Задачи: Прививать любовь к сказкам и их героям. Развивать творческие способности

Вид материала

Сказка

Содержание Конкурс капитанов. Конкурс актерского мастерства. Подведение итогов, награждение победителей. Список использованной литературы и Интернет-ресурсов

Подобный материал:

• Задачи: Научить украшать узором игрушку матрешку. Развивать у детей познавательный, 152.36kb.
• Открытого урока по чтению, 33.73kb.
• Задачи: Познакомить детей со сказкой. Прививать детям любовь к сказкам и чтению, 55.38kb.
• «Эрзи», 66.86kb.
• Задачи: развивать творческие способности, воображение, память; формировать интерес, 108.93kb.
• Сказка Театрализованный конкурс 6 класс Учитель математики дош №47, 153.81kb.
• Путилина С. Н., Моу гимназия №1 г. Липецка, 54.32kb.
• Задачи: Воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению;, 36.72kb.
• В гостях у сказки цели, 435.39kb.
• Квн по русскому языку для младших школьников, 60.29kb.

Автор: Шуткина Светлана Анатольевна

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Дзержинска Нижегородской области

Аннотация (не более 10 строк):

Данное мероприятия проводилось во внеурочное время, на материале, изученном на уроках литературного чтения и произведениях, прочитанных самостоятельно детьми.

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: литературная викторина

Предмет: литературное чтение

Возрастная группа (класс): 2 класс

Название сценария: «Мир народной сказки»

Цель:

Обобщение и систематизация знаний учащихся о прочитанных народных сказках .

Задачи:

1. Прививать любовь к сказкам и их героям.
   
2. Развивать творческие способности.
   
3. Формировать умение отвечать на вопросы по- разному, в зависимости от формы вопроса, аргументировано строить рассуждения.
   

Подготовительный этап:

задание детям :

• Повторить сказки, прочитанные на уроках литературного чтения в разделе «Мир народной сказки»
  
• Самостоятельно найти в любых источниках сказки о лисе
  
• Придумать название для команд
  
• Подготовить инсценировку отрывка из полюбившейся сказки
  

Для учителя:

• Составлений заданий для викторины
  
• Помощь детям при подготовке к викторине
  
• Составление презентации
  

Оформление зала, сцены, класса и др.:

Класс оборудован местами для расположения команд, импровизированной сценой. Украшен воздушными шарами.

 Ведущие, выступающие и помощники: ведущий – учитель, две команды по 6 человек, жюри 4 человека – учащиеся класса, родители.

Время реализации: 1 час

Авторский медиапродукт:

1. 1. Мультимедийный проектор, компьютер, операционная среда POWER POINT .
   
2. Презентация
   
3. Раздаточный материал, оценочные листы для жюри.
   
4. Медали и грамоты для награждения.
   

Ход сценария:

1. Организационный момент (3 мин) – слайд
   

Исполнение песни из фильма – сказки «Новогодние приключения Маши и Вити»

2. Сценарий мероприятия:
   

• Приветствие и представление команд
  
• Представление жюри
  

Название конкурса	Задание командам	Текст задания	Слайд
Собери названия сказок. (Все конкурсы оцениваются по пятибальной системе.)	Случилась беда. Забралась лисичка в дом. На столе стоял короб со сказками. Лисичка хвостиком махнула, короб упал и все названия сказок перепутались. Помогите восстановить названия сказок.	Лисичка-сестричка, глаза велики, и волк, лиса, Хитрая, и журавль, У страха, Сестрица Алёнушка, Лиса, и братец Иванушка.
«Я знаю больше всех…»	В этом конкурсе вам нужно вспомнить все сказки, которые вы читали как на уроках, так и самостоятельно. В течение 3 минут вспомните сказки, в которых героем была лиса.	Приложение 1
Стилистика	Вашему вниманию предлагаю выражения, которые вам помогут составить два описания лисы: одно мы поместим в энциклопедию, другое – в сборник сказок. Подумайте, чем будут отличаться эти два описания.	Приложение 1 -Лисы живут в лесах и степях. -Ходит лисонька тихохонько, к земле пригибается, будто кланяется. -Тело лисицы очень подвижное, оно может легко изгибаться и вытягиваться при беге. -Свой пушистый хвост носит бережно, смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает. -Морда у лисицы тонкая, вытянутая. -Лисица – хищник. -У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тепленькая.
^ Конкурс капитанов.	Приглашаются капитаны. Вам предстоит разгадать кроссворд ( пока капитаны выполняют задание, проводится танцевальная физминутка).	Смотреть Приложение 2
^ Конкурс актерского мастерства.	Детям заранее было дано задание – инсценировать отрывок из любой прочитанной сказки. Команда набирала себе помощников из числа зрителей (декораторы, гримеры и тд).

3. ^ Подведение итогов, награждение победителей.
   

Заключение, итоги (отзывы):

Данная литературная викторина стала хорошим обобщением по разделу «Мир народной сказки». Для подготовки к викторине, дети не только использовали знания, полученные на уроке литературного чтения, но и работали с дополнительными источниками информации: поиск и чтение дополнительной литературы в библиотеке, поиск информации в сети Интернет и тд. Для подготовки к последнему конкурсу участники команды самостоятельно распределяли роли (действующие лица, режиссер, декораторы, гримеры), выбирали себе помощников. Помощь учителя была минимальной, так как эту работу дети проделывали неоднократно на уроках литературного чтения. Мероприятие очень понравилось не только детям, но и родителям. Уровень сложности заданий соответствовал возрастным особенностям детей. Сопровождающая презентация позволила сделать мероприятие более красочным и интересным.

^ Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

1. Л.Ф.Климанова, Л.А.Виноградская, В.Г.Горецкий «Литературное чтение 2 класс» М.Просвещение 2010
   
2. Т.Ю.Коти «Литературное чтение. Творческая тетрадь» М.Просвещение 2010
   
3. Интернет ресурсы: ссылка скрыта
   
4. Картинки: ссылка скрыта
   

Приложение 1

Раздаточный материал:

«Я знаю больше всех…»

1. _______________________________________
   
2. _______________________________________
   
3. ________________________________________
   
4. _________________________________________
   
5. _________________________________________
   
6. _________________________________________
   
7. _________________________________________
   
8. _________________________________________
   
9. _________________________________________
   
10. ____________________________________
    

Стилистика

Для энциклопедии	Для сборника сказок

Приложение 2

Конкурс капитанов

1. Кто ловил рыбу хвостом.
   

2. Кого испугались герои сказки «Пых».
   

3. «…. Алёнушка и братец Иванушка».
   

4. Рыжая плутовка.
   

5. Произведение устного народного творчества с вымышленными героями и событиями.
   

6. «Покушай, голубчик куманёк…» - кого потчевала лиса?
   

7. Кого испугались герои сказки «У страха глаза велики»?
   

8. Герой сказки «Зимовье».