Сказка Театрализованный конкурс 6 класс Учитель математики дош №47

Вид материала

Содержание

Вступительное слово
Танец «Десяток» под музыку из песни «Антошка» со своим текстом, исполненный участницами конкурса.
Веселые цифры»
Капитан начинает и продолжают все дети команды по строчке
Волшебный круг»
Турнир юных математиков

Подобный материал:

Математическая сказка

Театрализованный конкурс

6 класс

Учитель математики ДОШ №47

Перцова О.А.

«Предмет математики

настолько серьезен,

что полезно не упускать

случаев делать его

немного занимательным…»

Б. Паскаль

Цель: развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор, прививать интерес к математике, воспитывать чувство коллективизма, умение действовать слаженно.

План проведения конкурса:

Вступительная часть.
Театрализованное представление команд: «Веселый треугольник», «Куб», «Квадрат», «Волшебный круг», «Веселые цифры»;

Конкурс «Нарисуй красиво круг»

Турнир юных математиков
Конкурс математических газет
Подведение итогов. Награждение победителей.

Оформление класса: высказывания о математике и математиках, газеты о математике, подготовленные командами к конкурсу, рисунки о математике.

Оборудование: раздаточный материал.

Ход мероприятия:

- Вступительное слово:

Часто говорят, что математика скучна. Так думают нерадивые ученики и люди, далеко стоящие от математики. Спросите кого-либо из математиков, кажется ли ему математика скучной? Вы услышите: нет! Недаром выдающаяся женщина-математик Софья Васильевна Ковалевская писала: «Это наука, требующая наиболее фантазии, и один из первых математиков нашего времени (выдающийся немецкий математик Карл Вейерштрасс, у которого С.В. Ковалевская училась) говорит: “Совершенно верно, что нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе”»

- Танец «Десяток» под музыку из песни «Антошка» со своим текстом, исполненный участницами конкурса.

Текст песни:

Первый куплет:

Девчонки, мальчишки,

Откройте быстро книжки

Девчонки, мальчишки,

Откройте быстро книжки.

Припев:

Тили-тили, трали-вали

Разделили!

Посчитали!

С математикой всё у нас в порядке.

Вот такие получили мы десятки.

Второй куплет:

Задачки, примеры –

Мы всё решить сумели.

Задачки, примеры –

Мы всё решить сумели.

Припев.

Третий куплет:

Наук всех царица

Нам даже ночью снится.

Наук всех царица

Нам даже ночью снится.

Припев.

Четвертый куплет:

Стремимся без сомнения

К познанию вселенной.

Стремимся без сомнения

К познанию вселенной.

Припев.

- Появляется Баба-Яга с внучками-ежками:

Баба-яга: как много хорошеньких ребят, вот и ужин у нас появился!

Внучки-ежки: здесь так весело, мы тоже хотим повеселится!

Баба-яга: ну хорошо, не будем торопиться, голубчики, потешите нас сейчас, а потом и об ужине подумаем, кто вы такие?

Внучки-ежки: нам интересно, нам интересно, расскажите о себе!»

Конкурс начинает команда « Веселые цифры»

Единица:

Я один иль единица,

Очень тонкая, как спица.

Двойка:

Ну, а я вот – цифра два,

Полюбойтесь, какова:

Выгибаю плавно шею,

Волочится хвост за нею.

Тройка:

А за двойкой, посмотри,

Выступает цифра три.

Четверка:

За тремя идет четыре,

Острый локоть оттопыря.

Пятерка:

А за ней пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Шестерка:

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Семерка:

Я семерка – кочерга,

У меня одна нога.

Восьмерка:

У восьмерки – два кольца

Без начала и конца.

Девятка:

Цифра девять, иль девятка –

Цифровая акробатка.

Капитан:

Цифра, вроде буквы О –

Это нуль, иль ничего.

Круглый нуль такой хорошенький.

А не значит ничегошеньки.

Нуль (гордо):

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

Капитан:

Далеко-далеко, за морями и горами, была страна Цифирия. Жили в ней очень честные числа. Только Ноль отличался ленью и нечестностью. Однажды все узнали, что далеко за пустыней появилась королева Арифметика, зовущая к себе на службу жителей Цифирии. Служить королеве захотели все. Между Цифирией и королевством арифметики пролегала пустыня, которую пересекали четыре реки: Сложение, Вычитание, Умножение и Деление. Как добраться до Арифметики?

Пятерка:

Давайте объединимся, ведь с товарищами легче преодолевать трудности, и попробуем перейти пустыню.

Двойка:

Рано утром, как только солнце коснулось земли, двинемся в путь!

Числа (хором):

Согласны!

Капитан:

Долго шли они под палящим солнцем и наконец добрались до реки Сложение. Числа бросились к реке, чтобы напиться.

Река:

Станьте по парам и сложитесь, тогда дам вам напиться.

*Все исполнили приказание реки. Исполнил желание и лентяй Ноль, но число, с которым он сложился, осталось недовольно, ведь воды река давала столько, сколько единиц было в сумме, а сумма не отличалась от числа*.

