Geum.ru

Цель: Ознакомить детей с жанром русской народной сказки

Вид материалаДокументы

Содержание


1.Организационный момент
3.Выставка книг.
Солдат старуха топор
Бабушка внучка мышка курочка
5. Литературная игра.
Слайд 4 – 9. Первый тур.
Второй тур.
Третий тур
Четвертый тур.
Шестой тур.
Подобный материал:











Цель: 1.Ознакомить детей с жанром русской народной сказки.

2.Развивать мышление, речь.

3. Воспитывать интерес к народному творчеству, русской словесности.


Оборудование: выставка книг со сборниками русских народных сказок, иллюстрации к сказкам, карточки с пословицами, видеокассета с русской народной сказкой, на доске названия русских народных сказок.


Ход мероприятия:

^ 1.Организационный момент.

2.Беседа.


1слайд:Внекоторомцарствевнекоторомгосударстве

Жилибылидеддабаба

Жилибылистариксостарухой


--Разделите строчки на слова.

-- Что вы заметили? Какие предложения получились? (Это слова из сказок)

--Любите ли вы сказки?

--Почему они вам нравятся?

-- Кто читает или рассказывает вам сказки?

--Любите ли вы их читать сами?

--Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в мир русских народных сказок. Когда вы были маленькими, мама или бабушка, укладывая вас спать, рассказывали вам сказки. И в далеком прошлом, когда были маленькими ваши дедушки и бабушки, им тоже рассказывали сказки взрослые.

Сказки появились очень давно. Создавались они самим народом. Один певец или рассказчик, напевая сказку, передавал ее слушателям. Другой, пересказывая, добавлял что-то свое. Если сказка получалась, она запоминалась и передавалась «из уст в уста». Так сказка становилась народной, имя ее автора не запоминалось.

--Какие первые маленькие сказки вам запомнились с раннего детства?

--Верно. И даже вот в такую маленькую сказку народ вкладывал свои мечты о добре, справедливости, безбедной жизни. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Недаром об этом говорится в пословице: «Сказка – ложь, да в ней ..» Продолжите пословицу.


^ 3.Выставка книг.

-- Посмотрите на нашу выставку книг « Русские сказки». На обложках этих книг нет фамилий автора. Почему? ( Это народные сказки) Если мы с вами полистаем эти книги, то можем найти сказку, начало которой мы сейчас послушаем.(«Сказка Аленушка и братец Иванушка»)(фонохрестоматия)


Слайд 3. По опорным словам скажите название сказок.

^ СОЛДАТ СТАРУХА ТОПОР

БРАТ СЕСТРА ГУСИ БАБА – ЯГА

ПЕТУХ КУРОЧКА КОРОВА КУЗНЕЦ

ДВА БРАТА КУПЕЦ КРЕСТЬЯНИН

СТАРУХА СТАРИК СОБАКА ДОЧКА

^ БАБУШКА ВНУЧКА МЫШКА КУРОЧКА


4.Инсценирование сказок.


--Сегодня ваши товарищи приготовили инсценировку из народных сказок. Давайте договоримся не называть сказку. Пусть ваши одноклассники сами догадаются, как она называется. На столах у вас лежат карточки с пословицами. Прочитайте их. После инсценировки выберите те пословицы, которые на ваш взгляд наиболее точно подтверждают главную мысль

1а класс- «Репка»

1б класс – « Аленушка и братец Иванушка»

2а- «Петушок и бобовое зернышко»


^ 5. Литературная игра.


-- Давайте выберем знатока русских народных сказок. Сыграем в литературную игру. Игрок, получивший за ответы большое количество жетонов – победитель


^ Слайд 4 – 9. Первый тур. Угадайте, из какой сказки этот предмет.

( «Репка»

«Теремок»

«Колобок»

« Гуси- лебеди»

«Курочка Ряба»

« Сказка о молодильных яблоках и живой воде.)




.


^ Второй тур.

- Кому принадлежат эти слова из сказки?

«Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – все будет сработано.(корова – «Хаврошечка»)

«Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная» («Морозка»)

«Не пей, братец, козленочком станешь»( Аленушка)

« Фу-фу, русского духа слыхом не слыхано, видом не видано, а нынче русский дух сам пришел» (Баба – Яга)

« Сивка-бурка,вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой»(Иван- дурак)

«Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам» (Лиса)

« Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы». (Петушок)

«Козлятушки, ребятушки, отворитеся, отопритеся,ваша мать пришла, молока принесла» (Волк)

«Вижу – вижу! Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке». (Маша)

«Ищи меня за тридевять земель, в тридесятом царстве, в тридесятом государстве» (Царевна – лягушка)


^ Третий тур.


Назовите сказки, в которых главным героем была лиса. ( «Лиса и журавль», «Лиса и тетерев», « Кот, петух и лиса», « Волк и лиса», «Девочка и лиса»)


^ Четвертый тур.

Назовите в кого превращались или были заколдованы сказочные герои..


Пятый тур.

Загадки.

А)Я красив, силен, могуч

Я грознее грозных туч

Я умнее всех, нет слов

Много у меня голов (Змей Горыныч)


Б) Я обаятельная жутко

И обладаю нюхом чутким,

Прической славлюсь неземной,

Летать умею над землей.

Железные зубы, костяная нога

Все люди знают – я (Баба-Яга)


В) Я - богатый, всемогущий

Очень стройный, страшно злющий,

Но я смерти не боюсь,

Угадайте, как зовусь. (Кощей Бессмертный)


Г) На овчарку он похож,

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)


Д) Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)


Е) Красна – девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка! (Девочка – снегурочка)

^ Шестой тур.

Викторина. Ответь на вопросы.

-- Чем угощали журавля? (Кашей)

--Чем подавился петушок? (Бобовым зернышком)

--Из чего варил кашу солдат? (Из топора)

--Что обещали купить родители дочке в «Гусях- лебедях»? (платочек)

--Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»? (Мышка)

--Кого заморозил Мороз – Синий нос? (Купца)

--Кто спас Снегурочку в сказке «Девочка Снегурочка»? (Жучка)


Седьмой тур.

Слайд 10. Кроссворд «Знаешь ли ты сказки»


1.Героиня сказки, которая украла петуха.

2. Героиня сказки «Волк и семеро козлят»

3. Главный герой сказки «По щучьему веленью»

4. Непоседа, который укатился от бабушки и дедушки.

5. Имя девочки из сказки «Три медведя»

6. Вставь имя героя в название сказки: «....- ясный сокол»

7. Как звали девочку, чей братик превратился в козленочка.

8. Кто превратил Василису Прекрасную в лягушку.

9. Героиня сказки «Буренушка»


Итоги литературной игры. Награждение.