. Лирический цикл фортепьянных пьес «Пушкин» (№3).
  
• М.И. Глинка из цикла «Прощание с Петербургом». «Колыбельная песня».
  
• Русская народная песня «Вот мчится тройка удалая».
  
• М.И. Глинка «Вариации на русскую песню «Среди долины ровныя».
  

Эпиграф к уроку:

В Пушкине говорит наша русская душа, русская природа, русская история, русское творчество, сама наша русская стихия. Он есть наша любовь и наша радость. Он проникает в душу, срастаясь с ней, как молитва ребенка, как ласка матери, как золотое детство, пламенная юность, мудрость зрелости. Мы дышим Пушкиным, мы носим его в себе, он живет в нас больше, чем мы сами это знаем, подобно тому, как живет в нас наша родина. С. Булгаков «Жребий Пушкина».

Звучит музыка Свиридова Г.В. Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина «Метель». «Тройка».


Слово учителя.

Мы живем в сложные годы, когда духовные ценности искажаются, когда духовная жизнь общества побежала многими потоками, и мутными, и светлыми... В это столь неспокойное время каждый человек ищет свои духовные ориентиры. Ищет то, что может противостоять лжи, несправедливости.

Какие странные витки совершает иногда история! Тысяча девятьсот двадцать девятый год. Страх, доносы, ложь. В этом году неизвестный поэт Петр Солодовников пишет стихотворение «Пушкину»:

А. Пушкин. Портрет работы Гейтмана.

Кругом глубокое паденье, В искусстве - смерть, в науке - сушь. Одно на свете есть спасенье – Касаться благородных душ. Газетный день - мои вериги, Трамвайный люд - моя печаль, Мое блаженство - книги, книги, Природа, дружба и рояль. Жить в покосившейся избушке, Сухой кусок иметь в обед, Но быть с тобой, мой дивный Пушкин, Мой ослепительный поэт. И головой твоей курчавой Ласкать завороженный взор, Чтоб забывать наш век лукавый, Насилье, зависть, ложь, раздор.

Обратите внимание на год написания стихотворения. Тысяча девятьсот двадцать девятый. Переломный год для России. Мы живем в столь же неспокойное, переломное время.

- Почему же мы вновь и вновь обращаемся к творчеству поэта?


Несомненно, что в наш век, век поистине «жестокий», многих спасла поэзия Пушкина. Спасла своей искренностью, своей чистотой. Спасла тем, что в человеческих душах она пробуждала «чувства добрые».

Сейчас, когда духовные ценности искажаются, всем нам необходимо обращение к чистому и светлому, к чему изначально стремится человеческая душа.

Звучит музыка. Бедер В.Л. Лирический цикл фортепианных пьес «Пушкин» (№3).

«Какое наслажденье проникнуть в мир Пушкина!» - воскликнул однажды писатель Владимир Набоков. Это удивительный мир, мир звуков, красок, света. Это дивный мир, с которым человек соприкасается всю свою жизнь.

Имя Пушкина неразрывно связано с русской музыкой. Нет ни одной области музыкального творчества, где так или иначе не сказалось бы воздействие пушкинской мысли и пушкинских образов

.

-Кто из композиторов обращался к пушкинским произведениям? (Ученики называют произведения М.И. Глинки, А.С. Даргомыжского, М.П. Мусоргского, Н.А.Римского-Корсакова, П.И. Чайковского и многих других).


Теперь кажется невозможным отделить Людмилу Глинки от Людмилы пушкинской, Татьяну Пушкина от Татьяны Чайковского, сцену со шмелем в сказке о царе Салтане Римского-Корсакова от пушкинских стихов, так красочно рисующих это эпизод.

- Как вы думаете, почему же произведения Пушкина привлекают к себе музыкантов?

- Стихи Пушкина необыкновенно музыкальны. Эту музыкальность его стиха не могли не отметить композиторы. Но кроме внешней звуковой формы, в его стихах есть «что-то», по словам Чайковского, «проникающее в самую глубь души».

- Что, по вашему мнению, имел в виду Чайковский?

Академик Бразоль говорил о том, что, «... у Пушкина есть нечто совершенно исключительное, ему одному свойственное - это его лучезарное спокойствие, внутренняя тишина, солнечность души, душевная тишина, согретая пламенем любви и всепрощения»

Думаю, читая поэзию Пушкина, мы все чувствуем это. Чувствуем и тишину, и гармонию, и ощущение внутренней свободы.