Капитан:

Солнце еще больше печет. Дошли до реки Вычитание.

Река-вычитание:

Станьте по парам и вычтите меньшее число из большего: у кого ответ получиться меньше, тот получит воды больше.

*И снова число, стоящее в паре с Нулем, осталось в проигрыше.*

Капитан:

Побрели числа по знойной пустыне.

Река Умножение:

Перемножьтесь!

*Число, стоящее в паре с Нулем, вообще не получило воды. Оно еле добрело до реки Деление.

А у реки Деление никто не захотел становиться в пару с Нулем.*

Капитан:

С тех пор ни одно из чисел не делится на Ноль. Правда, королева Арифметики примирила все числа с этим лентяем: она стала просто приписывать Ноль рядом с числом, которое от этого увеличивалось в десять раз.

Все вместе:

А относительно деления

Нам твердо помнить нужно то,

Что уж давно в научном мире

Делить на нуль запрещено.

*Из цифр «1» и «3» составляется число «13», остальные цифры разбегаются*.

Капитан:

Что случилось?

Вот беда – разбежались кто куда

Что случилось? Что случилось?

Ох, «13» появилось!

Вот оно, вот оно –

Несчастливое число.

Все цифры:

Мы не верим суеверьям,

Числам всем отрыты двери.

Баба-яга: вот-вот, всем открыты, сейчас вы со мной все и пойдете, проголодалась я больно!

Внучки-ежки: нет-нет, мы хотим знать, зачем нужно умножение, что это такое?

Баба-яга: ну хорошо, согласна я еще подождать, рассказывайте, про умножение.

Капитан начинает и продолжают все дети команды по строчке:

Гриб помножим на сосну,

Лист помножим на весну,

Теплый ветер – на зерно,

Землянику-на звено!

Множим солнце на лучи,

Всех мальчишек – на мячи,

Всех девчонок – на «хи-хи»,

Всех поэтов на стихи.

Множим крыши на людей,

А метро – …на лошадей,

Голубей – на чердаки,

Поваров – на черпаки.

Выйдут тысячи чудес,

Выйдет лес до небес,

Города, моря, поля,-

Выйдет целая Земля!

Баба-яга: ой, молодцы, рассмешили! А может вы мне еще сказку покажете?

Внучки-ежки: сказку хотим, сказку!

Ребята показывают сказку «Фея Умножения»…

Капитан:

Когда на абрикосовых деревьях завязались плоды, цифры решили посчитать их, но такие длинные примеры не помещались в тетрадях.

Нолик:

У меня есть обои для ремонта.

*Все цифры похвалили его за изобретательность*.

*Единица развернула обои и начала писать: 1+1+ 1+1+1 …*

*Длинные рулоны зазмеились возле каждой цифры. Двойка писала на них: 2+2+2+2…, а Тройка – 3+3+3+3…

Появляется Фея:

Я – Фея умножения, моя младшая сестра, Фея сложения, попросила меня помочь вам. Волшебный знак умножения в одну минуту умножит то, что вам придется складывать полчаса.

*Фея взмахивает волшебной палочкой и все единицы написанные на рулоне исчезают, а вместо них появляется пример:

Троечка: пожалуйста, умножьте и мои тройки!

Фея: это не так просто, сначала нужно выучить таблицу умножения.

Троечка: я не могу ее выучить, у меня плохая память

Фея: А ты представь, что печешь печенье, и в каждое кладешь по три вишенки. Сколько вишенок тебе потребуется для пяти штук?

Троечка смеется: это я знаю, пятнадцать, я ведь часто пеку печенье!

Фея: так это и есть таблица умножения!

Троечка: отлично! Значит, я знаю таблицу умножения!

*

поет песенку, все цифры подпевают*:

Печем-печем печенье,

Вишневый аромат,

Положим по три вишенки

Мы в каждое подряд.

Для двух печеньев-шесть,

Для трех печеньев – девять.

А сколько будет вишенок

Во всех других печеньях,

Ты сам узнаешь, если

Ты выучишь таблицу.

Пекись-пекись печенье,

Вишневый аромат.

Таблицу умножения

Все цифры знать хотят!

Баба-яга внучкам: вот и вы учите таблицу – пригодится!

Внучки: мы выучим-выучим! А есть еще что-нибудь интересненькое?

Конкурс продолжает команда « Волшебный круг».

Капитан:

Жил-был в стране Математика мальчик по имени Круг. Он был добрым и славным мальчиком, но соседские ребята не хотели с ним дружить. Кружок не умел, как Прямоугольник, притворяться забором, не мог, как Квадрат с Треугольником, выстроиться в дом. Даже Трапеция, хотя и была девчонкой, могла изобразить то крышу, то абажур для лампы.

Однажды Круг прибежал в слезах к дедушке и стал жаловаться на отсутствие прямых линий и углов в своем теле.

Кружок:

Разве это фигура?!

Дедушка:

Конечно, фигура, замечательная геометрическая фигура! Ты круглый отличник, Кружок, а рассуждаешь, как круглый неуч. Посмотри вокруг, ты можешь быть тарелкой и колесом, крумбой, подсолнухом, пуговицей, обручем, компасом… Круго-ом марш! Беги к ребятам. Кружок:

А еще я могу быть солнышком!

