Чинькова Елена Николаевна Учитель математики первой категории моу томинской сош конспект
| Вид материала | Конспект |
СодержаниеХод урока. |
- Организационно-педагогические условия функционирования педагогической технологии исследования, 304.79kb.
- Рожкова Марина Михайловна учитель начальных классов первой категории моу сош №2 Слабожанко, 150.47kb.
- Урок математики 5 класс Тема: «Измерение углов с помощью транспортира», 42.73kb.
- Хмара Юлия Анатольевна Первушина Елена Николаевна, учитель первой квалификационной, 1912.46kb.
- Беломестных Елена Николаевна учитель математики моу цо «Возрождение» Основная задача, 94.19kb.
- Н. Ф. учитель математики первой квалификационной категории моу «Северная средняя общеобразовательная, 10.58kb.
- Кравцова Елена Васильевна учитель первой категории ноу «сош «Православная гимназия, 223.23kb.
- Ринчинова Елена Николаевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной, 419.17kb.
- Е. Н. Ольшевская., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, 625.29kb.
- Классен Светлана Викторовна, учитель математики высшей категории моу «Красногвардейская, 226.21kb.
Чинькова Елена Николаевна
Учитель математики первой категории
МОУ Томинской СОШ
Конспект учебного занятия
| Предмет: | Алгебра и начала анализа |
| Тема урока: | Логарифмы и их свойства |
| Место занятия в структуре образовательного процесса: | Урок по учебному плану 11 класс |
| Цели урока: | 1. Изучить основные свойства логарифма 2. Показать их применение в ходе преобразования выражений, содержащих логарифмы 3. Развитие памяти, монологической речи 4. Воспитывать умение слушать одноклассников. |
| Ожидаемый результат: | Абсолютная успеваемость- 100%, качественная успеваемость- 50% |
| Вид урока: | Новый материал. |
| Оборудование: | Компьютерный класс, ЦОР « Алгебра и начала анализа 10-11» Все задачи школьной математики. Просвещение.2003г. Версия для школьников. |
| Этапы урока: | I.Организационный момент- 1мин. II. Доклады учащихся по сведениям из истории-5 мин III. Актуализация знаний учащихся- 5 мин. IV. Изучение нового материала-14 мин. V. Практическая часть-10 мин VI. Самостоятельная работа-6 мин. VII. Итог урока- 2 мин. VIII. Домашняя работа- 2 мин. |
| ХОД УРОКА. | |
| I.Организационный момент. | |
| II.Доклады учащихся по сведениям из истории | |
| III.Актуализация знаний учащихся |
|
| IV. Изучение нового материала | 1.Рассмотреть и записать в тетрадях основные свойства логарифмов. 2. Основные свойства логарифмов широко применяются в ходе преобразований, содержащих логарифмы. Разобрать решение примеров 4,5,6,7 и 8 из учебника. |
| V. Практическая часть |
|
| VI. Самостоятельная работа | Пуск- Просвещение. Все задачи школьной математики. Алгебра и начала анализа 10-11. Логарифмы, свойства логарифмов. (Примеры) |
 в | |
| VII. Итог урока | Выставление оценок. («5»- всё верно, «4»- одна ошибка, «3»- две ошибки) |
| VIII. Домашнее задание | П.37; №492, №494, № 497(в, г) |