Пушкин раскрыл в своих стихах и музыкальное начало русской речи: ее напевность, ее ритмическое богатство. Он показал, что звучание русского стиха может быть бесконечно разнообразным.

Музыкальный мир Пушкина был многообразен и прекрасен. Музыкальные впечатления насыщали жизнь поэта и его творчество с юных лет до дней его безвременной гибели.

- Каковы же были первые музыкальные впечатления поэта?

- Они связаны с одним из самых близких Пушкину людей - няней Ариной Родионовной. Она вводила поэта в русский сказочный мир. Песни, которые пела Арина Родионовна, не могли не оказать музыкального воздействия на маленького Пушкина.

- В каком стихотворении Пушкин вспоминает об этом?

В стихотворении 1821 года «Наперсница волшебной старины...» Пушкин объединяет образ музы с образом няни:

... в вечерней тишине

Являлась ты веселою старушкой.

И надо мной сидела в шушуне,

В больших очках и с резвою гремушкой.

Ты, детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила,

И меж пелен оставила свирель,

Которую сама заворожила.

Звучит «Колыбельная песня» М.И. Глинки из цикла «Прощание с Петербургом».

В стихотворении 1815 года «Послание к Юдину» Пушкин вспоминает подмосковное имение родителей Захарово:

Мне видится мое селенье,

Мое Захарово; оно

С заборами в реке волнистой

С мостом и рощею тенистой

Зерцалом вод отражено...

Захарово. Любимая беседка А.С. Пушкина

Наиболее яркие музыкальные впечатления поэта связаны именно с Захаровым, с народными песнями. Истоки музыкальной культуры Пушкин видел именно в народной песне. Мир русской песни отразился во многих стихотворениях Пушкина. В каких именно? (Ученики выполняли домашнее задание – найти такие стихотворения).

В стихотворении «Зимний вечер» Пушкин обращается к няне:


Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой по утру шла...


(Если в классе есть ученик, владеющий инструментом, он может наиграть мотив песен, о которых пишет Пушкин: «За морем синичка не пышно жила» и «По улице мостовой». Первая поется широким распевом, вторая - плясовая, с веселой, затейливой мелодией.)

Un poco andante





- Стихотворение «Зимняя дорога»(1828) написано Пушкиным во время поездки в деревню. Здесь мы слышим ямщицкую песню:


…По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.


Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое,

То сердечная тоска.

Как умеет понимать русскую песню Пушкин! Гоголь писал, что такое любовное отношение к русской песне понятно только тому, «чья душа так нежно организована … что способна понять не блестящие с виду русские песни и русский дух».

В стихотворении 1833 года «В поле чистом серебрится...» Пушкин возвращается к ямщицким песням:


В поле чистом серебрится

Снег волнистый и рябой,

Светит месяц, тройка мчится

По дороге столбовой.


Пой: в часы дорожной скуки,

На дороге, в тьме ночной

Сладки мне родные звуки,

Звуки песни удалой.


Пой, ямщик! Я молча, жадно

Буду слушать голос твой.

Месяц ясный светит хладно,

Грустен ветра дальний вой.


Пой: «Лучинушка, лучина,

Что же не светло горишь?»


- О чем говорят нам слова: «Сладки мне родные звуки, / Звуки песни удалой», «… молча, жадно / Буду слушать голос твой»? Какую народную песню упоминает Пушкин?

- Это песня «Лучинушка». Послушаем ее:




Али ты, лучинушка, в печи не была?

-Я была в печи вчерашней ночи,

Лихая свекровушка воду пролила, Воду пролила,

Воду пролила, меня залила.


В этом стихотворении упоминается и удалая русская песня, одна из тех, которую распевают ямщики в «Путешествии Онегина»:

Мелькают версты, ямщики

Поют, и свищут, и бранятся...



П. П. Бунин. Иллюстрация к роману «Евгений Онегин»


В русской песне «то разгулье удалое, то сердечная тоска...»


Звучит русская народная песня «Вот мчится тройка удалая».

- Какие народные песни вы знаете? Есть ли любимые?

- О том, как Пушкин бережно относится к русским песням, говорит один замечательный факт. П.В. Киреевскому, собирателю народных песен, Пушкин передает целую тетрадь своих записей. В предисловии к сборнику русских народных песен Киреевский напишет: «Пушкин доставил мне пятьдесят номеров песен, которые он с большой точностью записал сам со слов народа». Вручая Киреевскому тетрадь, Пушкин сказал, что среди записанных им песен есть одна или две, которые он сам сочинил: «Когда-нибудь от нечего делать, разбери-ка, какие поет народ и которые смастерил я сам». Загадка эта до сих пор осталась неразгаданной.