*К нему подбегают остальные участники команды и поют первый куплет песни «Солнечный круг»*

Баба-яга: а расскажите, что такое круг?

Круг: я часть плоскости, ограниченная окружностью!

Окружность: а я окружность! Вам я, круг, родня.

Произошли вы от меня.

Внутри меня есть точка не простая, зовется она центром.

В древности глубокой, в дни юности моей, на 360 частей моя длина была разделена. Частями этими мне дуги измеряют – их градусами называют.

Баба-яга: интересно, а что можно с вашей помощью нарисовать?

Конкурс «Нарисуй красиво круг». *Команды выполняют задание*.

*Баба-яга и внучки-ёжки рассматривают работы ребят, выбирают себе лучшие в подарок, к ним подбегают ребята из команд*

«Веселый треугольник» и «Квадрат».

Баба-яга: а вы куда бежите?! Постойте!

Треугольник:

Да мы здесь!

Зовусь я Веселый Треугольник,

Со мной хлопот не оберется школьник.

По-разному всегда я называюсь,

Когда углы иль стороны даны

С одним тупым - тупоугольный,

Бывает острых два, а третий прям –

Прямоуголен я.

Баба - Яга:

Каким ещё бываешь ты?

Треугольник: Бываю всяким я,

Поверьте мне. друзья.

Баба-Яга:

Когда все стороны равны, то ты ...

Треугольник:

Равностронний, а равнобедренный тогда,

Когда равны две стороны.

Внучки-ёжки:

Но кто же там еще?

Капитан:

Это квадрат. А я

Рассказать вам очень рад

Про треугольник и квадрат

Интереснейший рассказ.

(По стихотворению Евгения Паина «Треугольник и Квадрат»)

Жили-были два брата...

Треугольник с квадратом...

С

тарший был квадратный,

Добродушный и приятный.

Младший – треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат

Квадрат:

Почему ты злишься, брат?

Капитан:

Тот кричит ему.

Треугольник:

Смотри, ты полнее меня и шире;

У меня углов лишь три,

У тебя их все четыре.

Капитан:

Но квадрат ответил.

Квадрат:

Брат, я старше, я – квадрат.

Капитан:

И сказал еще нежней.

Квадрат:

Неизвестно, кто нужней!

Капитан:

Но настала ночь, и к брату,

Н

атыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал…

Треугольник:

Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратным,

А проснешься без углов!

Капитан:

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад:

Поглядел он – нет квадрата…

Онемел, стоял без слов…

Вот так месть!

Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Баба - Яга:

Хватит, хватит... неплохо,

Но есть ли что-нибудь ещё?

Капитан:

Очень много, но не все сразу,

Постепенно шаг за шагом

Мы познаем этот необыкновенный

Геометрический мир.

Баба - Яга:

Дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки,

Умные, взрослые!

Что-то я вдруг подобрела,

Словно вдруг помолодела.

Участники команды:

Оставайся с нами и принимай участие в конкурсах

Баба-яга: с удовольствием! И внучки мои многому у вас смогут научиться

Турнир юных математиков

Командам предлагаются задачи. Команда, которая готова ответить, поднимает свою карточку.

«Красный крест». У сестры милосердия имелись обрезки красной материи. Сестра ухитрилась, не разрезав этих лоскутьев, сшить из них крест. Каким образом?

*Всем командам раздаются одинаковые детали*:

Составьте квадрат. *Всем командам раздаются одинаковые детали*:

На дворе бегают куры и поросята. У всех вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и поросят?
У мальчиков вдвое больше шаров, чем у девочки. А вместе у них 21 шарик. Сколько шариков у мальчика?
Когда моему отцу был 31 год, мне было 8 лет. А теперь отец старше меня вдвое. Сколько мне лет?
Назовите наибольшее четырехзначное число, сумма цифр которого равна 3.
У портнихи есть кусок ткани длиной 18 метров. Каждый день она отрезает по 3 метра. На какой день портниха отрежет последний кусок ткани?
Сколько весит щука, если 2 щуки весят столько же, сколько одна щука и 4,5 кг?
Чему равно произведение всех чисел?
Какой знак надо поставить между числами 3 и 4, чтобы получилось число, большее 3 и меньшее 4?
а чему равен угол в квадрате?
Запишите в порядке убывания цифры от 9 до 1. Поставьте между ними знаки «+» и «–» так, чтобы в результате была 1.
Сколько нулей в записи числа миллиард?
Чему равен , если ?
Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади, один позади и два впереди; один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей?
Сколько букв в числе 3527737 ?

Ответы:

14 кур и 6 поросят.
У мальчика 14 шаров.
23 года.
3000.
На пятый день.
4,5 кг.
Ноль.
Запятую.
.
9.
4.
3.
Ни одной.

- Конкурс математических газет, подведение итогов, награждение победителей.

Blog

Сказка Театрализованный конкурс 6 класс Учитель математики дош №47

Содержание