Задачи: Воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению; развивать устную речь, внимание, память. Оборудование: иллюстрации из сказок; рисунки сказочных героев, разрезные буквы; медали

Вид материала

Классный час

Подобный материал:

• Классный час по теме «Книга твой друг, береги её», 55.55kb.
• Внеклассное мероприятие. Книга – твой друг, береги ее Цели, 95.79kb.
• Цели: Ввести занимательный элемент в урок чтения; развивать память, внимание, логическое, 104.87kb.
• Открытого урока по чтению, 33.73kb.
• Задачи: развивать творческие способности, воображение, память; формировать интерес, 108.93kb.
• План игры вступление Ход игры: "Эти старые, старые сказки " "Кто и о ком говорит" Разгадай, 58.82kb.
• «Австралия», 86.21kb.
• Цель: сформировать представление о жизни в России во времена правления Екатерины II;, 86.32kb.
• Тема. Имя существительное. Определение падежей имен существительных, 50.37kb.
• К. Д. Бальмонта «Россия». Расширить знания учащихся о своей малой родине. Развивать, 47.04kb.

Титова Н А., учитель начальных классов

Классный час: « По дорогам сказок» Цель: Повторение и закрепление изученных сказок; воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению; развивать устную речь, внимание, память. Задачи: Воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению; развивать устную речь, внимание, память. Оборудование: иллюстрации из сказок; рисунки сказочных героев, разрезные буквы; медали. Ход классного часа Вступление: Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами проведем классный час в форме игры- викторины. Цель нашей игры узнать, кто лучше из вас знает сказки. Для этого мы разделимся на 2 команды. Названиями ваших команд будут сказочные герои, которых вы должны будете отгадать. Первой команде предлагается сложить из разрезанных квадратиков картинку «Колобок» - Как называется эта сказка? Второй команде предлагается сложить из разрезанных квадратиков картинку «Репка». За нашей игрой будет следить беспристрастное жюри в составе: Удаловой О.А., и Баировой Г.Г. Сообщаю правила нашей игры: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Если команда не отвечает на вопрос, то право ответа переходит к другой команде. И так начинаем наше соревнование. I тур: « Отгадай загадки» 1. Он кот-звезда экрана, практичен, Мудр и деловит Сельскохозяйственными планами На всю Россию знаменит. Кто этот кот. ( Кот Матроскин) 2. У Аленушки - сестрицы унесли Братишку птицы, Высоко они летят, Далеко они глядят. Что это за птицы? ( Гуси-лебеди) 3.Сладких яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнем, Кто это? (Жар-птица) 4.Девочка хорошая по лесу идет, Но не знает девочка, Что опасность ее ждет. За кустами светится пара злющих глаз, Кто-то страшный встретится Девочке сейчас. Кто это? ( Красная Шапочка) 1.Был друг у Ивана немного горбатым, Он сделал счастливым его и богатым. Кто это? ( Конек- горбунок) 2. Уплетая калачи ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на Царевне. (Емеля) 3.На голове его колпак, Но околпачен будет враг, Злодеям он покажет нос И рассмешит друзей до Слез. Он окружен людской Молвой, он не игрушка, а Живой! Скажите, как его зовут? (Буратино) 4.Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота, Он известен, знаменит, Это доктор ( Айболит) И так, I тур закончился, жюри подводит итоги. А мы продолжаем нашу игру-соревнование. II тур: « Составь слово» У вас на столе лежат разрезанные буквы. Из них вы должны составить слово. В качестве подсказки я зачитываю отрывок. Побеждает та команда, которая быстрее составит слово. Внимательно слушаем: Первой команде: «Скорей бы приблизился вечер, и час долгожданный настал, что б мне в золоченой карете поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, откуда я, как зовусь, но только лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь» (Золушка). Второй команде: «С букварем шагает в школу мальчуган. Попадает вместо школы в полотняный балаган» (Буратино) А теперь приступаем к составлению слова. III тур: « Музыкальный» Команды выбирают задание, где записано, какую песню они должны исполнить. Задания: 1.Какую песню пел Колобок. 2.Что пела коза своим семерым козлятам. IV тур: « Конкурс капитанов» Вызываются капитаны. Они должны вспомнить сказочных героев. Побеждает тот , кто больше назовет сказочных героев V тур: «Угадай» Ребятам предлагаются картинки, где нарисованы любые элементы из сказок. Дети должны дать название этих сказок. 1. А.Пушкин .«Сказка о царе Салтане» 2. А.Толстой «Золотой ключик, или приключение Буратино». 3. Ш.Перро « Красная Шапочка» 4. А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». VI тур : «Артисты». Каждой команде предлагаются карточки с заданием (названием сказки). Эту сказку они должны обыграть. Другая команда должна отгадать название этой сказки. Выигрывает та команда, которая угадает название сказки. На этом наша игра-викторина завершена. Пока жюри подводит итоги, ответим на вопросы: -Для чего нужны сказки? - Чему они нас учат? Идет подведение итогов и награждение.