Русская песня входит в большинство поэм Пушкина, в его драматические произведения. Вспомним «Русалку» с ее подлинно народными песнями, которые записал поэт. А сколько упоминаний о песне встречается в произведения Пушкина!

- Что любил в народной песне Пушкин? Почему народные песни были так близки и дороги ему?

- Песня - это история человеческого сердца, если говорить точнее - русского сердца, душа народа. В каждой песне русской мы услышим глубокие душевные помыслы. Русской песне присущи и духовное богатство, и красота звучания, глубина и высокая культура человеческого чувства.

Русская песня - это раздумья народа о жизни. «Подлинная природа русской протяжной песни, - пишет Б. Асафьев, - никак не в смиренномудрии и унынии, а в сопротивлении тяготам жизни. Это все равно как крепкий русский голос на морозе, сочно выпевающий упругий напев... Упругость напева - это от здоровья, в нем разлитого, от неистощимости дыхания...»

Пушкин любил русского человека, душу его. Понимал, что слезы, которые выливаются в песне, облегчают сердце и утверждают жизнь.

Обратимся к эпиграфу нашего урока, к словам известного философа Сергея Булгакова: «В Пушкине говорит наша русская душа, русская природа, русская история, русское творчество, сама наша русская стихия».Выразите свое отношение к этому высказыванию.

Ясность и простоту завещал нам Пушкин. Вся жизнь его, вся поэзия пронизаны светом. Как не хватает нам этого света! Как мало гармонии в нашей жизни. И все-таки человеческое сердце верит... Верит в светлые, прекрасные начала жизни. Иначе как бы мы могли жить без этой веры своей?

Звучит музыка. М.И. Глинка «Вариации на русскую народную песню «Среди долины ровныя».



И. Шишкин. «Среди долины ровныя».

Пушкин и Глинка

Наглядный материал:

• портреты А.С. Пушкина, М.И. Глинки, А.П. Керн, Е.Е. Керн, Е. Боратынского.
  

Музыкальный материал. Произведения М.И. Глинки, которые будут звучать на уроке:

• «Я помню чудное мгновенье», романс (слова А.С. Пушкина).
  
• «Разлука», ноктюрн.
  
• «Не искушай меня без нужды», романс (слова Е. Боратынского).
  
• «Не пой, красавица, при мне», романс (слова А.С. Пушкина).
  
• «Есть пустынный край», элегия памяти Пушкина.
  

Эпиграфы к уроку:

Музыка - душа моя!

М.И. Глинка.

М. И.Глинка Портрет работы К. П. Брюллова. 1840

... У Пушкина есть нечто совершенно исключительное, ему одному свойственное -это его лучезарное спокойствие, внутренняя тишина, солнечность души, душевная тишина, согретая пламенем любви и всепрощения. В.Л. Бразоль «Памяти Пушкина».

Звучит музыка романса Глинки «Я помню чудное мгновенье».


Пушкин и Глинка... Эти имена в истории русской культуры стоят рядом. Были они современниками, жили в сложное и тревожное время. Оба умели и в гуле исторических событий, и в суете повседневной жизни увидеть светлые начала, расслышать гармонию и передать ее в своем творчестве, передать в художественной форме, суть которой так прекрасно сформулировал Пушкин:


Какая глубина,

Какая смелость и какая стройность!


Слова эти относятся к искусству Моцарта, которого так любили и Пушкин, и Глинка, но глубина, смелость и стройность являются чертами и их творчества.

- Что вам особенно близко и дорого в поэзии Пушкина?

- Чистота... Искренность...

- В поэзии Пушкина мы не услышим ни одной фальшивой ноты. Каждый находит в ней что-то свое, бесконечно близкое ему и дорогое.

Душу Онегина пушкинская Татьяна узнает по пометкам, которые он делал в книгах:

^ Везде Онегина душа

Себя невольно выражает

То кратким словом, то крестом,

То вопросительным крючком.

Не так ли и душу Пушкина, светлую, искреннюю, мы узнаем в каждой строчке его дивных стихотворений, светлая музыка которых до сих пор пленяет русского человека...

- Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что составляет душу поэзии, что такое душа в музыке?

- Я думаю, что душа в музыке - это способность извлекать из инструмента звуки, которые волнуют душу и тревожат сердце. То же самое можно сказать и про поэзию. Слова, удивительные по своей простоте и ясности, эти слова тревожат сердце, которое всегда жаждет чудесного, верит в невозможное, в прекрасное...

Звучит музыка. М.И. Глинка «Разлука», ноктюрн.

(Под музыку читаю стихотворение Пушкина «Редеет облаков летучая гряда…".)

Редеет облаков летучая гряда;

Звезда печальная, вечерняя звезда,

Твой луч осеребрил увядшие равнины,

И дремлющий залив, и черных скал вершины;

Люблю твой слабый свет в небесной вышине:

Он думы разбудил, уснувшие во мне.

Я помню твой восход, знакомое светило,

Над мирною страной, где все для сердца мило,

Где стройны тополы в долинах вознеслись,

Где дремлет нежный мирт и темный кипарис,

И сладостно шумят полуденные волны.

Там некогда в горах, сердечной думы полный,

Над морем я влачил задумчивую лень,

Когда на хижины сходила ночи тень -

И дева юная во мгле тебя искала

И именем своим подругам называла.

Так получилось, что с именем Пушкина жизнь Глинки связана с самого детства. (^ Сообщения учащихся)

- Глинке было 13 лет, когда родители определили его в только что открытый Благородный пансион. Школьным товарищем Глинки был Лев Пушкин. Пансионским гувернером - Кюхельбекер. Знаменитый Кюхля, лицейский товарищ Пушкина. В пансионе Кюхельбекер, помимо своих гувернерских обязанностей, преподавал русский язык и литературу.

В этом же пансионе Глинка слушал лекции Александра Петровича Куницына, знаменитого профессора Царскосельского лицея, благодарную память о котором Пушкин пронес через всю свою жизнь:

Куницыну дань сердца и вина!

Он создал нас, он воспитал наш пламень;

Поставлен им краеугольный камень,

Им чистая лампада возжена.

-



Многие стихотворения Пушкина в пансионе узнавали до того, как они появлялись в печати. Лев Пушкин замечательно читал их.



Чудные стихи пленили Глинку на всю жизнь, пленили своей искренностью, глубоким чувством, музыкальностью интонации...

После окончания пансиона Глинка усиленно занимается музыкой, посещает оперу и балет, концерты. Друзья знают его как человека мечтательного и восторженного. Сам Глинка в своих «Записках» так вспоминает о том времени: «По вечерам и в сумерках любил я мечтать за фортепьяно…»

Давайте с вами мысленно перенесемся в эпоху 20-х годов XIX века и представим себе юношу, романтика и мечтателя. Вот идет он по вечернему Петербургу, легкий, стремительный. Сумерки шелестят осенними листьями, луна туманно-желтым пятном сияет на темнеющем небосклоне. Сам осенний воздух навевает чувство легкой грусти... О чем думает он? О музыке? О любви?

^ Иллюстрация Ю. М. Игнатьева.

В 1828 году Глинка пишет романс на слова Евгения Боратынского «Не искушай меня без нужды». В те годы романтическая разочарованность была одной из излюбленных тем в поэзии и музыке. Но романс Глинки не похож на многочисленные «унылые элегии» того времени. Попробуем понять почему.

- Прежде чем мы послушаем романс Глинки, вспомним, что мы знаем о романсе как о музыкальном жанре?

Романс - совершенно особый жанр, он рассчитан на слушателя, готового всем сердцем сочувствовать переживаниям, о которых рассказывает романс. Слушая романс, каждый представляет и переживает что-нибудь свое, глубоко личное.

Романс создает у слушателя определенное настроение, не случайно его называют музыкой чувств.

Звучит романс М.И. Глинки на слова Е. Боратынского «Не искушай меня без нужды».

Не искушай меня без нужды

Возвратом нежности твоей:

Разочарованному чужды

Все обольщенья прежних дней!



Уж я не верю увереньям,

Уж я не верую в любовь

И не могу предаться вновь

Раз изменившим сновиденьям!

Слепой тоски моей не множь,

Не заводи о прежнем слова,

И, друг заботливый, больного

В его дремоте не тревожь!

Я сплю, мне сладко усыпленье,

Забудь бывалые мечты:

В душе моей одно волненье,

А не любовь пробудишь ты.

- Верно ли угадал Глинка внутренний смысл элегии? Сумел ли воплотить его в музыке?

- Какая эта музыка по настроению?

Элегия Боратынского говорит о разочаровании, о неверии в любовь, но композитор верно угадал ее внутренний смысл. Чувства в человеке еще не остыли. Память о любви, о ее печалях и радостях жива. Живо и желание поверить еще раз в возможность любви.




Тот скрытый огонь, который только угадывается в элегии Боратынского, определяет общее настроение музыки романса (настроение мягкой грусти) и составляет главную его прелесть.



Глинка выражает чувство грустное, но в то же время светлое, все дышит в музыке духом истинно пушкинской поэзии.

- Почему Глинка обратился к творчеству Пушкина? Что его привлекало в творчестве поэта?

- Глинке близко пушкинское мироощущение: стремление к свету и теплу жизни, любовь к ней, поклонение красоте и вместе с тем тончайшие оттенки грусти...

В 1828 году создается первый «пушкинский» романс Глинки «Не пой, красавица, при мне...». Появление этого романса нельзя назвать случайным. Год назад после долгих лет изгнанья в Петербург возвратился Пушкин. У Глинки и Пушкина общий круг знакомств: Дельвиг, Жуковский, Одоевский, Вяземский, Виельгорский, Яковлев, Оленины, Анна Керн, знаменитая польская пианистка Мария Шимановская.

Анна Петровна Керн оставила воспоминания о том, как она впервые встретилась с М.И. Глинкой на улице в присутствии Пушкина и Базена. Последний пригласил их всех к себе. Глинка блистательно импровизировал на тему украинской народной песни: «Наварила, напекла не для Грицки, для Петра...» Его импровизации вызвали у присутствующих «удивление и восторг». «... Такой мягкости и плавности, такой страсти в звуках... я никогда ни у кого не встречала... клавиши пели от прикосновения его маленькой ручки», - пишет Анна Петровна.

После этой встречи Глинка часто бывал у Керн, где мог встречаться с Пушкиным.

До сих пор в Публичной библиотеке Петербурга хранится рукопись «Грузинской песни» с припиской: «Национальная эта грузинская мелодия сообщена М.И. Глинке от А.С. Грибоедова. Известные уже давно публике слова сей песни написаны А.С. Пушкиным под мелодию, которую он случайно услышал».

Из биографии Пушкина известно, что он в июне 1828 года услышал, как Глинка играл в обществе грузинскую мелодию «со свойственным ему выражением и искусством» и на замечание о том, что ей недостает слов, создал одно из самых прекрасных своих стихотворений «Не пой, красавица, при мне...»

Не пой, красавица, при мне

Ты песен Грузии печальной:

Напоминают мне оне

Другую жизнь и берег дальный.


Увы! Напоминают мне

Твои жестокие напевы

И степь, и ночь - и при луне

Черты далекой, бедной девы.


Я призрак милый, роковой,

Тебя увидев, забываю;

Но ты поешь - и предо мной

Его я вновь воображаю.


Не пой, красавица, при мне

Ты песен Грузии печальной:

Напоминают мне оне

Другую жизнь и берег дальный.

Музыка воскрешает в душе человека память о былых днях. Степь... Ночь... Черты далекой возлюбленной... Печаль...

Звучит романс М.И. Глинки «Не пой, красавица, при мне».

- Что вы можете сказать о музыке, которую услышали?

- Какая она по настроению?

- Какие чувства у вас вызывает этот романс?

- Романс «Не пой, красавица, при мне…» - произведение классическое, безупречное. Музыка отличается необычайной прозрачностью, задушевностью и чистотой.

- Мы слышим спокойно-грустную мелодию. Образы дали, мечты, воспоминания, воплощенные в этом романсе, свидетельствуют о редкостном вкусе молодого Глинки, о его безошибочном чувстве стиля. Вкус Глинки, его проникновение в поэзию, его мастерство были достойны Пушкина.

- В душе музыка пробуждает чувство светлой печали, чего-то бесконечно родного, но утерянного навсегда...

Музыкальная заставка. Звучит музыка из романса Глинки «Я помню чудное мгновенье».



Тригорское

Человеческая жизнь многогранна. В ней есть место и печалям, и тревогам, и солнцу, и сумеркам. Но ничто в жизни не имеет смысла, если эта жизнь не освящена любовью. Потому что любовь - это свет, чистота, гармония. Это то, что наполняет смыслом все наше существование. В начале века Владимир Соловьев, известный русский философ, написал: «Главное проявление душевной жизни человека, открывающее ее смысл, есть любовь».

Любовь - это источник лучших побуждений человеческой души, потребность сердца. Наверно, лучше всех об этом сказал Пушкин:

И сердце вновь горит и любит - оттого,

Что не любить оно не может...

С прекрасной музыкой сравнивает Пушкин это чувство:


... Из наслаждений жизни

Одной любви музыка уступает,

Но и любовь - мелодия...


Эти слова он написал в альбоме Марии Шимановской. Пушкин признает музыку одним из высших наслаждений, по своей силе уступающим только любви. Но и любовь - мелодия, музыка...

Известны и другие слова Пушкина. Это черновая редакция стихотворения «На холмах Грузии»:


Я твой по-прежнему, тебя люблю я вновь

И без надежд, и без желаний,

Как пламень жертвенный, чиста моя любовь

И нежность девственных мечтаний.


- Что вам показалось замечательным в этих строчках?

- В любви важна чистота чувства, особый свет, который наполняет смыслом все наше существование. Жертвенность, бескорыстность... Как хорошо Пушкин понимает это!

Музыкальная заставка. Музыка из романса Глинки «Я помню чудное мгновенье».

Какие чудные минуты дарит иногда жизнь! Тригорское... Июнь... Воздух напоен запахами лета, он дышит покоем и счастьем... Из растворенного окна льется дивный голос. Это поет Анна Петровна Керн. Пушкину нравилось слушать ее пение.

Через несколько дней он подарит ей экземпляр одной из глав «Онегина», между листов которого она найдет стихи: «Я помню чудное мгновенье...»



Скамья Онегина

Музыка, поэзия, любовь, вдохновение - все чудесным образом переплетается в человеческой жизни.

Историю появления этого стихотворения мы прекрасно знаем. В музыке оно получило свое второе рождение. Изумительный по красоте романс «Я помню чудное мгновенье», шедевр камерной лирики, имеет свою удивительную историю.

В доме одной из своих сестер Глинка встретил молодую девушку. Это была Екатерина Ермолаевна - дочь Анны Петровны Керн. Красавицей она не была, но печальное лицо ее и выразительные глаза говорили о чуткости и душевной красоте. Глинка полюбил эту девушку, и эта любовь стала для него источником вдохновения.

Работа с портретами.

А теперь посмотрите на портреты Анны Петровны Керн и Екатерины Ермолаевны. - Что в облике женщины может рассказать об их внутреннем мире? Тонкие черты лица, выразительные глаза, взгляд, полный глубокой задумчивости. Сердечность, искренность.

А. П. Керн.

- Каков поэтический образ объединяет стихотворение и романс?

«Гений чистой красоты». Образ этот восходит к «Мадонне» Рафаэля. Благородство, чистота, одухотворенность, светлое начало жизни...

Звучит романс Глинки на слова Пушкина «Я помню чудное мгновенье».

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.


В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.


Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.


В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.


Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.


И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь.

-Чем вас взволновала эта музыка?

- С удивительной и прекрасной поэзией Пушкина гармонично слились образы, созданные Глинкой. В чем это выражено?

Е. Е Керн. Неизвестный художник.

- Прежде всего в мелодии, по-русски пластичной, певучей и задушевной. Мелодия чарует своей красотой, плавностью и гибкостью. Она льется свободно и непринужденно. Романс проникнут волнением светлой восторженности, которая лишь ненадолго уступает место печальным раздумьям.

Вслушайтесь в музыку, заключающую повествование. Она наполнена светлой радостью, трепетностью. Мы словно слышим биение восторженного сердца.


- Какие «пушкинские» черты с наибольшей полнотой проявились в этом романсе Глинки?

- Светлый взгляд на жизнь.

- Гармоничное мировосприятие.

- Способность глубоко любить и передавать это чувство в музыке.

Глинка написал девять пушкинских романсов. Он передал в музыке сущность творчества Пушкина, его глубину, лиризм. Не случайно Глазунов сравнивал основные черты пушкинской поэзии с Глинкой, говорил о том, что в стихах Пушкина слышится та же мелодическая природа, что и в музыке Глинки.

И Пушкин, и Глинка - глубоко национальные художники, безгранично любящие все русское, - и красоту родной природы, и душу русской песни, и душу народа русского. Творчество их проникнуто неугасимой верой в человека, в Россию. Слушаем музыку Глинки, читаем Пушкина - и сердцу становится уютно.

Звучит элегия Глинки, посвященная памяти Пушкина, «Есть пустынный край».